Este resultado se suma al crecimiento del 16 % en la movilidad saliente nacional e internacional respecto a 2024 y marca una tendencia sostenida que refleja tanto el fortalecimiento de la oferta global de la Universidad como el interés creciente de sus estudiantes por formarse más allá de las fronteras colombianas.
Este avance responde a la consolidación de distintas modalidades de movilidad. Además de los intercambios académicos presenciales y virtuales, aumentaron las estancias de investigación, los internados y las rotaciones internacionales, ofreciendo alternativas diversas, flexibles y adaptadas a los distintos perfiles y trayectorias de nuestra comunidad estudiantil.
Investigar desde el mundo
Uno de los crecimientos más destacados fue el de las estancias de investigación, que aumentaron un 19 % frente al año anterior.
Gracias a estos programas, profesores rosaristas desarrollaron proyectos y procesos de investigación con estudiantes de instituciones de Suiza, Brasil, Alemania, Israel, Uruguay, España, Reino Unido, Dinamarca, Italia, Portugal y Francia, trabajando junto a grupos de investigación internacionales y fortaleciendo la producción de conocimiento con una perspectiva global.
De manera paralela, estudiantes rosaristas participaron en estancias de investigación en países como Canadá, México, Argentina, Brasil y España, consolidando un flujo académico de doble vía que fortalece las redes de cooperación científica internacional.
Asia, un destino estratégico que gana protagonismo
Aunque Europa y América continúan siendo los principales destinos para los estudiantes rosaristas, el 2025 marcó un avance significativo en la movilidad hacia Asia.
Tres estudiantes realizaron intercambios académicos en Corea del Sur, mientras que cuatro estudiantes desarrollaron su internado electivo en India y Tanzania. Adicionalmente, siete estudiantes participaron en programas de formación en áreas como emprendimiento social, innovación, política pública y cambio climático, entre ellos el SEED Program 2025, cofinanciado por GOROM Association, y el programa Climate Corps, desarrollado en alianza con la Universidad de Corea.
Estas experiencias acercan a los estudiantes a nuevos contextos culturales y académicos, al tiempo que les permiten abordar desafíos globales desde enfoques interdisciplinarios e internacionales.
Los resultados de 2025 evidencian el fortalecimiento de la estrategia de internacionalización de la Universidad del Rosario. El incremento en la movilidad estudiantil, la diversificación de sus modalidades y la apertura de nuevos destinos amplían las oportunidades para que cada vez más rosaristas complementen su formación en escenarios internacionales.
Detrás de las movilidades registradas durante el año hay experiencias que trascienden el aula. Estudiantes y profesores que fortalecen sus competencias, amplían su visión del mundo y regresan al país con nuevos conocimientos para aportar a la Universidad y al desarrollo de la sociedad colombiana.
Orientación en tres pasos efectivos para activar las aulas virtuales de manera efectiva para las clases; a partir de: la personalización del entorno, adición de contenidos y primera actividad y comunicación con estudiantes.
Fechas y horarios:
Agosto 10 de 2:00 p.m. a 3:20 p.m.
La inteligencia artificial es el principal desafío contemporáneo del derecho. Su incorporación progresiva en la administración de justicia, el ejercicio profesional, la gestión pública y la academia plantea preguntas urgentes sobre el los límites que le impone la Constitución, la protección de los derechos fundamentales y el papel de los abogados y de la enseñanza del derecho en una sociedad cada vez más mediada por sistemas automatizados.
El evento "¿El fin del Derecho? Inteligencia Artificial, Constitución Política y transformación jurídica" propone un espacio de reflexión académica sobre las oportunidades, riesgos y límites constitucionales de la inteligencia artificial. La discusión parte de una pregunta central: ¿cómo pensar el futuro del Derecho en un mundo atravesado por tecnologías capaces de incidir en la toma de decisiones, el acceso a la información, la interpretación normativa y la garantía efectiva de los derechos? A partir de esta inquietud, el encuentro busca examinar los desafíos que la IA plantea para la formación de los nuevos abogados, el ejercicio profesional y la responsabilidad ética de quienes deberán actuar en un entorno jurídico cada vez más automatizado.
La inteligencia artificial obliga a examinar cuestiones sobre responsabilidad, transparencia, igualdad, debido proceso, intimidad, libertad y dignidad humana. También exige una reflexión ética sobre los criterios que orientan el diseño, uso y control de estas herramientas. En esa línea, distintas voces del debate público contemporáneo han advertido que la tecnología no puede entenderse como un instrumento neutral cuando sus efectos recaen sobre la vida de las personas, sus derechos y sus oportunidades.
Desde una perspectiva constitucional, el reto consiste en identificar las condiciones bajo las cuales la inteligencia artificial puede contribuir al ejercicio del derecho, sin sustituir el juicio humano ni debilitar las garantías que estructuran la administración de justicia y el ejercicio profesional. Su uso puede ampliar capacidades, mejorar procesos y facilitar el acceso al conocimiento jurídico, pero también puede reproducir sesgos, generar opacidad, concentrar poder y afectar derechos fundamentales si se incorpora sin controles adecuados.
