Este curso pretende desarrollar competencias intermedias en el uso de la plataforma de gestión académica de la Universidad (Moodle), sus principales servicios y herramientas para la gestión de aulas virtuales ya sean de apoyo a la presencialidad o para programas totalmente virtuales. El curso es virtual de autoaprendizaje, flexible en el desarrollo de los contenidos de los cuales el participante puede escoger su ruta de aprendizaje, realizando varios micromódulos que le permitan ampliar sus conocimientos en las herramientas de la plataforma y certificar las 16 horas del curso.

Este taller hace parte del acompañamiento en pequeños grupos, establecido en el marco de la estrategia Hyflex. En esta sesión formativa los profesores con la orientación de los profesionales de la DED ampliarán su conceptualización, alcances y valores diferenciales para que brinde una experiencia memorable de aprendizaje, darán a conocer algunos ejemplos de buenas prácticas docentes de gamificación educativa y el grupo de estudio realizará un ejercicio de gamificación orientado "Tierra a la vista".

En esta sesión formativa los profesores con la orientación de los profesionales de la DED aprenderán como en una secuencia didáctica pueden incorporar contenido dinámico para la enseñanza de una temática, adicionar un ejercicio valorativo desde una herramienta interactiva y concluir con la generación de reportes de seguimiento útiles para el monitoreo de la evaluación; toda la propuesta de construcción se realizará con herramientas libres de la web para que puedan recrear su clase 3.0

Para continuar con este propósito, la Dirección de Educación Digital abre su convocatoria anual URMOOC, en la que los todos los profesores de la Universidad del Rosario tienen la oportunidad de crear cursos abiertos masivos en línea en la plataforma edx.

Para participar en la convocatoria se requiere:

• Ser profesor de la Universidad del Rosario. Puede presentarse se manera individual o grupal, máximo 3 personas.
• Contar con disponibilidad y compromiso para la creación de contenidos del curso, grabaciones y validaciones.
• Presentar la propuesta en un tema de alta demanda en campos temáticos como las ciencias humanas; economía y negocios; innovación y resolución de problemas; matemáticas; medicina y salud; arte diseño y cultura; desarrollo personal;  derecho y ciencias políticas, entre otros.
• Presentar la propuesta de un curso de 24 horas, con 4 o 5 temas, a través del formato definido para tal fin.
• Enviar la propuesta antes del 27 de marzo.

El comité de evaluación revisará las propuestas y seleccionará las 10 mejores que, además de recibir incentivo económico y la posibilidad de homologación con desarrollo profesoral, podrán contar con asesoría pedagógica, producción gráfica y audiovisual, publicación en una de las plataformas más importantes a nivel mundial, promoción a través de redes institucionales y la oportunidad de integrarlo dentro de sus apuestas académicas.

Para conocer los más de esta convocatoria puede ingresar en este enlace <<Detalles de la convocatoria>>.  Cualquier inquietud puede escribir a servicios.virtuales@urosario.edu.co

Este taller hace parte del acompañamiento en pequeños grupos, establecido en el marco de la estrategia Hyflex. En esta sesión formativa los profesores con la orientación de los profesionales de la DED ampliarán su conceptualización, alcances y valores diferenciales para que brinde una experiencia memorable de aprendizaje, darán a conocer algunos ejemplos de buenas prácticas docentes de gamificación educativa y el grupo de estudio realizará un ejercicio de gamificación orientado "Tierra a la vista".

¿Sabía que tenemos suscrita una herramienta con acceso a cientos de casos de estudio y simuladores? ¿Quiere que sus estudiantes se enfrenten a situaciones reales en ambientes controlados? Conozca la experiencia de utilizar un simulador de Harvard Business Publishing, para innovar en el desarrollo de sus clases.

¿Recuerda la última vez que asistió a una presentación interminable llena texto? Seguramente sí. Pero ¿recuerda algo de su contenido? Es muy probable que no. La forma en que presentamos la información influye directamente en cómo la absorbemos. En este módulo aprenderemos a crear presentaciones impactantes y que eviten los bostezos de la clase.

En esta sesión formativa los profesores con la orientación de los profesionales de la DED aprenderán como en una secuencia didáctica pueden incorporar contenido dinámico para la enseñanza de una temática, adicionar un ejercicio valorativo desde una herramienta interactiva y concluir con la generación de reportes de seguimiento útiles para el monitoreo de la evaluación; toda la propuesta de construcción se realizará con herramientas libres de la web para que puedan recrear su clase 3.0

En esta sesión formativa los profesores con la orientación de los profesionales de la DED podrán implementar sus rúbricas de valoración de trabajo escritocadémico en un módulo de actividad de Tarea o Turnitin y ampliar sus conocimientos sobre la evaluación con la tecnología GradeMark, sus atributos, alcances y limitaciones, evaluando con la rúbrica aplicada.

Alcance: Configuración de rúbrica en actividad y práctica de evaluación con GradeMark.