Como parte del Modelo de Formación de Competencias Digitales para la Docencia, en este curso usted aprenderá a usar con enfoque pedagógico diversos servicos y herramientas de Moodle en nivel intermedio, para orientarlos hacia la creación de experiencias de aprendizaje significatias a través del aula virtual. La ruta de aprendizaje es de autoselección e incluye un acompañamiento tecnopedagógico como apoyo para potenciar los conocimientos de los participantes que gestionan entornos educativos de

Horario:

Virtual autocontenido

Mediante esta cátedra, se pretende fortalecer los conocimientos, aptitudes y buenas prácticas en integridad científica de la comunidad rosarista con el fin de crear una red de aprendizaje que permita mejorar las practicas de investigación.

Como parte del Modelo de Formación de Competencias Digitales para la Docencia, en este curso usted podrá participar en un encuentro presencial formato bootcamp donde grupalmente desarrollan un reto que integra todas competencias y valida el nivel superior de las competencias digitales. Para aprobar este curso deberá completar las siguientes actividades: *Postest *Bootcamp en Competencias Digitales Docentes NOTA: Los profesores que están en ruta formativa del modelo de competencias digita

Horario:

8:00 a.m. a 4:00 p.m.

En este curso el profesor podrá comprender los mecanismos a través de los cuales funciona la motivación y cómo puede utilizarlos para incentivarse a sí mismo y de esta manera promover un clima estimulante en el aula que favorezca un aprendizaje entusiasta.

Horario

Miércoles 22 octubre 8:00 am a 12:00 pm

En este curso el profesor podrá comprender los mecanismos a través de los cuales funciona la motivación y cómo puede utilizarlos para incentivarse a sí mismo y de esta manera promover un clima estimulante en el aula que favorezca un aprendizaje entusiasta.

 Horario:

Miércoles 18 de junio 8:00 am a 12:00 pm

Este curso favorece en los docentes de educación superior la capacidad de una comunicación asertiva y manejo adecuado de las emociones con sus estudiantes dentro del aula de clase, por medio de su participación en este taller aprenderá la importancia de estos dos factores y la aplicación de estrategias prácticas.

Horario:

Martes 14 y miércoles 15 de octubre 10:00 am -12:00pm

Este curso permite acercarse al Protocolo de Prevención Y Atención a Casos de Violencias Basadas en Género Y Discriminaciones.

Horario:

Jueves 16 de octubre de 2:00 pm – 4:00 pm

Este curso nos permite acercarnos a elementos claves para reconocer las diferencias de genero y profundizar un poco más sobre el Protocolo de Prevención Y Atención a Casos de Violencias Basadas en Género Y Discriminaciones con el que cuenta la universidad.

Horario:

Jueves 12 de junio de 8:00 am a 12:00 m

Este es un espacio dirigido a los docentes para aprender sobre el abordaje de la conducta suicida como posible primer respondiente ante situaciones de alteración emocional e ideas de muerte, identificar factores de riesgo y hacer una referencia a entidades internas y externas pertinentes. Implementar un curso de desarrollo profesoral que profundice acerca de las estrategias requeridas para el abordaje inicial de la conducta suicida. Este espacio dirigido a docentes de cualquier disciplina.

Horario:

Modulo 1:Primeros Auxilios Psicológicos. 15 de octubre de 1:30 pm a 4:30pm Módulo 2: QPR-Abordaje de la conducta Suicida. 16 de octubre de 1:00 pm a 4:00pm

Conocer y comprender las bases de la educación emocional aprendiendo sobre estrategias pedagógicas para dinamizarla en el aula. Se busca que los participantes comprendan la importancia de la educación emocional a partir de la problematización del concepto tradicional y actual de la educación, que conozcan las bases conceptuales de la educación emocional en términos de la inteligencia emocional, la motivación, la comunicación y el reconocimiento del cuerpo. Esto permitirá que se afiancen conocimiento.

