Los apellidos Baños y Sotomayor están varias veces registrados en la historia del Colegio del Rosario. Cuatro generaciones de una familia que vino desde Soria (España), se estableció en Lima y luego en la Nueva Granada. Dos de ellos merecieron retratos, como corresponde a los hijos ilustres del Colegio.
Asociar la Nación a la celebración de los cuatrocientos (400) años de fundación de la ciudad de Bucaramanga, rendir homenaje público a la “Ciudad Bonita de Colombia”, mediante distintos reconocimientos de carácter histórico, material, cultural, social y ambiental, como contribución a sus habitantes y a su legado para el fortalecimiento económico y democrático del Estado colombiano.
Se amplía hasta el mes de marzo de 2021 el Programa de Apoyo al Empleo Formal - PAEF establecido en el Decreto Legislativo 639 de 2020, modificado por los decretos legislativos 677 y 815 de 2020.
Haciendo el listado de los diez símbolos del Colegio del Rosario*, afirmaba monseñor Germán Pinilla que el símbolo condensa y estimula la identidad, con la propiedad de sugerir y expresar la totalidad, de modo más rico, profundo y poético.
Declárese el asocio de la Nación a la celebración del Quinto Centenario de Fundación de la Ciudad de Santa Marta (hoy declarada como Distrito Turístico, Cultural e Histórico), acontecimiento histórico sucedido el día veintinueve (29) de julio de mil quinientos veinticinco (1525) en cabeza del escribano español Rodrigo de Bastidas; ciudad ubicada en el litoral del Caribe colombiano, territorio conocido en su época como gobernación de Nueva Andalucía.
Declárese al municipio de Orocué del Departamento de Casanare "Patrimonio Histórico y Cultural de la Nación", en su condición de cuna de la obra literaria "La Vorágine" del escritor José Eustasio Rivera.
Al hablar de la formación que se ha impartido en el centenario Colegio del Rosario, suele pensarse en las cátedras de la fundación: Filosofía, Teología, Jurisprudencia y Medicina. Es decir, una formación intelectual que no se ocupaba mucho del cuerpo. En esta entrada revisaremos cómo se ofreció una educación física regular, a principios del siglo XX.
Por su investigación «Ríos que cantan, árboles que lloran. Imágenes de la selva en la narrativa hispanoamericana», el profesor Leonardo Ordóñez Díaz de la Escuela de Ciencias Humanas de la Universidad del Rosario, recibe el premio Alejandro Ángel Escobar en Ciencias Sociales y Humanas 2020.
El profesor e investigador de la Escuela de Ciencias Humanas de la Universidad del Rosario, Leonardo Ordóñez Díaz, fue ganador del Premio Nacional de Ciencias y Solidaridad en la categoría de Ciencias Sociales y Humanas otorgado por la Fundación Alejandro Ángel Escobar, la cual cumple 65 años de estar otorgando este premio.
La investigación Ríos que cantan, árboles que lloran. Imágenes de la selva en la narrativa hispanoamericana estudia las imágenes del mundo selvático en la narrativa hispanoamericana durante el último siglo, en obras cuya acción se sitúa en diversos entornos de bosque húmedo tropical, entre ellos la selva amazónica. El doctor en Literatura de la Universidad de Montreal, así como Magíster en Filosofía y filósofo de la Universidad del Rosario, aprovecha los textos literarios seleccionados como una ventana para explorar la dimensión ambiental de la condición humana, proveyendo ideas y puntos de vista encaminados a contribuir en la construcción de una relación distinta, simbiótica y no simplemente extractiva, entre las sociedades humanas y los ecosistemas naturales.
El trabajo del profesor Ordóñez se apoya en desarrollos recientes de la filosofía ambiental, la biogeografía de las selvas tropicales, la ecología política, la antropología cultural y la historia regional. Mediante este enfoque pluridisciplinar, se abre un escenario de diálogo entre la crítica literaria y otras áreas del conocimiento. “En la mayoría de los casos, el nivel de los trabajos presentados en 2020 fue extraordinario y la dificultad fue premiar a los mejores entre los mejores”, señalan los integrantes del jurado: Diana Obregón Torres, Sandra María Turbay Ceballos, Jaime Parra Rodríguez y Gonzalo Sánchez Gómez.
Un nuevo logro para la Universidad del Rosario se ve reflejado en la Facultad de Creación, en cabeza del decano Juan Pablo Aschner y su equipo de trabajo. En el mes de septiembre, obtuvieron el Registro Calificado para inaugurar el primer programa de pregrado a nivel nacional de Creación. Esta nueva carrera será ofertada a partir del segundo semestre de 2021 y otorgará el título de creativo o creativa.
El programa de Creación está dirigido al aspirante apasionado por una inmersión creativa en las artes, la arquitectura y el diseño. Además, la malla curricular cuenta con componentes que junto con UR Emprende incentiven el emprendimiento y la gestión de proyectos culturales. Se busca que el estudiante comprenda la demanda actual y futura del sector creativo y cultural: “Es un programa transdisciplinar, innovador, con altas dosis de emprendimiento y mucha cercanía con el sector industrias creativas y culturales en el país”, comentó Juan Pablo Aschner, decano de la Facultad de Creación.
La Facultad de Creación apuesta por un programa completamente nuevo a nivel nacional, dándole un valor agregado a las personas que se interesen por temas de arte y emprendimiento, y quieran ejercer en su vida laboral la gestión de proyectos. “Hay programas, en su mayoría de posgrado, para gestionar y emprender en industrias creativas y culturales, y hay programas en artes, arquitectura o diseño, pero no hay uno que integre todo esto en una única experiencia educativa a nivel pregrado'', afirmó Aschner.
Asimismo, el pregrado en Creación se complementa en diversos aspectos con los pregrados de Arquitectura, Artes, Diseño y Teatro Musical, también pertenecientes a la Facultad de Creación. Por dicha razón, en los primeros semestres cuentan con un Ciclo Básico, dentro del cual todos los estudiantes de la Facultad ven materias en conjunto. “Durante este primer año los estudiantes tendrán una inmersión en la cultura maker; por lo que van a aprender haciendo, experimentando en talleres con conceptos y con materiales” dijo Aschner.
Luego de culminar el Ciclo Básico, sigue el Mayor en Creación, dentro del cual los estudiantes conocerán de cerca temas asociados a las artes, la arquitectura y el diseño; de las industrias creativas y diferentes modelos de emprendimiento. Ahí contarán con oportunidades para colaborar, emprender y gestionar. Luego, finalizando el programa, habrá una serie de opciones académicas entre las que el estudiante debe decidir cursar: Arquitectura Efímera; Artes Plásticas; Artes Digitales; Artes Escénicas y del Tiempo; Comunicación Visual; Moda y Diseño Textil; o Diseño de Videojuegos y Animación. Aschner comenta que esta opción sirve para acompañar el título profesional y darle un valor agregado a la hoja de vida para el futuro laboral.
El programa en Creación busca fomentar el espíritu emprendedor y creativo en sus estudiantes, de la mano de diferentes técnicas, procesos, lenguajes y tecnologías que se relacionan con el componente creativo de la Facultad. Al convertirse en un creativo o creativa, el profesional podrá desempeñarse en distintas funciones gracias a sus conocimientos en gestión de proyectos culturales, artísticos y de diseño. A continuación, encontrará una lista del campo laboral de la carrera:
Para mayor información acerca del programa, visite la página web de la facultad aquí
