La Organización Mundial de la Salud estima que hay más de 460 millones de personas en el mundo que tienen una pérdida auditiva incapacitante. Casi el 90% de ellas viven en países de ingresos bajos y medianos.
Muchas más personas tienen una pérdida auditiva leve y sufren enfermedades del oído.

Por tal razón te compartimos estas recomendaciones para cuidar tu salud auditiva en tu puesto de trabajo:

• Regular el uso diario de audífonos a máximo una hora y con un volumen moderado.
• No limpiar en exceso el cerumen de los oídos ya que este lo protege de agentes externos.
• Hablar con un tono de voz moderado
• Únicamente realizar limpieza externa del oído con una toalla levemente húmeda y no introducir objetos al canal auditivo.

 

La dimensión Apoyo a la Familia de nuestro modelo efr busca atender y apoyar las necesidades de las familias Rosaristas y acompañarlas en diferentes momentos de vida y uno de esos momentos es el nacimiento de nuestros hijos. Conoce los dos apoyos que te ofrece el modelo y qué debes tener presente en esta importante etapa:

SERVICIO SALA DE LACTANCIA

Este es un espacio adecuado y debidamente certificado en donde las madres podrán extraer, conservar y transportar la leche materna de manera segura hacia sus hogares. El objetivo de esta sala es garantizar el derecho de los niños y niñas a una alimentación saludable desde el inicio de su vida y el derecho de las mujeres a practicar una lactancia materna óptima libre de presiones sociales y comerciales.

Te informamos los pasos a seguir para el acceso a este espacio:

1. Solicita las llaves al vigilante de seguridad del edificio Santafé.
2. Las madres de toda la comunidad pueden ingresar durante su jornada laboral o académica cada vez que necesiten extraer y conservar su leche bajo normas de seguridad.
3. Una vez se extrae la leche debes depositarla directamente en el frasco de vidrio el cual debes traer y marcarlo con el nombre de la madre, fecha y hora de extracción y depositarla en el refrigerador que se encuentra en la sala.
4. Diligencia la planilla física que se encuentra en la sala.
5. Deja las llaves nuevamente en la recepción del edificio.
6. Retira la leche extraída al finalizar la jornada.

Recuerda que el transporte de la leche después de la jornada debe hacerse de forma segura en una nevera de material plástico con pilas congeladas.

SESIÓN FAMILIAS ROSARISTAS

En el micrositio efr contamos con la sesión Familias Rosaristas en donde encontrarás información y procesos importantes que debes tener en cuenta en esta etapa:

TRÁMITES ADMINISTRATIVOS

• Licencia de maternidad
• Licencia de paternidad
• Afiliación hijo a EPS
• Afiliación hijos a caja de compensación
• Auxilio de nacimiento

INFORMACIÓN LACTANCIA

• Hora lactancia materna
• Cartilla lactancia materna
• Grupo apoyo de lactancia materna
• Sala amiga de la Familia Lactante
• Notas de interés sobre lactancia

MEDIDAS EFR PARA HIJOS

Listado de medidas que apoyan el bienestar de los hijos de los funcionarios.

Conoce esta sesión aquí Familias Rosaristas

Luego de ser diagnosticado con esta alteración del lenguaje, Bruce Willis tomó la decisión ayer de dejar su carrera como actor.
 
La noticia del estado de salud de Bruce Willis, puso en la mira de la opinión pública las alteraciones del lenguaje de origen neurológico. Y es que el famoso actor y productor estadounidense se retira de la industria cinematográfica por un diagnóstico reciente de afasia.
 
“La afasia no es una enfermedad, como muchos erróneamente han señalado tras el evento de interés periodístico internacional que suscitó la situación del afamado actor Bruce Willis. La afasia es una alteración del lenguaje debido a distintas afecciones del cerebro, que puede comprometer tanto la comprensión como la expresión del lenguaje oral y escrito”, explica Janeth Hernández Jaramillo, profesora del Programa de Fonoaudiología de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad del Rosario.
 
