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La Universidad del Rosario y su programa de Gestión y Desarrollo Urbanos, en su compromiso de contribuir al desarrollo social y con el objetivo de establecer conexiones con otras regiones en temas de enseñanza-aprendizaje, presenta Ideópolis: Capítulo Norte de Santander 2021.

Ideópolis es una convocatoria que busca generar ideas innovadoras que contribuyan a mejorar la calidad de vida en las ciudades. Del mismo modo, invita a repensar estos espacios urbanos y a hacer de ellos lugares agradables para habitar.

En esta edición, con el apoyo del colegio El Carmen Teresiano de Cúcuta, Norte de Santander, se espera que la convocatoria tenga gran acogida y que se reciban propuestas innovadoras de manera masiva, con el objetivo de generar un impacto positivo en la región. El Colegio El Carmen Teresiano cuenta con una red de semilleros con 38 instituciones, entre ellas 15 colegios y 23 Instituciones de Educación Superior, que llega a todo el Departamento.

Retos de la convocatoria:

1. Apropiación de parques barriales, descargar el reto aquí
2. Manejo sostenible de recursos, descargar el reto aquí
3. Protección del medio ambiente urbano, descargar el reto aquí
4. Las ciudades post COVID-19, descargar el reto aquí
5. Postconflicto, procesos de migración, descargar el reto aquí
6. Movilidad Sostenible, descargar el reto aquí
7. Tema libre, descargar el reto aquí  

¿Quiénes pueden participar en la convocatoria?

• Categoría junior: Estudiantes de grados 8, 9, 10, 11 y 12 de colegios públicos y privados.
• Categoría universitarios: Estudiantes de pregrado de cualquier universidad de Norte de Santander.
• Categoría ciudadanía: Comunidad, colectivos, profesores, entidades sin ánimo de lucro, emprendedores, etc.

Pasos para participar:

1. Selecciona una de las temáticas o retos propuestos
2. Conforma un equipo de hasta 5 personas y elaboren un video de máximo 5 minutos contando la idea.
3. Sube a YouTube el video creado.
4. Diligencia el formulario de inscripción

En esta edición de Ideópolis - Capítulo Norte de Santander, los equipos que sean seleccionados por el jurado recibirán un capital semilla para implementar su idea o emprendimiento, que debe contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de las ciudades.

Quienes participen también tendrán la oportunidad de acompañar la conferencia de cierre, donde además de conocer los ganadores de cada categoría, abordarán un análisis de gran interés con académicos y expertos invitados.  

Fecha límite para el envío de las propuestas: 27 de septiembre de 2021

Consulta aquí las reglas de la convocatoria

Envía tu propuesta para participar aquí

Premiación Ideópolis Capítulo Norte de Santander

La convocatoria Ideópolis en el departamento de Norte de Santander culminó el 24 de noviembre de 2021 con la clausura presencial celebrada en la sede del Colegio El Carmen Teresiano de Cúcuta.

Durante el evento se realizaron presentaciones tipo TED dirigidas a quienes, desde diferentes disciplinas, se interesan en hacer de la ciudad un mejor lugar para sus habitantes.

Acto seguido, Armando Durán, coordinador académico del programa en Gestión y Desarrollo Urbanos y líder de la convocatoria Ideópolis, hizo un reconocimiento a todos los equipos que se atrevieron a proponer ideas para mejorar la calidad de vida en sus territorios y dio a conocer a los ganadores de cada categoría.

El Semillero de Investigación Educación y Ambiente (EYA) del Colegio La Salle de Cúcuta y el equipo Ecovengers del Colegio El Carmen Teresiano de Cúcuta fueron elegidos por el jurado como ganadores de la categoría junior. Sus integrantes expresaron emoción por el logro conseguido y compromiso para trabajar en sus proyectos en pro de construir mejores ciudades para todos.

Ganador categoría junior - Semillero de Investigación Educación y Ambiente

Ganador categoría junior - Equipo Ecovengers

Asimismo, la iniciativa Social AI fue merecedora del premio como ganadora en la categoría ciudadanía. Su creador, Esteban Felipe Cáceres, resaltó que la inteligencia artificial representa una gran oportunidad para implementar proyectos con impacto social positivo y de manera gratuita.