Horario:
Modulo 1: Martes 10 de junio 8:00 am a 12:00m Modulo 2: Martes 17 de junio 8:00 am a 12:00m

La carga de enfermedad y los problemas de salud mental tienen grandes repercusiones en la salud y el rendimiento de los estudiantes universitarios. Esta capacitación, pretende lograr una formación en temas básicos en salud mental desde una perspectiva integral, que brinde estrategias de apoyo a los docentes y les permita activar la ruta Universitaria de atención en Salud mental.

Fecha y horario:
12 de diciembre de 2:00 a 4:00 p.m.

Los participantes aprenderán cómo utilizar la IA para:

*Definir el problema y formular preguntas de investigación.
*Revisar antecedentes y generar estados del arte.
*Analizar documentos académicos
*Generar encuestas y transcribir entrevistas
*Redactar los resultados de investigación
*Citar y referenciar
*Crear productos multimedia para divulgación de resultados de investigación
*Encontrar la revista adecuada para publicar
*Difundir mis productos de investigación
*Generar tareas y asignar responsables para hacer seguimiento y cumplir con las entregas

Sesión formativa orientada a mostrar las funcionalidades analíticas del aula virtual para favorecer la revisión de las acciones de participación de los estudiantes en las aulas virtuales, sus avances y gestiones para identificar orientaciones de éxito y riesgo académico a través de los reportes se generar a partir a huella digital que deja toda actividad que el estudiante realiza en el ambiente virtual para el aprendizaje.

En este taller el participante aprenderá sobre las herramientas para identificar el rastro del estudiante en el aula, su configuración y la manera de obtener los datos; todo con el acompañamiento directo de un tutor virtual, experto de la Dirección de Educación Digital.

Como parte del Modelo de Formación de Competencias Digitales para la Docencia, en este curso usted aprenderá técnicas de SEO académico para promover su marca personal. Para certificarse, podrá participar en un encuentro presencial formato bootcamp donde grupalmente desarrollan un reto que integra todas competencias y valida el nivel superior de las competencias digitales.

Para aprobar este curso deberá completar los siguientes talleres y actividades:
*Taller: SEO académico ¿cómo divulgar?
*Postest
*Bootcamp en Competencias Digitales Docentes

Para ampliar información sobre el modelo de competencias digitales consúltelo aquí 

Orientador CRAI

Fechas y horarios
1 DE SEPTIEMBRE DE 2024 AL 30 DE NOVIEMBRE DE 2024 PERMANENTE

Modalidad
Presencial - virtual

Un aspecto clave en la evaluación del aprendizaje es la retroalimentación; sin embargo, en ocasiones no se reconoce el impacto que la misma tiene en los estudiantes. En este curso se brindan herramientas para que los(as) profesores(as) proporcionen retroalimentación constructiva, efectiva y significativa que impulse el aprendizaje de sus estudiantes, brindando retroalimentaciones personalizadas, claras y motivadoras, para contribuir a mejorar la comunicación con y el rendimiento académico de los estudiantes.

Orientadores Diógenes Carvajal y Guillermo García

Fechas y horarios
Agosto 22, 27 y 29 de 3 p.m. a 5 p.m.

Como parte del Modelo de Formación de Competencias Digitales para la Docencia, en este curso usted aprenderá a personalizar su aula virtual mediante la integración de contenidos interactivos utilizando H5P. Estrategias de SEO académico para identificar qué y dónde publicar la producción académica. A usar Planner y Teams para la gestión eficiente de proyectos y la colaboración en equipo.

Para aprobar este curso deberá completar los siguientes talleres:
*Taller: Customizando el aula virtual con contenidos interactivos a través de H5P
*Taller: SEO académico ¿qué y dónde publicar?
*Laboratorio de Microsoft (productividad, comunicación, gestión organizativa y creativa)

Para ampliar información sobre el modelo de competencias digitales consúltelo aquí 

Orientador CRAI

Fechas y horarios
1 DE SEPTIEMBRE DE 2024 AL 30 DE NOVIEMBRE DE 2024 PERMANENTE

Modalidad
Presencial - virtual