Establecimientos de las naciones europeas [E11N030], es el título que pone el tejuelo de una obra en varios volúmenes: “cinco tomos pasta, en quarto menor”. Hoy, falta el primero.

Del 16 al 18 de julio en Medellín se realizó la copa nacional de esgrima en la que participaron los estudiantes beneficiarios de la Beca Deportiva: Andrés Borondy y Camilo Mosquera, integrantes de la selección Bogotá y también son parte de la selección Colombia de esgrima.

Los estudiantes, se destacaron por obtener los siguientes logros:

• ​Andrés Borondy optuvo medalla de oro en la modalidad de sable en la categoría juvenil
• Camilo Mosquera alcanzó medalla de bronce en la modalidad sable en categoría mayores

Adicional, los dos deportistas conformaron el equipo de Bogotá y lograron obtener la medalla de oro.

Aquí encontrarás algunos momentos representativos de lo que fue la jornada. 

Apreciada Comunidad Rosarista,

Inicio este mensaje enviándoles un saludo muy especial a ustedes y a cada uno de los miembros de sus familias. Espero que estos días de descanso y desconexión hayan sido claves para su salud y bienestar. Así mismo, recordarles que el COVID no se ha ido y por ello, reiterar la importancia del autocuidado.

Iniciamos un nuevo semestre con novedades frente a la normativa para el regreso gradual, progresivo y seguro en universidades, mientras el sistema de salud registra cifras inéditas de casos y ocupación de UCI en todo el país.  Esta situación nos lleva a desarrollar un semestre donde la planeación de largo plazo resulta ser nuevamente un gran desafío, y la flexibilidad y adaptación constante a la evolución de la emergencia sanitaria son las premisas principales para toda la comunidad.

El análisis de nuestro equipo experto de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud inicia por evidenciar la prolongación de la denominada “tercera ola”, que por cerca de tres meses ha mantenido al sistema de salud del país con ocupaciones en UCI superiores al 90%. Sobre esta base, el equipo proyecta una reducción progresiva del pico a lo largo del segundo semestre.

En tal sentido, la situación sanitaria del país, en contraste con la apertura y la flexibilización normativa, nos impone la responsabilidad de iniciar nuestro semestre académico con un mayor despliegue de nuestra estrategia HyFlex UR, sumado al fortalecimiento y ampliación de medidas relacionadas con el cuidado y la bioseguridad en las distintas sedes de la Universidad.

Sujeto a estas consideraciones, compartimos a continuación las disposiciones relacionadas con el desarrollo del semestre académico, alineados con las directrices de las autoridades locales y nacionales:
 

