En el marco de la conmemoración del Día del Periodista se busca visibilizar el panorama actual del ejercicio periodístico en Colombia, identificando sus desafíos y motivando el intercambio de experiencias con uno de los países referentes en la protección de la libertad de expresión y prensa: Suecia.

Para ello:

• Se generará un espacio en el que periodistas, líderes de opinión, directores de medios, representantes del sector público y la academia discutirán y reflexionarán en torno a la libertad expresión como pilar esencial para la democracia.
• Promover el análisis de los desafíos políticos, económicos, sociales y tecnológicos a los que se enfrenta la libertad de prensa y el ejercicio periodístico en Colombia, Latinoamérica y el mundo.
• Motivar el intercambio de experiencias entre Suecia y Colombia alrededor de la libertad de expresión y de prensa.

Agenda del evento

8:00 AM
Instalación
Dr. Alejandro Cheyne, Rector de la Universidad del Rosario.
Dr. Gustavo Quintero, Vicerrector de la Universidad del Rosario
Helena Storm, Embajadora Suecia
Stefan Löfven, Ex primer ministro de Suecia

8:20 AM
Libertad de Prensa en Colombia
Jonathan Bock, Fundación para la Libertad de Prensa -FLIP

8:35AM
Libertad de Prensa en Latinoamérica
Carlos Lauria, director ejecutivo de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP)

8:50 A.M
Estado de la Libertad de prensa en el mundo
Karin Elfving, vicepresidenta de Reporteros Sin Fronteras -RSF, Suecia.  

9:05 AM
Panel: Estado de la Libertad de prensa en Colombia
• Pedro Vaca, Relator Especial para la Libertad de Expresión, OEA
• Catalina Botero, Oversight Board de Facebook
• Ana Bejarano, codirectora de El Veinte.

Moderadora: Jonathan Bock

9:50 AM
Panel: Periodismo y política
• Martin Becerra, Profesor Titular por concurso en la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ) y en la Universidad de Buenos Aires (UBA).
• Juanita León, La Sillavacía
• Fernando Millán, miembro del comité editorial del periódico Vida

Moderadora: Alejandra Barrios, Misión de Observación Electoral -MOE

Coffe Break

11:00 AM
Panel: Autorregulación y Sostenibilidad de Medios
• Caspar Opitz, Medieombudsman, Suecia
• Ricardo Corredor, CEPER
• Yolanda Ruíz, Periodista
• Werner Zitzmann, director ejecutivo AMI
• Andrés Idarrága Franco

Moderadora: Marisol Cano, profesora de la Facultad de Comunicación y Lenguaje de la Pontificia Universidad Javeriana

Cierre del Evento

Redacción por: Paula Escallón

Desde la pandemia se realiza un monitoreo constante del virus SARS-CoV-2 y sus variantes por parte de la comunidad científica internacional, lo cual se conoce como vigilancia virológica y genómica, que permite una identificación oportuna de cambios en los agentes infecciosos y su riesgo. Como resultado de esta vigilancia, el 9 de enero de 2024, el Instituto Nacional de Salud (INS) confirmó la presencia de JN.1 en el país, la cual circula desde diciembre de 2023; al 24 de diciembre, en el último informe publicado, ya era la segunda variante más frecuente luego de la XBB.1.5.

Carlos Trillos, médico epidemiólogo y profesor de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad del Rosario, nos comenta que “de acuerdo con una publicación del 9 de enero de 2024 de Johns Hopkins en los Estados Unidos, la variante JN.1 de Ómicron se viene observando desde septiembre de 2023 y era la causante de menos del 5% de los casos de COVID-19 en los Estados Unidos a principios de noviembre de 2023. Luego se evidencia un rápido incremento reportado por los CDC a principios de diciembre y al 5 de enero de 2024 ya representaba el 62% de las variantes que circulan en los Estados Unidos, lo cual refleja su capacidad de transmisión. Igualmente, se describe como responsable de picos en Europa, relacionados con la temporada invernal”.

El profesor Trillos adiciona que la Organización Mundial de la Salud (OMS) catalogó a JN.1 como una variante de interés (VOI por sus siglas en inglés), la cual es descendiente de la variante BA 2.86, también catalogada de interés. Lo anterior, porque las mutaciones de JN.1 conllevan a que el virus se transmita con mayor eficiencia, sea muy contagioso y tenga la capacidad de evasión inmune, lo que hace que el sistema de defensas del cuerpo humano no lo reconozca adecuadamente. Aun con esto, las autoridades sanitarias internacionales y nacionales han aclarado que las vacunas y tratamientos antivirales disponibles continúan siendo eficaces, especialmente la vacuna bivalente, por lo que es de gran importancia la aplicación del refuerzo con esta.

