“El teatro musical regresó a Bogotá y estamos muy felices de estar en el Teatro Colsubsidio con nuestro espectáculo El compositor de sueños. Nos llena de orgullo volver con un espectáculo que rinde tributo a este momento que estamos pasando todos los seres humanos, pero desde la esperanza y el optimismo. Es la historia de un compositor de sueños llamado Gabriel, quien tiene el gran reto de poder escribir una canción de Navidad, pero lleva dos años encerrado y ha perdido completamente la inspiración, así que solo le queda mirar al cielo y ver una estrella, que en este caso es la estrella de Belén para poder pedir el deseo de regresar”, señala Palacios. 

Escucha el programa completo aquí: 

Los estudiantes Catalina Sanabria, Daniela Díaz y Juan David Lozano fueron reconocidos en la categoría de Estímulos al Periodismo Universitario con el Especial Multimedia “Tejiendo luchas de mujeres: historias de activismo textil” publicado en el medio de comunicación del Programa de Periodismo y Opinión Pública (POP), de la Escuela de Ciencias Humanas de la Universidad del Rosario Plaza Capital, un trabajo que refleja cómo el tejido, el bordado y, en general las artes textiles han sido usadas por colectivos de mujeres para manifestarse y expresar sus reivindicaciones, y Paulina Morales por el trabajo “El ABC de la negociación para superar la crisis en Colombia en la categoría Opinión y Análisis por el debate “El ABC de la negociación para superar la crisis en Colombia”.

Los estudiantes mencionan que uno de los requisitos para obtener el premio, y que todos los periodistas deberían tener en cuenta, es estar dispuesto a visibilizar temas que sean relevantes en el contexto actual. Catalina Sanabria destaca algunos de los aspectos que caracterizó a este trabajo y que lo hizo merecedor de este reconocimiento: “Siento que a veces pasamos por alto o damos por sentado las técnicas tan cotidianas como el tejer y el bordar, que son prácticas históricamente delegadas a las mujeres, pero nosotros vimos algo allí, vimos una historia y vimos cómo se puede dar un nuevo significado para poder hablar, contar historias, resistir y hacer memoria, es precisamente de lo que hablamos allí, de ese tránsito de lo privado hacia lo público”.

Para Daniela Díaz, la importancia personal y profesional que tiene ganar el premio Simón Bolívar consiste en que estos temas se están reconociendo, se están visibilizando y son importantes “debimos darle esa importancia hace mucho tiempo, pero es muy importante para mí saber que en este momento son temas que se tienen en cuenta tanto en este tipo de reconocimientos, como en la opinión pública, la agenda política y esta es la razón por la que decidimos abordar este tema porque nos parece que es fundamental empezar a hablarlo, empezar a visibilizar estos temas”.

Por su parte, Juan David Lozano expresa que fue muy importante el trabajo en equipo y colectivo: “El apoyo del profesor Óscar Parra y la monitora Daniela Segovia, fueron fundamentales, pensamos en un trabajo riguroso, serio y de periodismo profesional y esto fue lo que buscamos con este contenido y valoramos muchísimo que el premio lo tenga en cuenta”. Asimismo, menciona que la educación que han recibido en la Universidad por parte del programa y de la Escuela de Ciencias Humanas ha sido fundamental por la integralidad de las herramientas que les han brindado en términos de formatos, géneros periodísticos, investigación y fundamentos éticos, que permitieron que este trabajo tenga el valor y el reconocimiento que se le otorgó.

De igual forma, Catalina Sanabria menciona que: “La formación universitaria sin duda aportó muchísimo a este proceso. Aprender a construir una estructura, presentar una idea, desarrollar un reportaje, escribirlo, hablar con las fuentes, con estas mujeres que muchas de ellas pueden haber sido víctimas de violencias y por lo tanto tocamos temas delicados, así que eso es supremamente importante y por supuesto mencionar a nuestro mentor, a nuestro guía Óscar Parra. Para su clase hicimos este trabajo para producción multimedia y sin él, esto simplemente no habría sido posible”. 

Conoce el especial Tejiendo luchas de mujeres: historias de activismo textil Aquí 

La revista Desafíos, de la Facultad de Estudios Internacionales, Políticos y Urbanos de la Universidad del Rosario, es un espacio para divulgar entre la comunidad académica y profesional artículos inéditos, relevantes y de alta calidad relacionados con investigaciones en Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Los artículos publicados en la revista son arbitrados por pares académicos de reconocida trayectoria.

En esta ocasión, la publicación destaca el artículo “Populismo y democracia en América Latina. Los casos de Argentina, Bolivia, Ecuador y Venezuela (1994-2020)”, escrito por Rodolfo Colalongo y José Manuel Rivas Otero, quienes concluyen que el populismo, como variable independiente, parece ser insuficiente para explicar el deterioro de la democracia y su intensidad en estos países, por lo que sería necesario atender a otras variables, por ejemplo, la posibilidad de reelección y, en particular, de reelección indefinida. 

Adicionalmente, señalan que este mecanismo para continuar en el poder fue incorporado por los gobiernos populistas en los países que sufrieron un deterioro grave (Venezuela) y moderado (Bolivia, Ecuador), pero no en Argentina, en cuyo periodo la democracia se deterioró en menor medida entre los casos analizados. En el futuro sería interesante incluir más casos de gobiernos populistas de otras ideologías y regiones, con el fin de comprobar los efectos de factores ideológicos y estructurales en el menoscabo a los componentes de la democracia.