Indica la fonoaudióloga que no hay un solo tipo de afasia. Su clasificación depende de las partes del cerebro comprometidas y de la naturaleza o causa de la lesión neuronal. La mayoría de las veces, la afasia es causada por un evento repentino, como un accidente cerebrovascular o una lesión cerebral traumática.
 
“La afasia afecta a miles de personas, en tanto puede estar asociada a las enfermedades cerebrovasculares, que representan la segunda causa de muerte en el nivel mundial y la tercera en Colombia; tal como ocurre también con el trauma craneoencefálico, que en países occidentales desarrollados tiene una incidencia de 250 a 300 casos por 100.000 habitantes”, dijo Janeth Hernández.
 
Desde problemas sutiles para evocar las palabras, hasta incapacidad casi total para hablar
 
La afasia no afecta la capacidad cognitiva, pero si la habilidad para transmitir los pensamientos e ideas o para comprender aquello que otras personas expresan. Existe también un tipo diferente de afasia, llamado afasia primaria progresiva, que puede ser consecuencia de una enfermedad cerebral degenerativa, como la demencia, y acompañarse de dificultades para encontrar palabras, recordar y realizar tareas cognitivas mediadas por el lenguaje. La afasia puede ir desde problemas sutiles para evocar las palabras, hasta una incapacidad casi total para hablar, afirma la fonoaudióloga de la Universidad del Rosario.
 
“No obstante, la funcionalidad y la calidad de vida de las personas con afasia mejora, gracias a la intervención de los fonoaudiólogos. Existen tratamientos y apoyos -como los sistemas de comunicación aumentativa y alternativa- que ayudan a las personas con afasia a lograr el nivel más alto de funcionamiento comunicativo e independencia para participar en las actividades de la vida diaria que implican comunicarse e interactuar socialmente”, comenta Janeth Hernández.
 
Indica la académica que los fonoaudiólogos también hacen posible la eliminación de barreras contextuales para facilitar la comunicación y la participación social de quienes presentan afasia; incluidas modificaciones ambientales, tales como formatos adaptados para apoyar la comprensión de los materiales escritos y transformaciones en los imaginarios y representaciones sociales sobre las personas en condición de discapacidad asociada a las afasias.

María Alejandra Correa, profesional académica del Centro de Emprendimiento, y Sebastián Giraldo, director del programa en Emprendimiento, hablan sobre la importancia del emprendimiento y la formación en esta. "En Colombia se crean aproximadamente 300 mil empresas anualmente, de las cuales el 55% cierra en su primer año de funcionamiento y solo el 10% llega a los 5 años como empresa constituida”, dice Giraldo. De estas cifras y producto de un análisis extenso en el tema, nace la apuesta del programa en Emprendimiento de la Universidad del Rosario.

“Estamos formando los primeros profesionales en Emprendimiento en Colombia”, menciona Giraldo, refiriéndose al nuevo programa académico. Asimismo, Correa habla acerca de la trayectoria del emprendimiento en la universidad y los diferentes acompañamientos que se brindan a estudiantes, profesores, funcionarios, entre otros miembros de la comunidad.
 
Escucha el programa completo aquí:

Mucho llaman la atención los libros incunables del Archivo Histórico (nueve, posiblemente diez). La tajante división cronológica de lo que se entiende por “incunable”, el año 1500, marca el inicio de otro grupo de libros, los posincunables, muy similares en características a sus hermanos mayores. De esta clase, impresos entre 1501 y 1530, el Archivo posee treinta obras, entre las cuales destaca un libro científico, de astronomía, conocido como Tratado de las esferas (AHUR E17N027) llamativo por la presencia de grabados explicativos del texto.

El juego Election Party es una estrategia pedagógica innovadora que pretende que los jóvenes se involucren en los temas de democracia, participación política, el voto y las elecciones. En el juego las personas ponen a prueba sus valores democráticos, conocimiento en campañas electorales y la importancia del voto.

