¿Recuerda la última vez que asistió a una presentación interminable llena texto? Seguramente sí. Pero ¿recuerda algo de su contenido? Es muy probable que no. La forma en que presentamos la información influye directamente en cómo la absorbemos. En este módulo aprenderemos a crear presentaciones impactantes y que eviten los bostezos de la clase.
En esta sesión formativa los profesores con la orientación de los profesionales de la DED aprenderán como en una secuencia didáctica pueden incorporar contenido dinámico para la enseñanza de una temática, adicionar un ejercicio valorativo desde una herramienta interactiva y concluir con la generación de reportes de seguimiento útiles para el monitoreo de la evaluación; toda la propuesta de construcción se realizará con herramientas libres de la web para que puedan recrear su clase 3.0
En esta sesión formativa los profesores con la orientación de los profesionales de la DED podrán implementar sus rúbricas de valoración de trabajo escritocadémico en un módulo de actividad de Tarea o Turnitin y ampliar sus conocimientos sobre la evaluación con la tecnología GradeMark, sus atributos, alcances y limitaciones, evaluando con la rúbrica aplicada.
Alcance: Configuración de rúbrica en actividad y práctica de evaluación con GradeMark.
Requisitos:
El curso está diseñado para conceptualizar y dar respuesta a los temas relacionados con el aprendizaje mediado por tecnologías, siendo éstas un medio para innovar en la enseñanza y la formación. El curso es virtual tiene componentes de autoaprendizaje y acompañados por un tutor virtual experto del Centro E-Learning .
El curso está diseñado para conceptualizar y dar respuesta a los temas relacionados con el aprendizaje mediado por tecnologías, siendo éstas un medio para innovar en la enseñanza y la formación. El curso es virtual tiene componentes de autoaprendizaje y acompañados por un tutor virtual experto del Centro E-Learning .
Este curso pretende desarrollar competencias intermedias en el uso de la plataforma de gestión académica de la Universidad (Moodle), sus principales servicios y herramientas para la gestión de aulas virtuales ya sean de apoyo a la presencialidad o para programas totalmente virtuales. El curso es virtual de autoaprendizaje, flexible en el desarrollo de los contenidos de los cuales el participante puede escoger su ruta de aprendizaje, realizando varios micromódulos que le permitan ampliar sus conocimientos en las herramientas de la plataforma y certificar las 16 horas del curso.
Este taller hace parte del acompañamiento en pequeños grupos, establecido en el marco de la estrategia Hyflex. Si está interesado en usar simuladores en su clase, este el taller. En sesiones presenciales en pequeños grupos, podrá conocer la oferta de simuladores suscritos y experimentar el proceso de aprendizaje que viven los estudiantes al jugar seriamente en torno a la toma de decisiones, comunicación, trabajo en equipo, y mucho más. Número máximo de asistentes 8
Este taller hace pare de la malla integrada establecida en el marco de la estrategia Hyflex.En este taller conocerá los elementos básicos de la composición de presentaciones como las paletas de color, tipos de letra, jerarquías y las más adecuadas transiciones para impactar y descrestar en las presentaciones académicas manteniendo la atención de los estudiantes.