Lea el artículo completo Aquí 

Claudia Ortiz
Redacción Nova Et Vetera

El XII Concurso Académico de Economía - CANE 2022 organizado por el Consejo de Estudiantes de la Facultad de Economía de la Universidad del Rosario y apoyado por el Banco de la República, tuvo lugar el pasado viernes 28 de octubre, en las instalaciones del Cubo de Colsubsidio, donde los estudiantes de la Universidad Nacional de Colombia (sede Bogotá), Universidad Nacional de Colombia (sede Medellín) y la Universidad de los Andes, ocuparon el primer, segundo y tercer puesto, respectivamente.

El Concurso Académico Nacional de Economía es una iniciativa estudiantil que nació en la Universidad del Rosario, buscando integrar a estudiantes de distintas facultades de Economía en una experiencia enriquecedora donde miden sus conocimientos en la disciplina. 
Para esta décimo segunda versión, se contó con la participación de 24 universidades a nivel nacional y alrededor de 120 participantes.

En este espacio, se buscó integrar a estudiantes de diferentes facultades de Economía con respecto a las diferentes áreas del saber económico: microeconomía, macroeconomía, econometría e historia y pensamiento económico, enriqueciendo el conocimiento e intercambiar experiencias, a la vez que invita a los estudiantes a que midan sus conocimientos y experticia en los diferentes temas.

Para este año se contó con la participación de las siguientes universidades: EAFIT, Universidad del Valle, Universidad Central, Universidad de los Andes, Universidad del Rosario, Universidad Nacional de Colombia (Bogotá), Universidad Jorge Tadeo Lozano, Universidad Julio Garavito, Universidad Autónoma, Universidad Los Libertadores, Universidad Santo Tomás, ICESI, Universidad Católica, Universidad del Externado, Universidad Javeriana (Bogotá), Universidad del Sergio Arboleda, Universidad del Norte, Universidad Nacional de Colombia (Medellín), Universidad de Antioquia, Universidad Javeriana (Cali), Universidad de la Sabana, Universidad América, Universidad del Magdalena y la Universidad del Quindío.

El jurado estuvo compuesto por María Teresa Ramírez Giraldo, Juan Manuel Julio Román, Carmiña Ofelia Vargas Riaño y Jorge Hernán Flórez Acosta, del Banco de La República;  nuestra egresada, Claudia Milena Pico Bonilla;  Martha Alicia Misas Arango de la Universidad de La Sabana;  Oskar Nupia Martínez de la Universidad de los Andes y,  Héctor Wilson Tovar García de Acciones y Valores.

Los patrocinadores que apoyaron la realización de este evento fueron el Banco de La República, Acciones y Valores, la Red  Investigadores de Economía, LatinCorp, NewRest y Lilo Técnica.
 

Claudia Ortiz
Redacción Nova Et Vetera

La quinta versión del Concurso Académico Nacional de Economía - CANE Colegios, se realizó el pasado 27 de octubre de 2022, en el Auditorio Jockey Club de la Universidad del Rosario. Esta iniciativa estudiantil tiene el fin de proveer espacios de intercambio académico entre jóvenes, fomentando la exploración de las problemáticas sociales desde un enfoque analítico y cuantitativo.

Para este año participaron 13 colegios del país, los cuales fueron representados por cuatro estudiantes de décimo y undécimo grado, acompañados de un profesor orientador. 

Los colegios que participaron en esta versión, fueron: Gimnasio de los Cerros, Colegio Seminario San Juan Apóstol, Colegio del Sagrado Corazón de Jesús (Bogotá), Colegio Calasanz (Bogotá), Nuevo Gimnasio Los Ocobos, Colegio Colsubsidio Ciudadela, Colegio de María Auxiliadora Casa Central, Liceo Navarra, Colegio Colsubsidio Norte, Instituto Pedagógico Nacional, Colegio San Jorge de Inglaterra, Colegio Fundación Colombia y el Colegio Miguel Antonio Caro.. Finalmente, después de mediodía de competencia, los ganadores del concurso fueron: 

Primer puesto: Colegio Colsubsidio Ciudadela
Segundo puesto: Colegio Calasanz (Bogotá)
Tercer puesto: Gimnasio de los Cerros

En esta versión del CANE Colegios, se incentivó el intercambio de conocimiento académico y espacios que fomentaron la exploración de las problemáticas sociales entre los participantes. 

En este curso te acercarás conceptualmente al significado de las temáticas de género, las violencias de este tipo, así como, a la reflexión sobre las formas en las que operan las discriminaciones étnicas, raciales o en razón a la diversidad corporal, específicamente en temas relacionados con la discapacidad.

Adicional, encontrarás un panorama jurídico, internacional y nacional sobre los abordajes acerca de la VBGD y ampliarás la exposición normativa ahondando en el protocolo de la Universidad. 
También, descubrirás estrategias para que puedas acompañar a personas que hayan vivido este tipo de situaciones con las herramientas psicosociales adecuadas en el marco de la acción sin daño y el enfoque de género, teniendo una explicación acerca del uso de los primeros auxilios psicológicos.

Y finalmente, te enfrentarás a los debates y posturas éticas que te permitirán conocer los caminos de la prevención de la violencia basada en género y la discriminación en la Universidad, desde una postura de reconocimiento de las diferencias, la ética del cuidado y la empatía.

Este curso es liderado por la Decanatura del Medio Universitario en coordinación con el equipo de Comprensión, Orientación, Recepción y Acompañamiento -CORA- a casos de violencias basadas en género y discriminaciones; el Observatorio de Asuntos de Género y Diversidades y el Centro de Formación en Ética y Ciudadanía Phronimos.

Ingresa al curso aquí