Ganador categoría ciudadanía– Social AI

Los tres equipos ganadores recibieron un capital semilla para poner en marcha sus proyectos. Además, tendrán acceso a talleres presenciales y virtuales del Centro de Emprendimiento de la Universidad del Rosario, un paquete de asesorías para robustecer sus iniciativas, capacitación en el uso de software para la gestión de su emprendimiento y acompañamiento en la aplicación a las convocatorias del ecosistema de UR Emprende. Ingresa aquí para ver la grabación del evento de premiación.

Contáctanos

Universidad del Rosario: ideopolis@urosario.edu.co - (+57) 314 4702518
Colegio El Carmen Teresiano, Cúcuta (+57) 313 4514483

Organizan

 
Para obtener más información, consulte aquí el manual “Guía para autores”.
 
Contacto: direccion.inv@urosario.edu.co

Nova et Vetera habló con la abogada Estefanía Acosta Páez acerca de su tesis doctoral.  

Nova et Vetera: ¿En qué consiste su trabajo doctoral?
 
Estefanía Acosta:  Mi tesis consiste en un estudio profundo sobre la noción de regulación y su aplicación en el medio ambiente, desde el campo del derecho administrativo y el derecho ambiental. La tesis tiene como objetivo establecer el estado actual de la noción de regulación ambiental, si existe o no, y si es concurrente, opuesta o interconectada a la noción tradicional de regulación administrativa.
 
Mi trabajo pretende aplicar la noción de regulación sobre una problemática en particular: el transporte público y su influencia sobre la calidad del aire de Bogotá. Una efectiva regulación permite el exitoso cumplimiento de los objetivos de desarrollo sostenible.
 
NetV: ¿cómo fue el proceso de investigación de su tesis?

E.A.:  Mi proceso se encuentra conectado a un trabajo previo que realicé en una maestría en el exterior, donde abarqué principalmente problemáticas relacionadas con el derecho administrativo. Sin embargo, cuando regresé a Colombia me sentí muy atraída a temas relacionados con el medio ambiente. Adicionalmente en los últimos dos años he contado con una experiencia maravillosa, he trabajado en un proyecto de investigación de la Universidad del Rosario financiado por Colciencias y liderado por la profesora Lina Muñoz. Este proyecto está enfocado en la implementación de los objetivos de desarrollo sostenible, lo que me ha permitido conectar de mejor manera las agendas internacionales 2030 sobre Objetivos de Desarrollo Sostenible y el Acuerdo de París a mi tesis doctoral. Toda esta trayectoria me ha ayudado a crecer a nivel profesional, académico y personal.  
 
NetV: ¿Presentó algunas dificultades en la investigación? Si sí, cuéntenos cuáles y cómo estas fueron superadas.

E.A.: Si, durante mi proceso de investigación he tenido algunas críticas, como por ejemplo que es un tema muy teórico y que frente a la regulación ya se han creado muchas cosas. Sin embargo, lo superé reconociendo con humildad que hay académicos que pueden tener razón y que siempre es importante escuchar todas las opiniones. Al fin y al cabo, las críticas siempre van a ser una preparación para la defensa de una tesis doctoral y de todo un camino académico. 

Siempre es bueno que nosotros los doctorantes conectemos la teoría con la práctica, no podemos pensar solamente en estudios prácticos y tampoco debemos estar cien por ciento inmersos en la teoría. 

NetV: ¿Cuál fue la metodología utilizada en la investigación?

E.A.: Mi investigación tiene componentes cualitativos y cuantitativos, no obstante, mi tesis es principalmente dogmática. Mi tesis doctoral consta de dos etapas en las que se desarrollan los objetivos específicos. La primera etapa es la revisión bibliográfica o técnica documental, la cual se apoyará con textos redactados en español, inglés y francés, dado que la “regulación ambiental” no es un tema de estudio común. Así mismo, se realizará una revisión bibliográfica sobre la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible números 3, 7 y 11 en Colombia que se relacionen directamente con la regulación ambiental.  Esta etapa consistirá básicamente en la recopilación de las fuentes primarias y secundarias mediante elaboración de fichas que apoyarán el proceso de redacción de mi tesis.

Por otra parte, la segunda etapa consiste en realizar entrevistas semi- estructuradas en Bogotá y París. sobre los retos de la regulación ambiental y la implementación de los ODS a diferentes expertos en regulación administrativa, esto con la finalidad de conocer sus aportes y opiniones frente a estas temáticas.  

NetV: ¿Cuál es la relevancia del tema abordado en su tesis en el desarrollo de la región?