Además, como se aclara en los comunicados del INS y la Secretaría Distrital de Salud de Bogotá del 9 de enero de 2024, no se observa mayor severidad de la enfermedad, ni mayor número de muertes.

Leonardo Briceño Ayala, médico especialista en salud ocupacional con PhD en estudios políticos y profesor de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad del Rosario, nos da las siguientes recomendaciones de prevención:

1. Aislamiento de personas con síntomas respiratorios o resfriado, quienes deben usar mascarilla respiratoria (tapabocas) al interactuar con otros.

2. Evitar la exposición de los más vulnerables a los sintomáticos respiratorios. Este grupo de susceptibles incluye adultos mayores, y, personas con comorbilidades y enfermedades que afecten el sistema inmune.

3.  Evitar aglomeraciones y espacios cerrados.

4. Lavar las manos de forma frecuente.

5. Revisar vacunación y refuerzo con vacuna bivalente. En Colombia, está disponible desde finales de 2023 la bivalente de Moderna, con indicación a trabajadores de la salud, adultos mayores y personas con comorbilidades.

Consultar los puntos de vacunación en Bogotá

“Por ahora no veo riesgo de medidas restrictivas como cuarentenas, confinamientos o medidas como de uso obligatorio de la mascarilla respiratoria. Sin embargo, se debe recordar que el virus SARS-CoV-2 circula y muta con frecuencia, JN.1 no será la última variante. Por todo esto, hay que vigilar y aplicar lo aprendido con la pandemia”, concluye el doctor Carlos Trillos.  

¡No olvidemos la importancia del autocuidado!

Conoce nuestras especializaciones en salud.

Las universidades de los Andes, Nacional y Rosario son las tres mejores del país en sostenibilidad, según el ranking QS de las mejores universidades del mundo en sostenibilidad, medición en la que se encuentran doce instituciones colombianas.

La Universidad del Rosario es la mejor universidad del país en gobernanza, tercera en sostenibilidad social y cuarta en sostenibilidad ambiental, según del QS World University Rankings Sustainability, en donde la institución se ubicó en el puesto 18 en América Latina.

“En el ranking QS de las mejores universidades del mundo en sostenibilidad, la Universidad del Rosario se ubicó en el primer lugar en gobernanza en Colombia por sus mejores prácticas en ética, contratación y participación de sus estudiantes, profesores, egresados y equipo profesoral en la consolidación de las estrategias y transformación de la institución”, destacó el rector Alejandro Cheyne.

Agregó que “estar dentro de las mejores universidades en sostenibilidad en el mundo es el resultado del trabajo articulado con nuestra comunidad, en donde el compromiso con el impacto positivo con el medio ambiente, la responsabilidad con los empleados, la contribución con el país, el compromiso social y con el comportamiento ético y la gobernanza, son prioritarios”.

La declaración del compromiso con la sostenibilidad de la Universidad del Rosario, basado en la apuesta de un multicampus eficiente en el uso de recursos, en su relación con el entorno y con la contribución al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la Agenda 2030, han sido fundamentales para dar cumplimiento a los cuatro pilares de acción: docencia, investigación, extensión y campus sostenible.

La implementación de las acciones en estos cuatro pilares y la apropiación del compromiso con la sostenibilidad por parte de la comunidad Rosarista, ubicó a la institución en el ranking QS de las mejores universidades en sostenibilidad en la posición 497 dentro de 1403 universidades, la tercera mejor universidad del país y la 126 de la región América. La Universidad del Rosario es la 715 en impacto ambiental en el mundo, la 561 en impacto social y la 53 en gobernanza.

Reciclaje que financia becas y proyectos de vida

La Universidad del Rosario se destaca por la implementación de estrategias de operación del campus que fomentan la disminución de la huella ambiental, al tiempo que garantiza el bienestar de su comunidad con acciones como limitar la venta de productos de plásticos de un solo uso (agua y gaseosas PET, embalajes, mezcladores, vasos), evitando el uso de 250.000 unidades anuales.

“Todo el reciclaje generado en la Universidad se vende y estos recursos han contribuido con más de 100 millones de pesos para la beca Sueño Ser Sostenible, creada en 2015 y que financia los estudios de dos estudiantes por año”, destacó Cheyne.

En movilidad sostenible, el 64% (772) de los parqueaderos de la universidad son para vehículos sostenibles: bicicletas, scooters y carros eléctricos. Estas estrategias demuestran el compromiso con la sostenibilidad.

Desde el aprendizaje experiencial se tiene el proyecto Ruta País Sostenible, que busca acercar a la comunidad a las realidades de los territorios, mediante salidas con énfasis especial en el sistema de áreas protegidas de Colombia.

“De este modo, la apropiación mediante la docencia y extensión se articulan para concientizar a los participantes de la importancia de la sostenibilidad y los aportes que se pueden realizar desde la academia, sumado a la investigación que desde las publicaciones, semilleros y grupos de investigación de las diferentes unidades académicas, se enfocan en contribuir a generar nuevo conocimiento en la solución de problemas reales de sostenibilidad y en beneficio de la humanidad y el entorno natural”, explicó el rector.