Este encuentro convoca a abogados, jueces, docentes, investigadores, estudiantes, funcionarios públicos y profesionales interesados en comprender las transformaciones que la inteligencia artificial plantea al mundo jurídico. Más que anunciar el fin del derecho, el evento busca abrir una conversación rigurosa sobre su adaptación a una nueva realidad tecnológica, en la que la Constitución sigue siendo el marco indispensable para orientar el cambio, limitar el poder y proteger la dignidad humana.
El evento es organizado por el Observatorio de Derecho Constitucional Colombiano, espacio interinstitucional creado por la Pontificia Universidad Javeriana, la Universidad Externado de Colombia, la Universidad de los Andes y la Universidad del Rosario, dedicado al estudio riguroso, plural y permanente de la jurisprudencia constitucional y de los principales debates del Estado constitucional contemporáneo.
#EventoJuris | #MásAlláDelAula | #AlDíaconLaFacultadDeJurisprudencia | #Juristech
Facultad de Jurisprudencia de la Universidad del Rosario y Observatorio de Derecho Constitucional Colombiano
La jornada de inducción, organizada por la Cancillería de la Universidad, se realizó el miércoles 22 de julio y marcó el inicio de la experiencia para estudiantes provenientes de 17 nacionalidades. Francia, Alemania, Perú, España y México hacen parte de los países con mayor representación en este grupo.
En esta oportunidad, la Universidad celebra especialmente la incorporación de estudiantes provenientes de Moldavia y Nigeria, nacionalidades que se integran por primera vez a la comunidad internacional de la institución y amplían la diversidad cultural presente en sus aulas.
La llegada de estos estudiantes es posible gracias al trabajo permanente con universidades e instituciones aliadas de diferentes regiones del mundo, con las cuales la Universidad mantiene convenios activos, redes académicas y relaciones de cooperación de largo plazo. Estas alianzas hacen posible la movilidad de estudiantes, profesores e investigadores, así como el desarrollo de iniciativas conjuntas de formación, investigación y proyección internacional.
Durante el semestre, los estudiantes se vincularán a las diferentes facultades y escuelas de la Universidad. La Escuela de Estudios Sociales, Políticos e Internacionales; la Escuela de Economía y Negocios, y la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud recibirán el mayor número de estudiantes en movilidad.
La jornada de inducción fue un espacio de orientación, integración y acercamiento a la vida universitaria, con el propósito de brindar a los estudiantes las herramientas necesarias para aprovechar su experiencia académica, cultural y personal en Colombia.
En la apertura del encuentro, la canciller de la Universidad del Rosario, Sandra Guarín, destacó que la movilidad académica trasciende la formación en el aula y representa una oportunidad para conocer nuevas perspectivas, fortalecer competencias interculturales, construir redes internacionales y formar ciudadanos comprometidos con los desafíos globales.
“Recibir a estudiantes de 17 nacionalidades fortalece nuestro compromiso con un enfoque de glocal engagement: una comunidad capaz de comprender los desafíos globales, dialogar desde la diversidad y generar vínculos significativos con el contexto local. Esperamos que su paso por nuestra institución les permita transformar su experiencia internacional en aprendizajes, conexiones y aportes con impacto dentro y fuera de la Universidad”, destacó la canciller.
Como parte de la inducción también se presentaron algunas de las iniciativas que conforman el ecosistema institucional de acompañamiento a los estudiantes visitantes. Entre ellas se encuentra SERES, un programa que promueve el voluntariado social e invita a los estudiantes en movilidad a participar en proyectos orientados al fortalecimiento de la empatía, la conciencia crítica y el compromiso con las realidades de las comunidades locales.
Así mismo, los participantes conocieron el programa UR Mentors, integrado por estudiantes de pregrado que acompañan a los visitantes internacionales durante su estancia en la Universidad. Esta iniciativa facilita su adaptación a la vida académica y a la ciudad, y contribuye a la creación de redes de apoyo, amistad e intercambio cultural que van más allá del aula.
Como parte de la experiencia de bienvenida, la Universidad contó nuevamente con el acompañamiento de Bogotá Plan, aliado que acercó a los estudiantes a la oferta cultural, histórica y recreativa de la capital, fortaleciendo su vínculo con la ciudad desde los primeros días de su estancia.
La llegada de esta nueva cohorte reafirma el compromiso de la Universidad del Rosario con la movilidad académica, la cooperación internacional y la construcción de una comunidad diversa e intercultural. Su presencia enriquece las conversaciones académicas, promueve el intercambio de experiencias y fortalece la conexión de la institución con universidades y comunidades académicas de todo el mundo.
