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FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS INTERCULTURALES DESDE LA PERSPECTIVA CUERPO-TIERRA-TERRITORIO

Enviado por laurasof.ruiz el

El curso de Fortalecimiento de Competencias Interculturales desde la Perspectiva del Cuerpo,Tierra y Territorio propone un proceso formativo que integra reflexión crítica, experiencia fuentes legítimas de conocimiento. El objetivo es desarrollar capacidades para actuar con respeto, responsabilidad y conciencia crítica en contextos diversos. Al finalizar, las y los participantes fortalecen su comprensión de la interculturalidad como práctica viva, adquieren herramientas para la mediación

TALLER PEDAGOGÍAS Y ENFOQUES INTERSECCIONALES EN LA U

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Este taller se articula con la línea “Docencia desde lo humano” porque convoca al profesorado a reflexionar críticamente sobre vectores de poder —género, discapacidad, interculturalidad, sexualidad— y su incidencia en la vida universitaria. Al articular propuestas profesorales con los ejes de una política interseccional institucional, se fortalece la capacidad del cuerpo docente para reconocer y transformar estructuras de desigualdad en los entornos académicos, promoviendo una docencia más justa.

Horario: 
9:00 am a 4:00pm

INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA) GENERATIVA Y RECURSOS EDUCATIVOS

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Escenario formativo orientado a fortalecer la práctica docente en el uso de Open IA para la creación de contenidos digitales, materiales de estudio, así como evaluaciones asistidas por IA, favoreciendo experiencias de enseñanza y aprendizaje innovadoras. Curso virtual que se desarrolla a través de la plataforma LMS Octopia, y se nutre con 3 clases sincrónicas (1 semanal de 2 horas) para la tutorización y orientaciones temáticas.

VIRTUAL CON ENCUENTROS SINCRÓNICOS

La Salud Pública para la construcción de país

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Participa en estas dos conversaciones fundamentales con expertos de trayectoria internacional. Exploraremos juntos los retos del territorio, el impacto de las políticas públicas y la dimensión ética de nuestra responsabilidad profesional en el contexto actual.

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Webinar: La salud Pública para construcción del país.

¿De qué hablaremos?: Exploraremos cómo la salud pública se vive en los territorios de conflicto y la importancia de la medicina social para garantizar derechos en comunidades diversas.
 
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La Salud Pública para la construcción de país
Contenido

Invitada

Ana Lucía Casallas

Ana Lucía Casallas

Enfermera, Especialista en Epidemiología, Magister en Educación y Desarrollo Social, con doctorado en Salud Colectiva, Ambiente y Sociedad
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Ana Lucía Casallas

Ana Lucía Casallas

Enfermera, Especialista en Epidemiología, Magister en Educación y Desarrollo Social, con doctorado en Salud Colectiva, Ambiente y Sociedad, distinguida con tesis cun laude. Se ha desempeñado como trabajadora humanitaria en territorios de conflicto armado en el país, es defensora de la Misión Médica y ha sido asesora del Comité Internacional de la Cruz Roja. Desde la ONG Grupo Guillermo Fergusson ha trabajado por la garantía y acceso al derecho a la salud con comunidades urbanas, campesinas e indígenas. Fue coordinadora regional de la Asociación Latinoamericana de Medicina Social. Se ha desempeñado como asesora académica con el Ministerio de Salud y Protección Social. Actualmente se desempeña como docente e investigadora en la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud.

 

Webinar La salud Pública para la construcción de país

¿De qué hablaremos?: ¿Cómo se construye el concepto de "hambre" y "nutrición" desde el Estado? Un análisis profundo sobre la relación entre expertos, ciencia y el ejercicio del poder.
 

Invitado

Stefan Pohl-Valero

Stefan Pohl-Valero

es Profesor Asociado en la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad del Rosario. Lidera la línea de investigación en Estudios Sociales de la Nutrición y la Alimentación
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Stefan Pohl-Valero

Stefan Pohl-Valero

es Profesor Asociado en la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad del Rosario. Lidera la línea de investigación en Estudios Sociales de la Nutrición y la Alimentación y es editor de destacadas revistas científicas en Colombia y Brasil. Sus investigaciones se centran en la historia de la salud pública y la relación entre ciencia, expertos y poder en América Latina. Ha sido becario Fulbright y cuenta con una amplia trayectoria en publicaciones internacionales sobre la historia de la ciencia y el hambre en la región.

 

Invita: Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud

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Proyecto Libélula: educación emocional para pacientes con hipertensión y diabetes tipo 2

Para los pacientes diagnosticados con enfermedades crónicas no transmisibles (ENT), los cambios generados en su estilo de vida pueden ocasionar miedo, dudas e incertidumbre. El proyecto rosarista Libélula propone el diseño de espacios donde pacientes con hipertensión y diabetes tipo 2, sus cuidadores y el personal de salud puedan desarrollar nuevas habilidades emocionales.
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