Redacción por: Paula Escallón

Estos héroes de batas blancas representan la esencia misma de la empatía y el cuidado, demostrando una dedicación incansable hacia la salud y el bienestar de todos.

Los médicos en Colombia no solo son expertos en ciencia médica, sino también pilares fundamentales de compasión y apoyo para quienes enfrentan momentos difíciles. Su compromiso va más allá de la simple curación de enfermedades; son faros de esperanza en los momentos más oscuros. Con su sabiduría, empatía y determinación, han sido un apoyo fundamental durante momentos críticos, especialmente en los desafíos que hemos afrontado recientemente.

Gustavo Quintero, decano de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad del Rosario señala que la medicina siempre ha sido considerada como una ciencia fundamental para la vida, “la pandemia por SARSCoV2, reafirmó la profesión como una esencial. Los médicos tenemos funciones múltiples dentro de la sociedad para curar a veces, aliviar a menudo y acompañar siempre”.

La Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad del Rosario ha programado su celebración con un simposio sobre Inteligencia Artificial y Salud, que se llevará el próximo 4 de diciembre entre las 8 de la mañana y las 12 del mediodía, con el fin de honrar la memoria de nuestros colegas desaparecidos y homenajear a los médicos en su día.

“La medicina Rosarista es la más antigua del país, que está inserta en las constituciones de fundación del Colegio Mayor, graduó el primer médico de esta nación y tuvo, con José Celestino Mutis, el primer currículo médico del Nuevo Reino de Granada. Mutis fue médico y es considerado el padre de la medicina colombiana y el primer regente de los estudios de medicina del Rosario. Los invitamos a participar en este evento en el cual, además de la celebración, se discutirá sobre el futuro próximo de la medicina con el advenimiento de la inteligencia artificial”, concluye el doctor Quintero.

En este día, seamos testigos del sacrificio y la dedicación que los médicos ofrecen en cada consulta, en cada diagnóstico y en cada tratamiento. Su arduo trabajo y su continua lucha por preservar la salud y la vida merecen nuestro más sincero agradecimiento y reconocimiento. A todos los médicos en Colombia, ¡gracias por su incansable entrega, compromiso y por ser pilares de fortaleza y compasión para nuestra sociedad!

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El 23 y 24 de noviembre en el UR STEAM Lab Based Campus en la Sede del Emprendimiento, Innovación y Creación de la Universidad del Rosario, se dio el Segundo Encuentro de Experiencias Asociativas y Escuela de Liderazgo, un espacio que contó con la participación de la Federación Colombiana de Productores de Papa (FEDEPAPA), la Región Administrativa y de Planeación Especial (RAP-E) y el Fondo Nacional de Fomento de la Papa (FNFP).

Más de 20 asociaciones de productores de papa de diferentes partes del país, como Boyacá, Nariño, Cauca, entre otros, se dieron cita durante dos días para compartir experiencias y conocimientos entorno a proyectos, formas de producción y comercialización de papa en cada una de sus regiones. “Este evento brinda una ocasión especial para compartir conocimientos y experiencias entre los actores de los distintos sectores de la papa a través de la cooperación, asociatividad e innovación para construir un país más equitativo y sostenible”, afirmó Claudia Patricia Dulce, Directora de Extensión y Egresados de la Universidad del Rosario.

Además, con el apoyo de UR STEAM, los asistentes participaron de talleres enfocados en la toma de decisiones, posicionamiento de marca en papa, habilidades de liderazgo para la innovación, taller gastronómico y estrategias de negociación por medio de la metodología Lego Serious Play.

“En FEDEPAPA estamos convencidos que el camino al éxito para la comercialización y sostenibilidad del producto es la asociatividad, en donde tenemos que juntarnos todos; los jóvenes, mujeres cabeza de familia, la academia, para producir de la forma más eficiente y así tener un subsector de la papa muy fuerte y competitivo”, aseguró Germán Palacio Gerente general de FEDEPAPA.