E.A: La calidad del aire y el medio ambiente es un asunto que cada vez cobra más fuerza a nivel local, nacional, regional e internacional. Existen muchos casos de ciudades latinoamericanas que han generado gran preocupación por la calidad de su aire. Como ejemplo de lo anterior, en Bogotá en el año 2019 hubo alrededor de dos mil muertes asociadas a temas respiratorios y la calidad del aire. Además, han salido muchos estudios frente a la relación que existe entre la calidad del aire y el transporte público de la ciudad.

La calidad del aire ha afectado muchos países como México, Chile, Brasil, etc. Incluso en Paris, donde me encuentro ahora esta problemática ha tomado un papel muy relevante, especialmente la afectación del aire por el metro.

En la región latinoamericana hay mucho potencial tanto en la implementación de los objetivos, así como en el planteamiento metas para el cumplimiento del desarrollo sostenible. 
 
NetV: ¿Cuál considera usted que son los principales aportes de su tesis para el país?

Considero que mi tesis trata la relevancia de un tema no tan visibilizado como lo es la calidad del aire.  Por otra parte, a pesar de que, en la implementación de los objetivos de desarrollo sostenible, los actores principales son la academia y los gobiernos, los ciudadanos son afectados día a día por la calidad del aire que respiran, el efecto que este tiene sobre su salud, y en el medio ambiente. Por tal motivo, es importante plantear escenarios que concreticen y garanticen los derechos de la ciudadanía en materia de desarrollo sostenible.
 

Nova et Vetera: ¿Desde UR Emotion, ¿cuál es la importancia de trabajar en la salud mental? 

Juliana Ojeda DMU: UR emotion surge de la necesidad de abordar la problemática emocional de los estudiantes y en general de la dificultad del ser humano para regular sus sentires y, desde lo que se aprecia en la asesoría psicológica, es fundamental unir esfuerzos para apoyar a la comunidad Rosarista en el camino de la educación emocional, comprendiendo que las características para manejar las emociones, comprende habilidades que, desde este modelo son completamente desarrollables para poder trabajar en la salud mental y el bienestar emocional.  
 
Nova et Vetera: ¿Qué estrategias nos puedes recomendar para cuidar la salud mental y aumentar el bienestar emocional? 

Juliana Ojeda DMU: Tiempo para sí mismos, actividades de esparcimiento, hacer ejercicio, compartir con amigos y seres queridos, abrazar a sus cercanos y pasar tiempo con sus mascotas, escribir en momentos de alteración emocional son estrategias puntuales que aumentan la producción de las sustancias bioquímicas del bienestar.   

Nova et Vetera:  ¿Qué es y cómo funciona LifeTeam? 

Juliana Ojeda DMU: LifeTeam es un grupo de estudiantes y próximamente de empleados que de manera voluntaria cumplen el rol de primer respondiente ante problemáticas de orden emocional y situaciones de violencia, quienes se han capacitado en diversas temáticas que les permiten abordar situaciones de crisis, maltrato y conducta suicida entre otros. Al establecerse como grupo de apoyo, funcionan como red para quienes se acercan a buscar apoyo emocional.  
 
Nova et Vetera:  ¿Por qué pensar la creación de grupos de apoyo emocional para estudiantes y empleados? 

Juliana Ojeda DMU: La realidad académica y laboral que vivimos hoy en día nos ha traído nuevos desafíos que han puesto en primer plano la importancia del cuidado de la salud y en especial del cuidado de la salud mental, por ello debemos ser cada vez más personas preparadas en poder trabajar en el cuidado y el apoyo de la salud mental y el bienestar emocional, además de ser consecuentes con nuestro propósito de desarrollo integral y mejoramiento de calidad de vida de nuestros estudiantes y empleados.  

Nova et Vetera:  ¿Qué beneficios trae ser parte del equipo Life Team de empleados? 

Paola Duquino GH: Aquellos que son parte del Life team empleados tienen la posibilidad de formarse en salud emocional, un tema muy importante para nuestro equipo, pero incluso para la vida misma, a su vez este aprendizaje los hace lideres visibles ante la comunidad rosarista porque los estudiantes y los administrativos confiarán en personas capacitadas y que están a su servicio. 

Nova et Vetera:  ¿De qué manera aporta LifeTeam al cuidado de la salud mental de sus integrantes? 