Estos resultados son posibles gracias al equipo de trabajo, profesores y administrativos, que hacen que la Universidad consolide su posicionamiento, garantizando el fomento al apoyo en la igualdad de oportunidades y la inclusión, así como la conciliación de la vida personal, familiar y laboral, que permite la implementación con éxito de la responsabilidad social y hace destacar a la institución por su visión como una Universidad sostenible en el que todos son partícipes.

En el marco de los 370 años, la Universidad del Rosario eligió a los nuevos integrantes de uno de los órganos de gobierno universitario más importantes. Este selecto grupo de 15 estudiantes Rosaristas, distinguidos por sus destacados méritos académicos, cualidades morales y conducta ejemplar, constituye uno de los órganos de gobierno más influyentes.

El día de hoy fueron designados 13 nuevos Colegiales que, junto con los Colegiales activos  Manuel Velasco Durán y  Natalia Salas Gómez integrarán la Colegiatura de la Universidad del Rosario: 

• Alejandra Contreras Carrillo
• Andrés Felipe Abella Tunjano 
• Cristina Echeverri Rozo 
• Diana Catalina Rivera Rodríguez
• Gabriela Hernández Roca 
• Juan Salvador Vargas Díaz
• Juana Valentina Rodríguez Sotelo 
• Lea Paloma Córdoba Rodríguez     
• Matthew Berthier Ruíz 
• Natalia Carrillo Bustamante 
• Paula Andrea Rojas Osorio
• Sergio Andrés Rodríguez Yepes
• Tomás Restrepo Benalcazar

Este curso busca capacitar a los docentes que estén interesados en estrategias pedagógicas, actividades prácticas y enfoques colaborativos necesarios para fomentar la creatividad, el pensamiento crítico y la innovación en el aula, por medio de concepto STEAM aplicables a su plan de estudios.
 

Únete a nosotros en este viaje de aprendizaje mientras desbloqueamos todo el potencial del modelo en educación STEAM.

En línea con nuestro compromiso de promover el acceso y la permanencia en la educación superior, realizaremos, junto con el ICETEX, dos jornadas especiales de orientación y acompañamiento dirigidas a aspirantes y estudiantes de pregrado y posgrado interesados en acceder a financiación para el periodo académico 2026-2.

Durante estos espacios, los participantes recibirán asesoría personalizada para resolver inquietudes, conocer las diferentes opciones de financiación y diligenciar correctamente su solicitud de crédito ante el ICETEX, facilitando así el proceso de acceso a los beneficios disponibles.

La actividad se desarrollará en el marco del convenio U. Solidaria, una iniciativa que ofrece condiciones preferenciales de financiación y que permite a los beneficiarios acceder a una reducción de hasta seis puntos porcentuales en la tasa de interés de sus créditos educativos, gracias a un aporte institucional de la Universidad que cubre parte de los intereses generados durante el periodo de estudios.

La iniciativa busca brindar mayores oportunidades a quienes requieren apoyo financiero para iniciar o continuar su formación universitaria, contribuyendo a disminuir una de las principales barreras de acceso a la educación superior.

Jornada de orientación y acompañamiento

Como parte de esta estrategia, nuestra Universidad y el ICETEX realizarán dos jornadas especiales para acompañar a las personas interesadas en solicitar financiación para el periodo académico 2026-2:

La primera se llevará a cabo de manera presencial el 4 de junio de 2026, entre las 12:00 m. y las 4:00 p. m., en Casa UR (carrera 6 #12c-13, Bogotá). 

La segunda jornada se realizará de forma virtual el 9 de junio, entre las 3:00 p. m. y las 5:00 p. m., a través del siguiente enlace: https://urosario.zoom.us/my/casaur

Alternativas de financiación

Dentro del convenio U. Solidaria, los estudiantes podrán acceder a modalidades de financiación que cubren hasta el 100 % del valor de la matrícula y que permiten realizar pagos parciales durante la etapa de estudios, dejando un porcentaje del crédito para ser cancelado después del último desembolso.

Entre las alternativas disponibles se encuentran planes que permiten pagar el 30 % o el 40 % del crédito durante el periodo académico y cancelar el saldo restante una vez concluidos los estudios, bajo condiciones preferenciales frente a otras opciones de financiación.

Gracias al aporte institucional, la tasa aplicable para los estudiantes beneficiarios será de IPC + 3 %, lo que representa un ahorro significativo frente a las condiciones ordinarias de los créditos educativos.

Esta alianza reafirma el compromiso de la Universidad del Rosario y del ICETEX con la generación de oportunidades que permitan a más jóvenes colombianos acceder, permanecer y culminar exitosamente sus estudios superiores.

