Este taller tiene la intención de incentivar, promover y fortalecer cuatro de las competencias que comúnmente son conocidas como Soft skills pero que en nuestra sociedad empiezan a ser consideradas como Power Skills. Estas cuatro competencias son: i) Trabajo Colaborativo, ii)Empatía, iii) Adaptación al cambio y iv) planeación. Adicionalmente, el taller les permitirá a los participantes acercarse a loa metodología de Lego® Serious Play®.

¿Puede una idea innovadora sobrevivir su venta sin el uso del humor? ¿Sabías que toda idea innovadora primero fue una idea cómica? Así como una marca se vuelve insignificante si no hay una cara que la respalde, una idea innovadora no sale a la luz pública si nadie sale a presentarla en una primera conferencia pública. Pero hay un problema: las ideas innovadoras muchas veces nos parecen raras, fuera de nuestros paradigmas y hasta repulsivas. Ése primer conferencista de una idea innovadora debe tomar este obstáculo en cuenta para esmerarse en seducir aún más al público.

Es hora de quitarnos el afán y sobre todo la carga de ser el único anotador de nuestro equipo. Ahora el juego colectivo dará el resultado que estamos buscando y el triunfo en cada partida de nuestra vida. Una experiencia que parte de los juegos de la improvisación teatral para fortalecer nuestra capacidad de servir y trabajar para los demás. Un espacio donde es permitido el asombro, el agradecimiento y darse la oportunidad de confiar. A partir de la espontaneidad, esta experiencia fortalecerá en los participantes su comunicación y su disposición para el trabajo colaborativo.

El entorno hospitalario siempre se caracteriza por tener mucho estrés dado a la velocidad y la presión con la que se debe trabajar. Eso lleva a que muchas veces el trato humanizado se deje de lado por cumplir con la sanación física del paciente. En este taller, dictado por payasos de hospital, aprenderemos a que la carcajada, la risa y la sonrisa - producto de la amistad- son los mejores aliados para mantener a los pacientes, sus familiares y el personal de salud de buen ánimo; pues está comprobado que un paciente con buena disposición tiene mayores probabilidades de sanar físicamente.

Los actores cómicos, comediantes e improvisadores teatrales siempreresultan carismáticos y amigables en el escenario. Parte de eso es un don, sin duda, pero la otra parte es técnica aprendida. En el caso del profesor o el futuro profesional rosarista, buscamos que no solo sean profesionales duchos en su área de conocimiento. Buscamos que además agreguen un valor adicional en sus espacios de trabajo, comunicando mejor su experticia mientras se relacionan mejor con su entorno.

El curso de desarrollo profesoral “Cuerpo y pedagogía”, surge como extensión del proyecto de innovación pedagógica “Pensando con el cuerpo: educación somática para la formación ético-emocional” y pretende reflexionar sobre el rol que tiene la educación somática en las estrategias pedagógicas para la formación ética y emocional de los estudiantes. En el marco del curso, el profesor experimentará en primera persona algunas técnicas de educación somática a través de talleres y podrá acceder a discusiones interdisciplinarias sobre los temas de cuerpo, ética y emociones dirigidas por expertos.

Conocer y comprender estrategias prácticas basadas en la psicopedagogía de las emociones y el aprendizaje significativo y sus principios de aplicación al contexto de clase. Se espera que los participantes comprendan las funciones, implicaciones y proceso de estrategias didácticas basadas en la psicopedagogía de las emociones y el aprendizaje significativo. Los participantes diseñarán ejercicios didácticos que podrán incorporar en sus guiones metodológicos de clase.

Los comediantes tienen algo bueno y algo malo. Lo bueno: son unas constantes máquinas productoras de ideas innovadoras porque constantemente piensan fuera de la caja. Lo malo: no están conscientes de ello. ¿Y si tomamos esta metodología del pensamiento cómico y la aplicamos de forma intencionada para producir muchas ideas innovadoras en poco tiempo, a bajo costo y en un ambiente controlado? De eso se trata este taller en donde haremos de la creación innovadora, algo divertido.

¿Y qué tal si aprendemos storytelling con ejemplos traídos de la comedia? Será el objetivo de este taller. La comedia siempre hace que la gente baje las barreras y se encuentra en mejor disposición de aprender y pensar. Por ello, veremos cómo en la comedia se utiliza el clásico formato de construcción de historias y cómo éste nos puede ayudar a presentar un compendio de datos de una manera más agradable y amena para captar la atención de un público.

Conocer y comprender las bases de la educación emocional aprendiendo sobre estrategias pedagógicas para dinamizarla en el aula. Se busca que los participantes comprendan la importancia de la educación emocional a partir de la problematización del concepto tradicional y actual de la educación, que conozcan las bases conceptuales de la educación emocional en términos de la inteligencia emocional, la motivación, la comunicación y el reconocimiento del cuerpo.