Paola Duquino GH: Al pertenecer al grupo aumentan su red de apoyo, además los espacios de capacitación fomentan el trabajo y la reflexión emocional y sobre todo brinda estrategias para el cuidado de la salud mental propio en un inicio y en los demás como segunda medida.  

Nova et Vetera:  ¿Quiénes pueden ser parte de Life Team para empleados? 

Paola Duquino GH: Esta es una convocatoria abierta a todos los empleados de la Universidad (profesores y administrativos) que quieran formarse en temas de manejo emocional y tengan la vocación de servir a la comunidad universitaria, tenemos abierta la convocatoria hasta el próximo 31 de marzo, por lo que invitamos a conocer el Manual donde se encuentra la información detallada del funcionamiento del equipo y quienes estén interesados pueden inscribirse a través del siguiente link.

Carlos Gustavo Patarroyo Gutiérrez, decano de la Escuela de Ciencias Humanas (ECH), explica a la comunidad Rosarista el proceso, las ventajas y lo que viene tanto para la Escuela como para la Universidad con este nuevo logro.  

El por qué hacer apuestas por la formación doctoral surge de varias fuentes, siendo la principal el deseo de formar profesionales con altas capacidades científicas e investigativas que puedan aportar grandemente al desarrollo del país. Si recordamos la Misión Ciencia, Educación y Desarrollo de hace 25 años conocida como La Misión de Sabios (1994), la cual brindó recomendaciones de acciones que debía emprender el país para los siguientes 25 años, hemos de tener presente que ella incluyó entre sus recomendaciones el fortalecimiento de la investigación en Colombia. Para ese momento la investigación en el país se encontraba  muy desnutrida, se recomendaba tener unos 36.000 científicos para que la investigación fuera un motor de desarrollo, pero en ese entonces se contaba solo con 5.000.  

Este fortalecimiento de la investigación se da mediante la formación de investigadores, algo que se logra especialmente en los posgrados y, en particular, los doctorados. Desde entonces se ha visto la necesidad de fortalecer la formación doctoral en el país y la creación de este doctorado es un aporte en esta vía, sobre todo para tener también investigadores que aporten desde disciplinas como la filosofía a pensar y proveer soluciones a los problemas que enfrenta la sociedad; porque “desarrollo” no es sólo avance tecnológico y  económico, sino poder comprendernos a nosotros mismos como personas y en nuestras relaciones.   

Según Carlos Patarroyo, a los estudiantes del pregrado y la maestría en Filosofía, el doctorado les ofrece la continuidad de su formación como investigadores.  Para él, ya están las nociones de investigación  básicas con el pregrado, pasan por la maestría, que es un paso más decidido para la formación investigativa, y culminan  con el doctorado, momento donde los profesionales tienen una formación profunda en términos de  investigación filosófica. 

Adicionalmente, este doctorado apuesta por la interdisciplinaridad y no está restringido a profesionales que vienen de filosofía, por lo que está pensado para que acoja a profesionales de otras disciplinas. Su creación ha sido un proceso reflexión largo y pausado, para garantizar que el programa surja con una base sólida que garantice su éxito. Y en esta reflexión y creación participaron todos los profesores y profesoras de Filosofía de la Escuela de Ciencias Humanas, liderados por los profesores Adolfo Chaparro Amaya y Wilson Herrera Romero, quienes desde el inicio asumieron las riendas del proyecto. 
 

Diferenciales 

“Este doctorado tiene una apuesta fuerte por la excelencia, debido a que viene de un pregrado que lleva acreditado 15 años en alta calidad y la maestría en Filosofía que también está acreditada en alta calidad”, menciona Patarroyo. Siendo fiel a la aproximación que ha caracterizado tanto al pregrado como a la maestría en Filosofía en la Universidad del Rosario, el Doctorado adopta una aproximación a la filosofía por problemas,  más que por autores; es decir, busca centrarse más en la comprensión de problemáticas y su solución, que en la exégesis de teorías, autores u obras de la Filosofía: "Queremos entender la globalidad del problema más que lo que dijo un autor x, y o z”, agrega el decano. Así mismo, otra característica diferenciadora es la interdisciplinaridad, la ECH brilla por la diversidad de sus programas y buena parte del doctorado se desarrolla en los grupos de investigación que están asociados al doctorado y cuyo funcionamiento es esencialmente interdisciplinar. 
 

