La interacción con personas de orígenes culturales diferentes a los propios implica el reconocimiento de otras formas de vida y de identidad cultural que orientan modos de interacción social y el sentido que se le da a las circunstancias. En el contexto de la educación superior las experiencias de formación intercultural suelen ser comunes gracias a la presencia de estudiantes internacionales. Reconocer la identidad cultural del otro en contraste con la propia facilitará comprendernos en las diferencias.

Este taller busca detallar la forma en la que se ha venido implementando una de las estrategias de colaboración en línea para internacionalizar el currículo más innovadoras en los últimos años y que, en esta oportunidad vincula experiencias de profesores rosaristas que han trabajado con colegas internacionales en COIL.

Being a teacher in today is changing world is a challenge that we must face every day, but it is not always as easy as it seems. Attention and awareness are necessary characteristics, especially for teachers. A person communicates more through body language and tone of voice, than by words. One of the best means to enhance attention, awareness or focus is by cultivating or developing mindfulness. This course will provide tools for teachers to apply mindfulness in their daily practices as teachers and as leaders in the classroom. Required level: B1 and above.

Este curso pretende desarrollar competencias intermedias en el uso de la plataforma de gestión académica de la Universidad (Moodle), sus principales servicios y herramientas, utilidades y aplicaciones para el apoyo a la presencialidad o para cursos totalmente virtuales. El NOOC virtual de auto-aprendizaje y mediado por un tutor virtual de la Dirección de Educación Digital, experto en plataforma de gestión del aprendizaje, es un curso flexible en el desarrollo de los micro-contenidos

Los estudiantes asocian la evaluación más con su nota y menos con sus propias decisiones o posibilidades para mejorar. Sin embargo, como profesores podemos usar la evaluación como una poderosa actividad para el aprendizaje en la que los estudiantes desarrollen autonomía y participen activamente.   En este curso exploraremos conceptos y herramientas prácticas basadas en la investigación para dar respuesta a las siguientes preguntas ¿Cómo desarrollar autónomia por medio de las actividades de evaluación? ¿Qué tipo de evaluaciones motivan a los estudiantes a mejorar?

Este curso tiene el objetivo de introducir a los profesores de las diferentes unidades académicas en el enfoque pedagógico del aprender a aprender. En este curso los participantes podrán explorar las posibles aplicaciones de este enfoque al interior de su práctica pedagógica aterrizandolas a la guía de asignatura.

Se pretende brindar información sobre el concepto, la naturaleza jurídica y la importancia del Derecho de Autor. Así mismo se abordan aspectos como el objeto de protección, el sujeto de protección, el contenido del Derecho de Autor (derechos morales y derechos patrimoniales), las limitaciones y excepciones, y la duración de la protección.

El formato podcast está transformando la manera de acceder a la información y consumir contenidos en la web, además de estar en tendencia, constituye una herramienta estratégica para la enseñanza; por este motivo se hace relevante conocer el formato y cómo se desarrollan este tipo de contenidos para innovar en la enseñanza y dinamizar las clases.

El lenguaje tiene el poder de crear realidades y más allá de la visión mecánica de la comunicación (emisor-canal-receptor), la comunicación humana pasa por el ser de cada una de las personas que son parte de la danza del con-versar (versarcon…). Además de tener herramientas concretas para una comunicación efectiva, necesitamos ser conscientes de nuestro decir y de nuestro escuchar y su impacto en el otro. Ser impecables con la palabra impacta directamente la confianza, un aspecto crítico en nuestros días.