En el marco del encuentro se dio la firma del memorando de entendimiento entre la RAP-E Región Central, FEDEPAPA-FNFP y la Universidad del Rosario, con el objetivo fortalecer la cooperatividad, el desarrollo y crecimiento del sector productor de la papa en el país. “Debemos promover la implementación de estas soluciones que aborden las necesidades de nuestra sociedad y es allí donde nos unimos desde la academia. La innovación social y tecnológica que promovemos desde la universidad debe estar en línea con esas realidades territoriales que solo ustedes conocen y viven con las poblaciones que las habitan”, añadió Claudia Patricia Dulce.

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Día 1 – Caño Cristalitos

Al llegar al aeropuerto del municipio de La Macarena, fuimos recibido por los guías locales que acompañarían nuestra travesía, y quienes nos condujeron hacia la oficina de Parques Nacionales Naturales (PNN), donde se impartió una charla con las recomendaciones y condiciones especiales para el ingreso y permanencia al interior de la Serranía de la Macarena. Una de las más importantes es el uso de todo tipo de productos que contengan químicos, ya que, pueden causar u potencial daño a a la especie Macarenia Clavigera, planta acuática que le da el color y la singularidad a los ríos, quebradas y cuerpos de agua que conforman Caño Cristales.

Luego, nos dirigimos al primer recorrido en lancha por el río Guayabero hasta llegar a la Corporación Kaya, cuya misión fundamental es la preservación de la tortuga Terecay. Su trabajo se enfoca en la recolección de huevos, incubación y nacimiento in situ, así como, el crecimiento y reintegro al hábitat de la tortuga un par de años después, cuando han alcanzado condiciones de tamaño y resistencia ante sus depredadores naturales.

Iniciamos, nuestra primera caminata del viaje y pudimos observar diversas especies de flora y fauna y escuchar su descripción por parte de Milena, una de nuestras guías locales. Llegamos hasta “Caño Cristalitos”, un lugar con una inmensa belleza paisajística. Sus aguas tibias traslucidas permiten observar el lecho del río y algunas especies de pequeños y medianos peces, lo cual proporciona una sensación de relajación permanente en medio de un paisaje excepcional.

Día 2 – Caño Cristales

Iniciamos el día con un recorrido por carretera en vehículos 4x4 hasta llegar al sendero de la caminata, guiados por Milena y William, jóvenes de origen campesino de la región de la Macarena, formados como interpretes ambientales, luego del proceso de paz colombiano.

Después de aproximadamente una hora de caminata por el ecosistema de sabana, llegamos a Caño Cristales, nuevamente la sorpresa y admiración por el paisaje se evidenciaba en cada uno de los viajeros Rosaristas. En esta oportunidad, se sumaban las caídas de agua tipo cascadas de pequeña, mediana y gran altura. Allí también, en algunos sectores indicados por los guías, pudimos hacer inmersiones, nadar y disfrutar de la fuerza de las caídas de agua, que proporcionan hidromasaje.

Luego, pudimos tener un almuerzo grupal tipo fiambre en una de las casetas rurales habilitadas para descanso. Estos almuerzos fueron preparados por madres cabeza de hogar de la región, embalados en fibras naturales, empacados en “cocas” reutilizables y consumidos con cubiertos metálicos, en concordancia con la prohibición de plásticos de un solo uso al interior del PNN.

Después, iniciamos una travesía por los senderos de Caño Cristales, que nos permitían observar las formaciones geológicas en medio de tanta riqueza hídrica y de biodiversidad. Entrada la tarde, empezamos la caminata de regreso hacia uno de los puertos del río Guayabero, para abordar las lanchas de regreso al hotel.

En la noche, pudimos disfrutar de la gastronomía macerenense y de una muestra cultural y artística, llena de bailes tradicionales y presentaciones musicales de jóvenes talentos de la región, el arpa y el zapateo característicos de los llaneros fueron los protagonistas de la noche.