Perfil de ingreso 

Los aspirantes al Doctorado en Filosofía han de contar con un buen conocimiento de los más importantes temas y problemas de los que trata la filosofía, en especial de la filosofía contemporánea, y tener una experiencia probada en investigaciones de carácter filosófico, en especial en el área sobre la cual pretenden realizar sus reflexiones. Es deseable que el aspirante cuente con la experiencia de haber participado en proyectos interdisciplinarios y que cuente con la disposición para el trabajo en equipo. 

Dada la importancia que el inglés ha tomado en el ámbito de la filosofía, como la lingua franca del intercambio académico, es necesario que desde el inicio el doctorando tenga la capacidad de leer y comunicarse oralmente y por escrito en esta lengua.   

Perfil del egresado 

El egresado del Doctorado será capaz de elaborar y desarrollar proyectos de investigación en filosofía, y de participar en investigaciones de tipo interdisciplinario en las que sea importante la clarificación y articulación de conceptos o de esquemas teóricos de raigambre filosófica. Así mismo, será capaz de producir conocimiento y hacer aportes que permitan enriquecer el acervo teórico y conceptual relacionado con el problema que ha escogido estudiar. 

Perfil ocupacional 

El doctor en filosofía podrá desempeñarse con solvencia y de manera autónoma como docente o como profesional en el sector público o privado. Su experiencia en la elaboración de un trabajo de investigación riguroso le da a nuestro egresado la capacidad para desempeñarse laboralmente como investigador o consultor en entidades públicas o privadas, en las que se trabajen temas cercanos a las áreas de interés del programa, por ejemplo: la gestión ética de las organizaciones; el diseño y evaluación de metodologías de investigación; o la evaluación conceptual de proyectos culturales y artísticos.  

Por último, el Doctorado es muy flexible ya que le permite al estudiante, si viene con un pregrado, darle conocimiento también de maestría o si ya viene con maestría se le pueden homologar créditos y tener la posibilidad de doble titulación con la Universidad de Tilburg en Holanda.  

El pasado 27 de febrero se realizó la competencia por continentes de NASPAA-Batten Student Simulation, un espacio que pone a los participantes en roles de liderazgo dentro de situaciones críticas y de pronta solución, con el objetivo de tomar decisiones en tiempo real que permitan minimizar el impacto de la problemática. En esta ocasión, la competencia se centró en la detención de un brote de enfermedades infecciosas dada la emergencia sanitaria que surgió a partir de la aparición del COVID-19.
 
Desde la Facultad de Economía de la Universidad del Rosario, contamos con la participación de cinco estudiantes de la Maestría en Economía de las Políticas Públicas, quienes nos representaron de la mejor manera en este evento. Ellos fueron Laura Blanco, Juan Martín Londoño, Sebastián Gómez, Fernanda García y Laura Romero.
 
El evento tuvo un día de duración y se realizó de manera virtual. Los estudiantes tomaron decisiones en torno a cuatro países ficticios, trabajando con compañeros de equipo de todo el mundo. Estas decisiones tomadas por los participantes, podrán afectar las tasas de mortalidad doméstica, las economías y la estabilidad regional. Teniendo además situaciones de tipo ético y de trade-offs, en las que debían priorizar la salida de los ciudadanos, el uso del dinero, la salud, entre otros.
 
Con gran alegría y orgullo rosarista, compartimos con la comunidad que el grupo en el que participaba Laura Romero, quedó dentro del top 3 de la simulación, por lo que tuvo la oportunidad de exponer sus estrategias y recomendaciones ante los jueces, obteniendo así el segundo puesto.
 
“Me gustó mucho la ambientación y la forma en la que hace que los participantes trabajemos en equipo. Más que un curso académico, parece un juego didáctico. Pero también me gustó cómo nos obliga a utilizar el pensamiento y la planeación estratégica, ya que que los resultados son un desastre si uno no tiene un plan y objetivos definidos que guíen la acción”, aseguró Juan Martín Londoño, rosarista participante en la competencia. “Además, la conformación multidisciplinar y multiorigen de los equipos me pareció un valor agregado gigante”, precisó.
 
En nombre de la Facultad de Economía y de la Universidad del Rosario, agradecemos a nuestros estudiantes por su representación y logros dentro de esta competencia, e invitamos a todos nuestros estudiantes a seguir dando lo mejor de sí en su proceso académico, para que puedan participar y aprovechar este tipo de espacios en los que tienen la oportunidad de poner en práctica los aprendizajes obtenidos en las aulas de clase en una situación real, adquiriendo así capacidades para afrontar situaciones desafiantes.