Pasar al contenido principal

Por medio de la cual se adoptan medidas para impulsar el trabajo para adultos mayores y se dictan otras disposiciones.

La presente ley tiene por objeto impulsar el empleo de las personas adultas mayores que no gozan de pensión, promoviendo la autonomía y autosuficiencia económica del adulto mayor, garantizando así el envejecimiento activo, satisfactorio y saludable de la población colombiana.

Por medio de la cual se garantiza el derecho de las personas a desarrollarse física e intelectualmente en un ambiente libre de plomo, fijando límites para su contenido en productos comercializados en el país y se dictan otras disposiciones.

Garantizar el desarrollo físico, intelectual y en general la salud de las personas, en especial la de los niños y niñas residentes en el territorio nacional, en un ambiente libre de plomo (Pb) mediante la fijación de lineamientos generales que conlleven a prevenir la contaminación, intoxicación y enfermedades derivadas de la exposición al metal.

Por medio de la cual se otorgan herramientas para que los padres de familia realicen un acompañamiento eficaz con el fin de cuidar los recursos del PAE.

La operación del Programa de Alimentación Escolar- PAE – tendrá vigilancia de la comunidad educativa, preferiblemente de las 2sociaciones de padres de familia y de los docentes que hacen parte de la institución educativa beneficiaría para la prestación del servicio. La Unidad Administrativa Especial de Alimentación Escolar, creada por el artículo 189 de la Ley 1955, de 2019 y las normas que lo modifiquen y/o adicionen, orientará el ejercicio de esa actividad en el marco de sus funciones.

Por medio de la cual se reconocen las prácticas laborales como experiencia profesional y/o relacionada y se dictan otras disposiciones.

La presente ley tiene como objeto establecer mecanismos normativos para facilitar el acceso al ámbito laboral, de aquellas personas que recientemente han culminado un proceso formativo, o de formación profesional o de educación técnica, tecnológica o universitaria; al reconocer de manera obligatoria como experiencia profesional y/o relacionada aquellas prácticas que se hayan realizado en el sector público y/o sector privado como opción para adquirir el correspondiente título.

En esta oportunidad, el doctor Manuel Restrepo, director de la Escuela Doctoral de la Facultad de Jurisprudencia destaca los trabajos de investigación que han realizado los estudiantes y egresados del programa como una de las principales fortalezas del programa, que demuestran por qué la calidad es nuestra huella.
 
Manuel Alberto Restrepo
Director de la Escuela Doctoral
Facultad de Jurisprudencia
 
El Doctorado en Derecho de la Facultad de Jurisprudencia es un programa dirigido al desarrollo de las mayores habilidades en materia investigativa por parte de abogados y profesionales de otras áreas de la ciencias sociales y humanas que quieran formarse como expertos en investigación jurídica y socio-jurídica.
Los proyectos y trabajos de grado de sus estudiantes y egresados han buscado responder a necesidades del país y de la región, mediante la realización de estudios analíticos y propositivos, que aplican diversas aproximaciones metodológicas y epistemológicas que el plan de estudios les facilita a los doctorandos.
El enfoque del programa ha llevado a que los temas de tesis trabajados por los estudiantes respondan a la realidad social colombiana, tales como el desplazamiento forzado, los derechos de minorías y grupos poblaciones vulnerables (indígenas, afros, campesinos, reclusos, habitantes de calle, mujeres y LGBTI) y los conflictos ambientales (minería y agua). En algunos de los casos se puede documentar incidencia de estos estudios en la participación en diversos escenarios normativos, políticos y judiciales.

El desarrollo de este tipo de trabajos de investigación ha implicado la interacción con actores sociales, políticos y jurídicos, al aplicar metodologías de investigación de carácter socio-jurídico y etnográfico. En ese sentido, se han realizado 7 investigaciones doctorales sobre población desplazada y víctimas del conflicto armado, 5 sobre conflictos ambientales en minería y agua, 13 sobre grupos poblacionales vulnerables: indígenas, campesinos, afros, LGBTI, mujeres, discapacitados y habitantes de calle.

La pertinencia de los trabajos de investigación adelantados por los doctorandos ha contribuido a la generación y discusión de soluciones de problemas de país, lo que evidencia la función social y humanista de la Institución, y ha llevado a que los autores de esas investigaciones se hayan vinculado a instituciones del Estado como la JEP (4 graduados), el Consejo de Estado (1), la Defensoría del Pueblo (1) y la Fiscalía General de la Nación (1).

Así mismo, el programa ha contribuido con la formación de sus egresados a la conformación de los equipos de profesores de universidades pares y de la propia Universidad del Rosario. De hecho, de los 21 graduados del programa, 3 se encuentran vinculados como profesores de carrera y 1 como profesor temporal a la Universidad del Rosario, 2 están vinculados con la Universidad de Antioquia, 2 con la Universidad del Norte, 2 con la Universidad Católica, 1 con la Universidad Pontificia Bolivariana y 1 con la Universidad Nacional.

