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De acuerdo con Alejandro Cheyne, rector de la Universidad del Rosario, “este evento tiene gran significado para la institución. Presentamos un índice de competitividad que es realmente extraordinario, venimos año a año construyendo y transformando para servir al país, ese es el objetivo. Tenemos muchísimas brechas por recorrer y debemos empezar a generar nuevas ideas y nuevos proyectos estratégicos para todos los rincones de Colombia”.

Por su parte, para Ana Fernanda Maiguashca, presidenta del Consejo Privado de Competitividad, “es fundamental este ejercicio de poder llevar el Índice de Competitividad a las ciudades, y que esta discusión salga del entorno bogotano, porque no es en Bogotá donde tenemos la discusión de brechas”. Así mismo, señaló que la competitividad del país es la de sus regiones. “Tenemos la lupa puesta en sus entornos urbanos. Esta es una discusión que nos concierne a todos, pues la población colombiana está dispersa en su territorio, y como está dispersa, esta brecha que tenemos en nuestras capacidades y en la fuerza hacia el progreso, es fundamental en la historia del país”, dijo Maiguashca.

Este índice representa cuatro grandes factores. En primer lugar, encontramos las condiciones básicas habilitantes, que se componen de indicadores institucionales, infraestructura y equipamientos, adopción TIC y sostenibilidad ambiental. En segundo lugar, el capital humano, que abarca salud, educación básica y media, educación superior y formación para el trabajo. En tercer lugar está la eficiencia de los mercados, un factor clave que permite coordinar las acciones de todos los ciudadanos en las diferentes ciudades para satisfacer las necesidades de la población. Por último, se encuentra el ecosistema innovador que recoge dos pilares: la sofisticación y diversificación, y la innovación; donde tenemos la diversificación de la canasta exportable y de destinos de exportaciones, y la investigación y registros de propiedad industrial.

A partir de esta medición se observa una ampliación en las brechas de desempeño entre ciudades en los pilares que guardan una fuerte relación con la reactivación económica. Entre estos, el pilar de mercado laboral, en el que la diferencia entre el puntaje mejor y el peor de la medición aumentó a 5.1 puntos. Algo similar se presentó en los pilares de adopción TIC, salud, educación superior y formación para el trabajo, entorno para los negocios, tamaño del mercado, entre otros. Lo anterior resulta constituye señales de alerta frente hacia dónde deben dirigirse las acciones e iniciativas de los actores locales. Esto, con el fin de garantizar una recuperación total de las economías regionales y contribuir al cierre de brechas en materia de desarrollo.

En esta oportunidad, el CPC y la Universidad del Rosario reconocieron los esfuerzos de algunas ciudades que se destacaron por su desempeño en aspectos clave de la competitividad. Entre estas ciudades se encontraron: Montería y Villavicencio, por lograr los mayores avances en el ranking general; Tunja, por contar con el desempeño competitivo más destacado; y Pasto, por el mejor desempeño en educación básica y media del país.

Frente a esto, Luis Alejandro Fúneme, alcalde de Tunja, mencionó que “definitivamente tenemos que conocer nuestra realidad, medirla y poderla traducir en procesos de transformación. El sentir de la gente está cifrado entorno a las obras físicas, la única manera de estas trasciendan es entorno al reconocimiento de la realidad”. Además, señaló que “tenemos que buscar ratificar nuestra realidad, acompañarnos de la academia para poder tener certeza de la identificación de las variables y las falencias de la ciudad para poder tomar decisiones”.

Por su parte, Claudia Patricia Ochoa, gerente de la Comisión Regional de Competitividad e Innovación de Boyacá, afirmó que el sector privado es fundamental en la medida en que es el único que genera cambios realmente estructurales en el aparato productivo de un territorio, “es quien tiene el alto potencial de hacer estas reformas y contribuye al crecimiento económico y social de un territorio, si no hay una inversión privada no se generan cambios productivos”. Asimismo, aclaró que es “importante hacer algunas renuncias a cumplir objetivos personales y particulares y empezar a trabajar en lo colectivo, ese es el reto que tenemos las comisiones regionales”.