Nota: Este beneficio no aplica para el programa de Medicina.

Para más información, puede consultar: https://www.youtube.com/watch?v=MblINMWd_rk 
Planes de financiación: https://web.icetex.gov.co/creditos/planes-de-financiacion 

Elaborado por: Maribel Ávila Sastre, profesional de plataforma virtual de la DED, y Geraldine Imbett, gestora de comunicaciones de la DED.

Con este propósito, la DED impulsa el Servicio de Formación y Soporte, una estrategia orientada al acompañamiento y capacitación docente en la incorporación de soluciones tecnológicas pertinentes para los ambientes digitales de aprendizaje y las diferentes modalidades educativas de la institución.

En desarrollo de esta estrategia, el 92% del profesorado de Carrera de la Universidad cuenta con una importante trayectoria de formación en este eje, una mayoría que ha participado en rutas de formación orientadas al fortalecimiento de competencias digitales en diseño y gestión de entornos virtuales de aprendizaje y evaluación en ambientes digitales. A esta iniciativa también se ha sumado el 68% del profesorado de cátedra, en respuesta a un llamado institucional de renovación, reflexión y transformación digital y, motivados por responder a los retos actuales de la educación superior, fortalecer sus competencias digitales.

Es de destacar que profesores y profesoras de todas las unidades académicas han participado de la capacitación de la DED. Particularmente, se evidencia una participación significativa de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud y de la Facultad de Jurisprudencia, que concentran el 45% de los docentes formados y aprobados en los escenarios de formación desarrollados. Este avance de participación refleja el alcance institucional de la estrategia y el interés de distintas áreas de la Universidad por fortalecer sus competencias digitales para la enseñanza.

Una apuesta alineada con la Expedición 2035

La participación activa del profesorado en estos escenarios de formación demuestra su compromiso con la innovación educativa y con los propósitos institucionales proyectados en la Expedición 2035, especialmente en lo relacionado con la transformación digital y la renovación de las prácticas educativas.

La Universidad del Rosario reconoce y agradece a cada profesor y profesora que se ha sumado a esta iniciativa de fortalecimiento de competencias digitales, motivados por seguir construyendo experiencias de enseñanza pertinentes frente a los cambios tecnológicos y sociales de la actualidad.

Formación para la docencia en convergencia digital

La estrategia de formación profesoral de la Dirección de Educación Digital hace parte de la oferta institucional de Desarrollo Profesoral de la Vicerrectoría Académica y se encuentra disponible a través del micrositio del Campus Virtual.

Actualmente, esta malla de formación cuenta con más de 20 escenarios de capacitación que ofrecen alternativas flexibles para que los docentes puedan elegir temáticas, metodologías de aprendizaje, duración y fechas de inicio, de acuerdo con sus intereses y necesidades académicas.

La oferta contempla rutas especializadas en ejes como Diseño y Gestión de Entornos Digitales, Evaluación en Ambientes Digitales e integración de inteligencia artificial en el aula, con el propósito de fortalecer competencias para incorporar tecnologías emergentes de manera estratégica en la práctica pedagógica.

Clases más dinámicas y aprendizaje centrado en el estudiante

Uno de los impactos más importantes de la formación docente en estos procesos formativos se evidencia directamente en las aulas. La formación permite que profesores y profesoras diseñen experiencias de aprendizaje más dinámicas, interactivas y centradas en el estudiante, integrando herramientas digitales que enriquecen la enseñanza y fortalecen el seguimiento al aprendizaje.

Además, estos escenarios favorecen el desarrollo de habilidades digitales en los estudiantes, quienes interactúan constantemente con recursos y tecnologías orientadas a distintos propósitos formativos.

La incorporación transversal de contenidos relacionados con inteligencia artificial también ha sido clave dentro de la estrategia. A través de la malla formativa, los docentes pueden desarrollar competencias para integrar estratégicamente tecnologías emergentes en sus prácticas pedagogías y afrontar de manera crítica, ética y creativa los cambios que transforman la educación superior.

Con más de 1.000 participantes, la Dirección de Educación Digital continuará promoviendo alternativas de formación y acompañamiento para fortalecer las capacidades docentes y aportar a la transformación educativa de la Universidad.

La Universidad del Rosario felicita y reconoce el compromiso de sus profesoras y profesores con la formación permanente y con el fortalecimiento del uso pedagógico, creativo e innovador de las tecnologías en las aulas de clase, una apuesta que contribuye a seguir transformando la experiencia educativa de toda la comunidad académica.

Las profesoras y profesores interesados en conocer la oferta de formación y recibir acompañamiento pueden comunicarse con la Dirección de Educación Digital a través del correo servicios.virtuales@urosario.edu.co o consultar el micrositio del Campus Virtual y el Centro de Ayuda para profesores.