Día 3 – Raudal de Angosturas

Iniciamos este día con un recorrido en lancha por el río Guayabero, en el cual pudimos observar las particularidades de la Sierra de la Macarena, múltiples especies (aves, tortugas, anfibios y reptiles) endémicas de la región y que hacen parte del escudo Guayanés, una de las formaciones geológicas más antiguas del mundo, que atraviesa tanto la Orinoquia y Amazonia colombiana, como también otros países como las Guayanas, Surinam, Venezuela y Brasil; y es reconocido principalmente por sus enclaves, donde afloran rocas muy antiguas con formaciones singulares.

Al finalizar el trayecto en lancha llegamos a un sendero selvático, donde el sonido de chicharras, aves e insectos nos acompañó durante casi una hora de caminata en medio de un exuberante ambiente tropical, hasta llegar al primer cuerpo de agua, en donde predominaba también la Macarenia Clavigera, que nuevamente nos cautivaba con su colorido y belleza natural

Luego de un almuerzo local en zona rural del Raudal de Angosturas, tuvimos tiempo libre para la contemplación del paisaje, descanso en hamacas y conversación con nuestros guías locales, quienes nos contaron la historia de cómo ha evolucionado el turismo de naturaleza en las últimas dos décadas, gracias a la tecnificación de las lanchas y los sistemas de suministro de servicios públicos de agua, energía e internet para el mejoramiento progresivo de los servicios turísticos. Entrada la tarde, emprendimos el viaje de regreso en lancha hacia el municipio de La Macarena.

Día 4 

Muy de madrugada nos dirigimos a un mirador del municipio para observar el amanecer llanero, tan valorado por los turistas. Aunque estuvo un poco nublado, pudimos apreciar la silueta de la Sierra de la Macarena y compararla con la imagen del reverso del billete de 2000 pesos colombianos que la plasma en conjunto con una imagen de Caño Cristales.

Una vez finalizamos esta actividad nos dirigimos a una finca rural para desayuno campestre y luego, hacia el aeropuerto para emprender el viaje de regreso a Bogotá.

En esta experiencia inmersiva, nuevamente pudimos comprobar las ventajas del aprendizaje experiencial para la asimilación del concepto integral de sostenibilidad, comprendido no solo a través de atributos ambientales, sino mediante la interacción directa con las comunidades locales, lo que a su vez permite el desarrollo social y económico de una región tan importante y representativa para Colombia, patrimonio natural para el mundo.

Con el proyecto Ruta País Sostenible, a través de ocho (8) salidas de campo, hemos acercado a más de 200 Rosaristas a la realidad de los territorios que conforman el Sistema Nacional de Áreas Protegidas en distintas regiones del país, que han abarcado cuatro biomas terrestres y tres acuáticos. El 93% (198) de los participantes visitaba por primera vez en su vida el destino elegido y el 11% (23) eran estudiantes o profesores internacionales. Han sido grupos interdisciplinarios compuestos por jóvenes, adultos y adultos mayores, logrando así una alta representatividad de la comunidad universitaria con un promedio de edad de 28 años.

El proyecto ha permitido la inversión social directa de más de $113 millones de pesos que se han destinado a servicios de alimentación, hospedaje e interpretación ambiental con comunidades de base, movilizando las dinámicas económicas locales de las áreas protegidas visitadas. Adicionalmente, ha aportado más de $5.3 millones de pesos a la Beca Sueño Ser Sostenible y seis (6) estudiantes han homologado un crédito académico electivo a través de esta innovadora estrategia de aprendizaje experiencial. 

Imagen 1 Destinos Ruta País Sostenible 2022 -2023. Universidad del Rosario.

En 2024 continuaremos fortaleciendo la apropiación social del conocimiento en más regiones de Colombia, en alianza con OUTLANDERS, operador turístico de la salida de campo, empresa fundada por un egresado Rosarista de la Escuela de Administración, que actualmente promueve el turismo de naturaleza en todas las regiones del país.