Finalmente, Nélida Cárdenas, investigadora de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, señaló que las universidades son las llamadas a ir a los territorios y acompañar las iniciativas. “Tenemos que establecer objetivos comunes para las comunidades, la innovación va mucho más allá, está vista como todo lo que hacemos par ese mejoramiento de la calidad, de la educación y los procesos que se hacen en las entidades públicas”, mencionó.

Categoría
Competividad

URosario Internacional te invita a participar el próximo 8 de noviembre de una agenda llena de actividades que te permitirán conocer hábitos inclusivos en liderazgo y trabajo en equipo, resolver conflictos en grupos culturalmente diversos, mitigar sesgos y aprender sobre negociación intercultural y trabajo en redes.
 
Operar globalmente es ahora la norma para la mayoría de las grandes organizaciones y, a menudo, en geografías cada vez más diversas. Las organizaciones que tienen éxito a nivel internacional requieren que sus líderes adopten una mentalidad global e inclusiva. Ya no basta con ser profesionales sólidos y preparados, los líderes globales excelentes pueden adaptar su estilo y sus comportamientos cuando sea necesario de acuerdo con la cultura y el contexto en el que trabajan.

El UR Global Center quiere que navegar las culturas sea la experiencia más enriquecedora posible y que te conviertas en un ciudadano global que lidere procesos. Por esto, haremos nuestro Segundo Simposio de Liderazgo Global, con un mayor sentido de autoconciencia y propósito para dar forma a un camino de liderazgo inclusivo donde aprenderemos a colaborar con otros para lograr resultados efectivos en el mundo de hoy.
 
Cuando: Noviembre 8 al 11
Dónde: UR Global Center
Quiénes: Invitada Internacional Dr. Kandy Turner, estudiantes Universidad de Antioquia y estudiantes de TODAS las escuelas y facultades.
 
Temas:

  • Hábitos inclusivos en liderazgo y trabajo en equipo
  • Resolución de conflictos en grupos culturalmente diversos
  • Mitigación de sesgos: manejo de emociones y valores
  • Negociación intercultural y trabajo en red

 
¡Te esperamos!

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¡Ya viene el Simposio de Liderazgo Global! Conviértete en un líder inclusivo

El ranking THE consolida a la Universidad como uno de los sistemas de investigación más importantes de Colombia, por medio de tres pilares fundamentales que lo soportan: ciencia de frontera, talento científico y relacionamiento global y local. 

Este resultado es de gran importancia considerando que el sistema de investigación de la Universidad se ha venido fortaleciendo durante los últimos veinte años, lo que representa el posicionamiento de una investigación de calidad al servicio del desarrollo del país y la región, dijo Alejandro Cheyne, rector de la Universidad.  

En este ranking, el componente de investigación se evalúa considerando tres criterios centrales: la reputación entre los académicos, mediante encuestas enviadas a académicos a nivel mundial; los ingresos para el desarrollo de investigación, que dan cuenta del esfuerzo de las universidades en la competencia por recursos económicos en fondos nacionales e internacionales; y la productividad científica, medida en cantidad de publicaciones en revistas indexadas por profesor.  

Para Salim Chalela Naffah, director (e) de Investigación e Innovación de la Universidad, “este resultado no es un fin en sí mismo, se constituye en un medio que nos permite evidenciar los grandes esfuerzos que la Universidad ha venido desarrollando en los últimos años para aportar desde la investigación al avance de los campos científicos y atender los desafíos sociales, ambientales y humanos del país”.  

La Universidad del Rosario continúa encabezando la lista de las mejores instituciones a nivel mundial y nacional por su excelencia académica, innovación, pertinencia en investigación y un equipo profesoral orientado a la generación de conocimiento que mueva fronteras. 

Sumado a esto, la Universidad continúa con la innovación pedagógica en el marco de su planeación estratégica incorporando la creación de nuevos laboratorios con ambientes de experimentación, enseñanza y creación. Además, de su apuesta por el fortalecimiento del talento científico y el fomento a la investigación formativa, que hace que las nuevas generaciones, los estudiantes y profesores cuenten con oportunidades para su desarrollo integral, con una visión global y su compromiso con el país y la región.

Categoría
World University Ranking
Subtítulo
según el ranking World University Ranking – Times Higher Education
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