El proyecto surgió hace más de 7 años, cuando los profesores Danny Ramírez y Beatriz Franco Cuervo, profesores de Ciencia Política y Gobierno de la Universidad del Rosario, desarrollaron una dinámica en redes sociales donde se simulaba un proceso de votación denominado Election Party. Luego, buscando innovar de otras formas, llevaron esa misma experiencia a un juego de mesa en diferentes instancias y espacios pedagógicos. “Hace poco surgió la posibilidad de participar en una convocatoria sobre Innovación Pedagógica, en la Universidad, y tuvimos la oportunidad de ganar ese concurso para desarrollar ese juego de mesa de forma digital, análoga, con componentes de realidad aumentada y que los estudiantes pudieran jugarlo a través de su celular o su computadora” Nos cuentan los profesores Ramírez y Franco-Cuervo, quienes también ganaron un premio en Nueva York a la mejor cátedra de Marketing Político de Iberoamérica.

El juego pone a las personas en el papel de dirigir un partido y llevar una campaña adelante, además, permite conocer la historia del sistema electoral colombiano, las mecánicas, momentos e instancias de una elección, desarrollando en los jugadores un pensamiento estratégico. La profesora Beatriz Franco-Cuervo, destaca que, al final de las clases los estudiantes siempre reflexionan y de esta manera evolucionan su manera de pensar pues “este juego pretende fomentar la solidaridad, la sana competencia, el respeto y el conocimiento a las reglas del juego – ritual de la conquista del poder” afirma la profesora Beatriz Franco-Cuervo.

Lo que debes saber del juego Election Party  

1. Es una herramienta que acerca a las personas a la democracia, desde la sana competencia, respeto y conocimiento a las reglas del juego, ritual de la conquista del poder.
2. Es un producto físico -juego de mesa- y un producto digital disponible en App Store, Play Store y página web. Puede jugarse de 2 a 14 personas y se pueden conectar hasta  mil personas en 60 sesiones activas al mismo tiempo.
3. Es un juego que compila la experiencia de los profesores sobre los sistemas políticos electorales y la dirección de una campaña, a través de la innovación pedagógica.
4. La app tiene un módulo de realidad aumentada que le permite al jugador recibir consejos de los profesores y tomarse fotos con los candidatos.
5. El juego ha sido galardonado y premiado por dos instancias: mejor cátedra de Marketing Político de Iberoamérica y ganadora del “Fondo de Innovación Pedagógica” de la Dirección Académica de la Universidad del Rosario.

Election Party resume perfectamente lo que es la Universidad del Rosario: Nova et Vetera, “Lo nuevo y lo antiguo”, donde la democracia está al alcance de un clic en formato digital. Invitamos a la comunidad Rosarista a explorar estas nuevas formas de innovación pedagógica, donde los torneos, concursos y juegos se convierten en una metodología increíblemente valiosa para la experiencia y aprendizaje de los jóvenes.   
Juega y aprende aquí.

Leonardo Palacios, profesor de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud, habla sobre los rankings de felicidad y los indicadores que miden esta. “Hemos estado muy golpeados por la pandemia, y esto se ve en todos los aspectos: sociales, económicos, entre muchos otros”, dice. Para Palacios, el incremento de la depresión y la ansiedad a nivel mundial y en personas de todas las edades es evidente debido al Covid-19.

“El número de psiquiatras y psicólogos que tenemos actualmente no alcanzará para las necesidades del futuro”, menciona Palacios. El profesor habló acerca de las condiciones básicas para ser felices, el autoconocimiento para determinar los sentimientos, las comidas que promueven las sustancias que favorecen el cerebro y consejos para ser más felices. "Socializar, reírnos, divertirnos y vernos con otros a los ojos”, son algunas de las recomendaciones del profesor.

Para Palacios, quien dicta la cátedra de Felicidad en la Universidad del Rosario, la felicidad se puede educar. Hay tips o recetas de psicología positiva que enseñan a ser felices y tienen que ver con la alimentación, cordialidad, entre otros aspectos.
 