***Si quieres obtener mayor información sobre próximas salidas de #RutaPaísSostenible, puedes contactarte con Andrea Díaz, coordinadora de Sostenibilidad al correo: sostenibilidadur@urosario.edu.co

Según datos del SNIES (Sistema Nacional de Información de Educación Superior en Colombia), en 2018, solo el 10% de los estudiantes optaban por la modalidad virtual, lo que equivalía a 200 mil estudiantes. Sin embargo, entre 2020 y principios de 2021, la Universidad Nacional Abierta y a Distancia experimentó un incremento del 20.6% en sus matrículas, los cuales se traducen en más de 165 mil alumnos adicionales. El incremente de número de alumnos llevó al registro de 789 nuevos programas digitales en 2020, un aumento del 17% con respecto al año anterior.

Este cambio se logró gracias al avance tecnológico, la disponibilidad de Internet y otros factores que han contribuido a posicionarla como un método pedagógico de alta calidad, accesible y flexible. El camino no ha sido sencillo y ha tenido un largo recorrido para llegar a lo que es hoy.

De la adaptación forzada a la transformación permanente

El desarrollo de este método de estudio avanzaba paulatinamente, pero fue la pandemia la que aceleró su adopción y consolidación. El confinamiento planteó un reto para todos y, en el ámbito educativo, la principal preocupación fue cómo mantener el proceso de formación y moderar los costos debido al cierre temporal de las instituciones. Las alternativas más viables fueron las herramientas digitales. Las clases en línea aumentaron en un 70 por ciento. Hasta agosto, Colombia contaba con mil 139 programas en modalidad virtual, de los cuales aproximadamente el 50% estaban destinados a nivel universitario, técnico o tecnológico, mientras que la otra mitad eran programas de formación posgradual.

Al finalizar la cuarentena muchas actividades regresaron a la normalidad, pero la educación virtual no dejó de avanzar en Colombia. En 2023 se registró un incremento de 4 % en la cantidad de estudiantes universitarios que cursan programas en línea. Actualmente, el 49.8% de estos programas son de pregrado, mientras que el 50.1% corresponden a posgrado. De acuerdo con estudios realizados por la Corporación Universitaria Iberoamericana, aproximadamente 2 de cada 10 estudiantes de educación superior en Colombia se forman a través de modalidades virtuales. Según el informe mencionado, más de 2.3 millones de colombianos están inscritos en algún programa de educación superior, de los cuales el 16% lo hace mediante una metodología virtual.

Superando barreras y abrazando la innovación

La educación virtual ha logrado crear puentes y dar una educación a miles de personas, pero su implementación en Colombia no está exenta de desafíos. Las principales barreras son la resistencia al cambio y la adaptación a las tecnologías por parte de docentes y estudiantes. Además, la falta de acceso a recursos tecnológicos y conectividad en áreas rurales.

Para superar estos [SM2] retos es necesario que se sigan transformado los modelos educativos tradicionales y que cumplan ciertos criterios que den confianza tanto al alumnado como a los docentes, por ejemplo:

• Los programas virtuales deben garantizar flexibilidad en sus horarios, duración y formatos de aprendizaje.
• También deben ser accesibles, con un enfoque en la inclusión y la equidad, e impulsar la necesidad de hacer el aprendizaje digital accesible para todos.
• Tienen que permitir a los estudiantes adquirir habilidades específicas que refuercen sus conocimientos y habilidades antes de completar una carrera.

Conoce cómo el modelo educativo de la Universidad del Rosario aborda estas tendencias educativas con una práctica innovadora.

El futuro de la educación virtual se perfila como un proceso continuo que va más allá de la obtención de un título. Una de las tendencias que marcan esta evolución es la adopción de la gamificación, con un mercado que proyecta un aumento del 30 por ciento. Esta estrategia no solo promueve la participación activa de los estudiantes, sino que también se traduce en una mayor retención de conocimientos. Además, se fomenta la integración de disciplinas como las ciencias, la tecnología, el arte y las matemáticas en los programas educativos, enriqueciendo la formación de los alumnos.

En este contexto, la realidad aumentada también ha llegado a los sistemas educativos a través de hábitats educativos inmersivos, proporcionando experiencias innovadoras y envolventes. En la Universidad del Rosario, reconocemos la importancia de estas tendencias, que configuran un panorama educativo en constante evolución y preparan a nuestros estudiantes y profesionales para enfrentar un futuro cada vez más dinámico y desafiante.