Algunos de los retos que se afrontan en la enseñanza tienen que ver con el estrés que generan situaciones incómodas como: no saber responder a una pregunta, percibir a los estudiantes aburridos, reconocer limitaciones en la capacidad de comunicarse o relacionarse, o encontrarse con sus propias críticas.

El propósito de este curso es enseñar, a través de una metodología vivencial, una serie de prácticas que los profesores pueden utilizar tanto en el aula como en su vida cotidiana para relacionarse con estas situaciones y generar una mejor relación con sus estudiantes.

Este curso da una fundamentación teórica sobre la enseñanza para comprensión (EpC) y orientará el diseño de una unidad de Enseñanza para la Comprensión. Se abordarán los elementos y las dimensiones de la EpC de una manera activa y aplicada; es decir, los conceptos se construirán y se pondrán en práctica en el ejercicio de diseño de la unidad por parte de los profesores asistentes.

En este curso tiene el objetivo de introducir a los profesores nuevos al modelo pedagogico de la Universidad del Rosario y al Sistema de Investigación e innovación pedagogica ATENEA liderado pr el CEAP.

Estimado profesor (a). En estos momentos se encuentra cerrada la inscripción por cumplimiento de cupos. Si está interesado en este curso le agradecemos enviar un mensaje al correo formacionprofesoral@urosario.edu.co y lo inscribiremos en la lista de espera. 

El curso está enfocado al ámbito de la salud y utiliza el problema del cuidado como paisaje de la reflexión para comprender los deberes y derechos que se establecen en las relaciones profesional-usuario, colega-colega, profesional-instituciones. Se trata de un curso en el que se abordarán temas de ética básica, ética profesional, estrategias y pedagogías de enseñanza, así como criterios y mecanismos de evaluación ética.

El curso permite a los participantes desarrollar competencias para el análisis de datos cualitativos a través del software N-VIVO

El curso busca que los participantes comprendan los fundamentos y las prácticas del Nuevo Trívium para desarrollar habilidades de lectura, escritura, oralidad, pensamiento crítico y aprender a aprender en el aula

Profundiza en el uso del software N-VIVO y le permite a los investigadores explorar nuevas funcionalidades en el análisis de datos cualitativos.

Universidad del Rosario in Bogota, Colombia, is organizer and host of the international conference: Global Learning: A New Paradigm for Higher Education Internationalization in the post Covid-19 era, which will take place over two days during the week of October 28 - 29, 2020.

A focus on pronunciation and speaking ability in public presentations such as large classes (30+). While this is not a "presentations" course, it focuses specifically on your voice, accent, pronunciation, and rhythm while speaking. After this course you will have more confidence in speaking in English, and be able to hold a discussion on the radio without issues. Level: B1 and above

Learning at university in a foreign language happens through dialogue - the testing of ideas and explanations through explicit production. This workshop looks at how to get your students talking in English with each other in your class, and making that interaction useful. Level B1