Así lo revela una investigación de la Facultad de Ciencias Naturales de la Universidad del Rosario y  Smithsonian Tropical Research Institute, que publicó la revista Science.
 
Paleontólogos y biólogos colombianos compararon los bosques fósiles previos y subsecuentes a la extinción,  con bosques vivos en Amacayacu (Colombia) y Panamá. Encontraron que los bosques que surgieron tras la extinción eran más similares a los actuales que a los que vivían antes de la extinción.
 
Los bosques tropicales albergan la mayor parte de la diversidad de plantas en la tierra. ¿Qué sucede con estos bosques frente a una extinción masiva?, era una pregunta que la ciencia aún no había podido responder  con certeza.
 
Usando una extensa colección de fósiles de hojas y de polen encontrados en Colombia, un grupo de  científicos liderados por la Dra. Mónica Carvalho, pasante postdoctoral conjunta de la Facultad de Ciencias Naturales  de la Universidad del Rosario y Smithsonian Tropical Research Institute, evaluaron cómo cambiaron los bosques tropicales con el evento de extinción que dio fin al 75% de las especies al final del periodo Cretácico,  hace 66 millones de años.
 
El Cretácico es el tercer y último periodo de la era Mesozoica (entre 252 y 66 millones de años atrás),  también conocida como la era de los dinosaurios.
 
Los fósiles muestran que durante el final de la era de los dinosaurios (entre 72 y 66 millones de años atrás),  los bosques tropicales eran muy diferentes a los bosques modernos.
 
Según la Dra. Carvalho, “a diferencia de los bosques modernos, en los que priman las plantas con flores, los  bosques de los dinosaurios estaban conformados equitativamente por helechos y plantas con flores, y prevalecían árboles como las araucarias. Eran igualmente lluviosos, pero los árboles crecían ampliamente  espaciados entre sí, permitiendo la filtración de luz al suelo del bosque”.
 
Tras el impacto del asteroide, cerca del 45% de las especies de plantas se extinguieron, y se desató un  periodo de baja diversidad en el trópico de América.
 
El equipo dominado por paleontólogos y biólogos colombianos compararon los bosques fósiles previos y subsecuentes a la extinción, con bosques vivos en Amacayacu (Colombia) y Panamá. Encontraron que los  bosques que surgieron tras la extinción eran más similares a los actuales que a los que vivían antes de la  extinción. Los nuevos bosques estaban dominados por plantas con flores. Sus árboles crecían formando bosques espesos en los que poca luz se filtraba. Las leguminosas, fijadoras de nitrógeno  por excelencia,  llegaron  a ser tan abundantes como ocurre hoy en día.
 
Comunidades de insectos más generalistas
Otro de los importantes descubrimientos de este trabajo publicado en la prestigiosa revista Science tiene que  ver con características ecológicas, mostrando que la herbivoría (daño o ataque hecho por insectos a las hojas)  también cambió con la extinción. Antes de la extinción, los herbívoros eran muy específicos: muy pocas especies de plantas compartían el tipo de marcas creadas por insectos. Después de la extinción, todas las especies de plantas compartían los mismos tipos de mordiscos, reflejando comunidades de insectos más  generalistas.
 
Los fósiles colombianos muestran que los efectos ecológicos y evolutivos que tuvo la extinción del final del Cretácico fueron extremos. En esencia, dieron lugar a un nuevo tipo de bosque: el bosque que hoy en día  alberga la mayor diversidad del planeta.

Acabada la Colonia, llega también a su fin el predominio del latín en las aulas de educación superior.

Apreciada comunidad Rosarista,

Un cordial saludo a ustedes y a sus familias. Desde hace más de un año que inició la emergencia sanitaria, la Universidad ha enfrentado los desafíos de esta pandemia, gracias al esfuerzo, la flexibilidad y comprensión de cada uno de ustedes. Ahora, nuestro compromiso como Universidad es continuar nuestro proceso de enseñanza, aprendizaje e investigación con un máximo de responsabilidad para toda la comunidad.

Es por ello que, una vez más, la situación de la emergencia sanitaria nos impone la necesidad de extremar los cuidados. Teniendo en cuenta las recientes disposiciones de las autoridades nacionales y distritales derivadas del tercer pico de la pandemia, y bajo los principios de cuidado de la salud y el bienestar de nuestros estudiantes, profesores y colaboradores, queremos compartir con ustedes las siguientes decisiones:

1. Como medida preventiva, desde el sábado 10 y hasta el lunes 19 de abril todas las asignaturas mixtas inactivan su componente presencial y serán desarrolladas 100% en modalidad de acceso remoto. El retorno a la presencialidad de estas asignaturas iniciará el martes 20 de abril.  
   Los estudiantes y profesores contarán con las plataformas institucionales para el desarrollo académico de sus sesiones bajo las herramientas de videoconferencia de las plataformas E-aulas y Mutis, junto con los demás recursos dispuestos para el desarrollo pedagógico de las clases.
2. Las asignaturas en modalidad de acceso remoto continúan con el desarrollo previsto de sus actividades hasta finalizar el presente periodo académico.
3. Las actividades científicas, así como también las de los laboratorios y los espacios de práctica de investigación se mantendrán de manera presencial, exceptuando los días de restricción de movilidad establecidos por la Alcaldía Mayor de Bogotá, según el Decreto 135 del 05 de abril de 2021. Las actividades y los laboratorios para el trabajo de los investigadores en nuestras sedes deben ser previamente acordadas con los decanos respectivos.  
4. Para los estudiantes de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud, con excepción de los internos y residentes, quedan suspendidas las prácticas clínicas y comunitarias (con pacientes o comunidades) de todos los programas, durante los dias de restricción de movilidad decretados por la Alcaldía Mayor de Bogotá.  
5. Nuestro Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación CRAI prestará sus servicios presenciales con normalidad, con aforo limitado, en los horarios de 10:00 a.m. a 4:00 p.m. Adicionalmente, se mantiene el servicio de atención de forma remota, facilitando el préstamo a domicilio a nivel nacional de las colecciones impresas, por medio del siguiente formulario: https://bit.ly/3lrXtxp. Los demás servicios de asesoría especializada para el aprovechamiento de los recursos de información, creación de materiales multimedia y capacitaciones, podrán ser solicitados a través del siguiente enlace: https://bit.ly/31w8Xbp
6. Las actividades físicas y deportivas se cancelan de manera presencial desde el 10 hasta el 19 de abril.  
7. Los servicios de Casa UR y Servicios 2030 siguen disponibles de manera presencial en los horarios de 10:00 a.m. a 4:00 p.m. y en sus canales virtuales.  
8. Los colaboradores de la Universidad mantendrán su trabajo en acceso remoto. Aquellos que asistan de manera presencial por necesidades de servicio, deberán cumplir las normas de autocuidado, bioseguridad y de distanciamiento; respetar los aforos establecidos para cada espacio; y diligenciar la encuesta diaria de COVID-19 previo a su ingreso.

Las disposiciones institucionales expresadas en este comunicado están sujetas a la evolución de la emergencia sanitaria. Comunicaremos oportunamente las decisiones derivadas de las normativas de las autoridades locales y nacionales.   

Los invito a que sigan cuidándose junto con sus familias en casa. Les agradezco la flexibilidad para adaptarse a este desafío del COVID-19 y su entrega para asegurar el cumplimiento de nuestra misión institucional en investigación, docencia y extensión.  

 

Cordialmente,

 

Alejandro Cheyne García

Rector

Acabada la Colonia, llega también a su fin el predominio del latín en las aulas de educación superior. Un documento nos habla del aprendizaje de la gramática de la lengua materna, en 1846:

Por: Andrés Felipe Figueroa
Pasante Coordinación de Posicionamiento Internacional

La apertura del evento se llevó a cabo por parte de la Canciller encargada, Gabriela Casanova, la cual, inició por destacar la labor de la Universidad del Rosario en el ámbito internacional y resaltar la importancia de seguir estrechando los lazos de cooperación académica con el Reino Unido. Además, de nombrar algunos beneficios para la Institución, en especial para los miembros de la Facultad de Estudios Internacionales, Políticos y Urbanos gracias al nuevo convenio de doble titulación con la Universidad de Essex.
 
Luego, le dieron la palabra el Excelentísimo Embajador del Reino Unido en Colombia, Colin Martin-Reynolds, quien habló acerca del honor que sentía por hacer parte de tan importante evento, destacó el aporte de los miembros de la comunidad Rosarista al país desde todos los ámbitos y el buen desempeño de los estudiantes que se han animado a vivir una experiencia internacional en el Reino Unido. También, hizo énfasis en la importancia de la cooperación académica internacional como mecanismo para obtener profesionales de primer nivel en el mundo.
 
A continuación, Keeley Álvarez, representante para América Latina de la Universidad de Essex, tomo la palabra para hacer la descripción general del convenio, hablar acerca del campus, los requisitos para aplicar, las diferentes oportunidades académicas y otros aspectos acerca del porqué la universidad es la mejor opción para quienes desean complementar su académica y profesional.
 
Por último, Ana María Franco, Coordinadora de Internacionalización y Relacionamiento de la Facultad de Estudios Internacionales, Políticos y Urbanos, hizo una intervención para explicarle a los miembros interesados de la comunidad Rosarista el proceso que deben llevar a cabo, los requisitos que deben tener en cuenta, beneficios, fechas importantes y una breve explicación de la navegación por el sitio web de la universidad. Luego, se abrió un espacio para que los asistentes hicieran sus preguntas y posteriormente se hizo el cierre del evento del lanzamiento.