Escucha el programa completo aquí:

 

Benjamín Quesada, profesor del programa de Ciencias de la Tierra de la Facultad de Ciencias Naturales, habla acerca de la COP26. Quesada discute sobre las consecuencias del cambio climático, como la seguridad alimentaria y la adaptación de los campesinos en el país. Asimismo, el investigador menciona otras consecuencias como pérdidas de contenido nutritivo en los alimentos y las subidas del nivel del mar en el caribe y pacífico.  

Quesada asegura que “el pueblo colombiano está muy al tanto del cambio climático, al menos el 95% de ellos está consciente de esta problemática”. Además, dice que este mismo sondeo en otros países, por ejemplo europeos, no tendría el mismo alcance, puede deberse a que el país es muy vulnerable a los desastres naturales. “Sin embargo, la población colombiana no tiene tanto apoyo político para adaptarse al cambio climático”, dice.  

Durante la entrevista, el investigador de la Universidad del Rosario habla sobre las metas climáticas del país, su cumplimiento y financiación, además de la deforestación en América del Sur y sus implicaciones en todos los países alrededor. “Los países deben procurar tener diversas fuentes descentralizadas: energías marítimas, eólicas, solares, etc”.

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Gustavo Quintero, decano de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad del Rosario, habla sobre el proceso de vacunación en Colombia, el impacto de la pandemia y los mitos alrededor del Covid-19.  

“Es importantísima la vacunación para que la pandemia pueda tener un control, al igual que el comportamiento de la ciudadanía”, dice el Dr. Quintero. El decano habla sobre la inmunidad de rebaño, mencionando que esta es muy aleatoria, ya que depende de cada enfermedad. Asimismo, aclara que el coronavirus ha presentado características muy particulares que hacen que sea incierto lo que pase con este. “Hay que procurar el mayor número de personas vacunadas”, dice.

Para Quintero, sobre el origen del virus hay variedad de teorías: “A mí me ha parecido interesante explorarlas. Yo tengo la sensación personal de que esto no es algo natural, por lo que busco siempre informarme sobre cómo soportar lo que creo. Ese es el gran misterio que está por desarrollar. La OMS ha hecho dos intentos previos por intentar aclarar el origen de esto, es muy importante aclararlo. Esto se va a repetir si es algo natural o se va a prevenir si es algo artificial”.

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El rector de la Universidad del Rosario, Alejandro Cheyne, habla sobre la proyección de la institución en sus 367 años, desde sus diferentes áreas de conocimiento. “Formar proyectos de vida al servicio del bien común es lo que hemos realizado durante más de 3 siglos”, menciona Cheyne. Asimismo, el rector menciona los desafíos tecnológicos que tiene el país y cómo la Universidad está trabajando para mejorar, cada vez más, la experiencia de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes y profesores.  

“Nuestro sueño pedagógico es que todos los jóvenes tengan la capacidad para aprender a aprender. Ellos aprenden en todo momento, en todo lugar y de todas las personas”, dice Cheyne. Sin embargo, el rector aclara que para esto es necesario que se realice una innovación pedagógica que contemple espacios diferentes a los escenarios tradicionales de clase, un acompañamiento a los docentes en la formación de los jóvenes y un acompañamiento psicopedagógico a los jóvenes para que maximicen sus talentos. “Todos sentimos tristeza, alegría, entre otras emociones, pero es importante aprender a manejarlas. En nuestro caso, contamos con un Centro de Emociones que los apoya en este proceso”, agrega.

Cheyne menciona algunas de las enseñanzas que dejó la pandemia en cuanto a educación en el país y el mundo, especialmente aquellas relacionadas con las barreras existentes. Habla acerca de la educación a 2 o 3 velocidades y la apuesta pedagógica necesaria. Asimismo, mencionó la importancia de disminuir las brechas entre los tecnoricos y tecnopobres, y el compromiso de los actores para mejorar la educación en América Latina.

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