1. Las restricciones asociadas a franjas horarias han sido suspendidas, en tal sentido, todas las asignaturas en modalidad “mixta” disponibles en la oferta académica, podrán desarrollarse en los horarios definidos por cada programa tanto de pregrado como de posgrado.
2. En materia de control de aforo, la normativa nacional y distrital establece un distanciamiento mínimo de un metro para todas las instalaciones de la Universidad. Así, hemos diseñado un esquema de presencialidad que asegura esta medida para el desarrollo de las asignaturas mixtas, el uso general de espacios físicos en la universidad y el desarrollo de actividades de bienestar, esto con el objetivo de procurar un regreso lo más seguro posible para todos los miembros de nuestra comunidad.
3. El componente presencial de las asignaturas “mixtas” permanece de acuerdo con los parámetros establecidos para el primer semestre del 2021, asegurando las condiciones de aforo descritas en el punto anterior. En este orden de ideas, los ajustes en materia de presencialidad para cada asignatura “mixta” se establecen en coordinación con los programas y basados en: i) la naturaleza y las características de la asignatura, ambas definidas desde la decanatura respectiva, ii) la disposición y el acuerdo entre decanaturas, profesores y estudiantes para el desarrollo presencial de las asignaturas, y iii) la normativa vigente asociada a presencialidad y alternancia en instituciones de educación superior.
4. La Universidad ha desarrollado una herramienta tecnológica para la reserva de cupo en los salones de clase, la cual permitirá gestionar fácilmente la participación presencial de los estudiantes, garantizando el distanciamiento social y aforo permitido en las instalaciones. La herramienta estará disponible en el APP Institucional a partir del viernes 23 de julio.
5. Los estudiantes que asistan de manera remota a asignaturas “mixtas” continuarán con el soporte de las plataformas académicas virtuales, como lo son E-aulas y Mutis, sumado a las herramientas de consulta inteligente de la memoria de clase Panopto y demás recursos de colaboración disponibles en nuestro Campus Virtual.
6. Para facilitar la transición entre clases mixtas y remotas de estudiantes que asistan presencialmente a la Universidad, se han habilitado un conjunto de espacios denominados “Aulas ConexiÓN”, los cuales cuentan con la infraestructura necesaria para el desarrollo óptimo de asignaturas tomadas en acceso remoto desde las sedes.
7. Las asignaturas disponibles en la oferta académica bajo la modalidad “remota” se desarrollarán a través de las plataformas y recursos disponibles en nuestro Campus Virtual hasta finalizar el semestre.
8. Para los estudiantes de Medicina y Ciencias de la Salud, las prácticas clínicas y no clínicas se desarrollarán de acuerdo con la programación establecida por la Escuela.
9. Nuestro Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación CRAI prestará sus servicios presenciales con normalidad, atendiendo las disposiciones en materia de bioseguridad y aforo máximo establecidos por las autoridades nacionales y distritales. Adicionalmente, se mantiene el servicio de atención de forma remota, facilitando el préstamo a domicilio a nivel nacional de las colecciones impresas, por medio del siguiente formulario: https://bit.ly/3lrXtxp. Los demás servicios de asesoría especializada para el aprovechamiento de los recursos de información, creación de materiales multimedia y capacitaciones, podrán ser solicitados a través del siguiente enlace: https://bit.ly/31w8Xbp.
10. Las actividades físicas y deportivas se organizarán de manera gradual, progresiva y segura. La programación será comunicada oportunamente a través de los canales formales de la Decanatura del Medio Universitario.
11. Los servicios de Casa UR, Servicios 2030 y Generation UR se prestarán de manera presencial. Para los miembros de la comunidad que no puedan asistir presencialmente, continuarán con el apoyo en sus canales virtuales.
12. Los colaboradores de la Universidad continuarán su trabajo en acceso remoto. Quienes asistan a las sedes, en coordinación con sus jefes directos, deberán igualmente extremar las medidas de autocuidado.
13. Invitamos a la comunidad Rosarista a diligenciar diariamente la encuesta de COVID19, la cual nos permite conocer el estado actual de salud de nuestros miembros.

Aunque algunos  de sus familiares ya estén vacunados, les recordamos seguir promoviendo los protocolos de bioseguridad y autocuidado: usar siempre el tapabocas, hacer un constante lavado de manos, evitar aglomeraciones y mantener el distanciamiento social. Son estas medidas en conjunto las que nos permitirán facilitar el regreso presencial, con la esperanza de poder encontrarnos de nuevo en nuestro Claustro; Quinta de Mutis; Emprendimiento, Innovación y Creación; GSB; y nuestros hospitales.

Estaremos muy atentos a la evolución de la emergencia sanitaria en el país para comunicar oportunamente nuevas disposiciones, según los ajustes normativos de las autoridades locales, regionales y nacionales, así como también de las recomendaciones en materia de salud y cuidado preventivo de los miembros de nuestra comunidad.

Cordialmente,

Sergio Andrés Pulgarín
Vicerrector

Coursera es uno de los ecosistemas de aprendizaje más grandes del mundo, y ofrece alrededor de 40,000 cursos de más de 200 instituciones y universidades de todo el mundo. Actualmente cuenta con 60 millones de usuarios, aproximadamente.  