La calidad es nuestra huella

La calidad de los trabajos de investigación de los estudiantes, dan cuenta de la excelencia del programa. Por esto, estaremos divulgando los resultados de investigación de las tesis adelantadas en el marco del Doctorado en Derecho. Los invitamos a seguir consultando los medios institucionales de la Facultad de Jurisprudencia para mantenerse actualizado con estos contenidos.

Categoría
Doctorado en Derecho img nota

El Colegio del Rosario en el 20 de Julio

Esta es la semana de la conmemoración número 210 del inicio de la historia republicana de Colombia. Por esos días, sin embargo, había una institución que ya estaba bien asentada en lo que lentamente dejaba de ser Santafé para convertirse en Bogotá. El Colegio del Rosario iba por siglo y medio de vida y sería bueno ver qué pasaba allí en esa época de cambios políticos irreversibles, que también le afectaban administrativamente. Para decirlo en una frase, estamos ante la pérdida de la autonomía del instituto de fray Cristóbal de Torres.

NASPAA (Network of Schools of Public Policy, Affairs, and Administration), es una agencia internacional que por más de 40 años ha acreditado maestrías relacionadas con asuntos públicos. Cuenta actualmente con más de 300 instituciones miembro y 202 programas acreditados, buscando “garantizar la excelencia en educación y capacitación para el servicio público y promover el ideal del servicio público”.

Los programas que logran ser miembros de este grupo, “contribuyen al conocimiento, la investigación y la práctica del servicio público, establecen objetivos y resultados observables y usan información sobre su desempeño para guiar la mejora del programa”, por lo que garantiza la calidad académica de la maestría.
Para la Universidad del Rosario y la Facultad de Economía, es un orgullo contarle a la comunidad que la Maestría en Economía de las Políticas Públicas, obtiene esta membresía demostrando el excelente trabajo al interior de nuestra institución, que cumple con los valores del servicio público, la mejora programática y la calidad educativa dispuesta por NASPAA.

Son muchos los beneficios que nos trae la membresía de NASPAA, entre los que se encuentra una continua autoevaluación y mejora del programa, fortaleciendo nuestro compromiso con la sociedad y la educación en el servicio público.

Además, nuestros estudiantes podrán participar de manera oficial en el NASPAA Batten Simulation, un concurso que busca fortalecer el área de conocimiento en políticas públicas, a través de simulaciones para la toma de decisiones con soluciones reales (no sobra decir, que, en este evento, estudiantes de la Facultad de Economía, han participado con excelentes resultados y experiencias). Y, entre otras cosas, tendrán acceso a todo el material disponible por NASPAA como datos, informes y eventos.

Este logro es el resultado del trabajo exhaustivo de un excelente equipo de trabajo, entre directivos, profesores y administrativos que día a día, dan lo mejor de sí para la formación y crecimiento de nuestros estudiantes.

Si quieres conocer más de NASPAA, haz clic aquí

Categoría
¡Nuestra Facultad es miembro acreditado de NASPAA! img

El CFA (Chartered Financial Analyst) es la principal asociación mundial para profesionales de gestión de inversiones, que además establece estándares para el ejercicio profesional en la industria financiera y los evalúa a través de la certificación CFA, reconocida en todo el mundo como uno de los exámenes más rigurosos en competencias de integridad profesional, y es cada vez más requerida en el ámbito laboral.

En el 2018, el programa de pregrado en Finanzas y Comercio Internacional, logró convertirse en el primer programa de pregrado a nivel nacional en obtener la afiliación al CFA Institute (https://www.urosario.edu.co/Periodico-NovaEtVetera/Nuestra-U/El-programa-de-Finanzas-y-Comercio-Internacional-o/), y, ahora, la Maestría en Finanzas alcanza este mismo reconocimiento; muestra de la excelencia académica y el trabajo de la Facultad de Economía, teniendo en cuenta que los programas que hacen parte de este grupo, son aquellos que dentro de su oferta académica, cumplen con la formación de competencias indispensables para un profesional en finanzas.

Dentro de los beneficios de esta nueva afiliación, están las becas de presentación de los exámenes de CFA, además del acceso a documentos y publicaciones de la institución que fortalecen la gestión y actualización curricular.

Par la Universidad del Rosario, la Facultad de Economía y la Maestría en Finanzas, es un orgullo ser parte de esta organización que nos seguirá posicionando como referente en educación superior calificado por estándares mundiales, abriendo puertas hacia la internacionalización, además de reconocer nuestro diseño curricular y que hará que nuestros estudiantes rosaristas tengan mayores probabilidades de obtener la certificación como Chartered Financial Analyst (CFA) en sus tres niveles correspondientes.

Si quieres conocer más sobre el CFA Institute, haz clic aquí.

Categoría

Por medio de la cual se establecen lineamientos para la implementación de las escuelas para padres y madres de familia y cuidadores, en las instituciones de educación preescolar, básica y media del país, se deroga la ley 1404 de 2010 y se dictan otras dis

La presente ley tiene por objeto fomentar la participación de los padres y madres de familia y cuidadores, de los niños, niñas y adolescentes en su formación integral: académica, social, de valores y principios de los estudiantes de preescolar, básica y media en las instituciones educativas públicas y privadas.

Suscribirse a