La alianza Universidad del Rosario on Coursera permite a la comunidad Rosarista realizar cursos de instituciones educativas de todo el mundo, tales como, Yale, Duke, Google, Illinois, entre otras, y obtener un certificado una vez finalizado el curso. En conjunto con Coursera, la Universidad ha preparado un catálogo en donde podrán encontrar cursos y programas que fortalecen habilidades profesionales y personales. Este catálogo ha sido seleccionado cuidadosamente por cada una de las escuelas y facultades.

“En la Universidad del Rosario le apostamos a la creación de nuevas experiencias de aprendizaje en entornos digitales. En nuestra más reciente alianza con Coursera queremos que nuestra comunidad educativa haga parte de la plataforma más grande a nivel mundial de aprendizaje en línea y pueda disfrutar de una serie de cursos desarrollados por las mejores universidades del mundo”, menciona Cielo Mancera, jefe de E-Learning de la Decanatura de Medios Digitales de la Universidad.

En esta alianza, Coursera le da a la comunidad Rosarista 5.000 licencias que son válidas hasta el 30 de septiembre de 2020 y que pueden ser redimidas por los Rosaristas en los cursos que quieran, todos con certificaciones gratis. De esta manera, podrán hacer parte de entornos digitales a nivel mundial y participar de cursos de bienestar integral, desarrollo personal y habilidades profesionales.  

Los cursos de Coursera tienen una duración entre cuatro y diez semanas, con una o dos horas de seminarios de video por semana. Esta duración, sin embargo, varía de acuerdo con la carga académica de cada persona. “Los cursos tienen quizzes, ejercicios semanales y tareas revisadas por pares, algunos incluyen un proyecto final o un examen. Además, están hechos bajo demanda, así que un aprendiz podrá completar el curso a su propio ritmo con todos los materiales disponibles”, menciona Francisco Forero, líder de Coursera.

“En el 2022, 42% de los trabajos requerirán de habilidades completamente diferentes a las que se requieren en la actualidad. Por eso, estamos muy emocionados de trabajar con la Universidad del Rosario en cómo está evolucionando el mundo post-covid. Con la ayuda de la institución, y de las facultades y escuelas, esperamos fortalecer las habilidades de las diferentes disciplinas y desarrollar nuevas habilidades en la Universidad del Rosario para apoyar esta transición frente a la pandemia”, dice JP Moran, director global de Coursera for  Campus para las Américas.

Para consultar el catálogo e inscribirse a los cursos, pueden ingresar a https://go.coursera.org/lsnCBdHLkC5t

Por medio de esta ley se aprueba el Convenio Constitutivo del Fondo Multilateral de Inversiones (FOMIN) y el Convenio de Administración del Fondo Multilateral de Inversiones, cumpliendo con los objetivos principales de la política exterior del país, participar en la proyección internacional de los intereses de Colombia en el mundo, implementar programas y proyectos de crecimiento económico, propender por el desarrollo regional e incrementar el beneficio de la sociedad por medio del fortalecimiento de lazos comerciales y de cooperación.

Por medio de esta Ley se busca reducir la jornada laboral semanal de manera gradual, sin disminuir el salario ni afectar los derechos adquiridos y garantías de los trabajadores.

Por medio de esta Ley se exalta a los habitantes de Chiquinquirá por sus aportes en del desarrollo cultural, económico y social en el departamento de Boyacá a través de la confinación de planes, programas y proyectos para su bienestar.

Por medio de esta ley se aprueba el Convenio Multilateral Iberoamericana de Seguridad Social como un instrumento de cooperación internacional. Este convenio permite la igualdad de trato y la protección de los derechos adquiridos, o en curso de adquisición de los trabajadores migrantes y de sus familias y, pretende asegurar la totalización de los periodos de cotización o tiempos de servicios acreditados en el Sistema de Seguridad Social.

Por medio de esta Ley se busca modernizar la legislación vigente en cuanto a la transición energética, la dinamización del mercado energético a través de la utilización, desarrollo y promoción ́n de fuentes no convencionales de energía, la reactivación del país y dictar normas para el fortalecimiento de los servicios públicos de energía eléctrica y gas combustible.