En la mañana del 30 y 31 de octubre, a partir de las 7 a.m hasta las 12 p.m, se estará llevando a cabo el evento: “Dilemas éticos en la enseñanza y el ejercicio del derecho”, un foro académico que dará lugar, el día 30 en el salón 601 de Torre 2 de la Sede Claustro y el 31 en el auditorio del  Jokey Club, sede de la Facultad de Jurisprudencia de nuestra universidad.  Tratará temas sobre todos los dilemas a los que se enfrentan los estudiantes y abogados cuando están aprendiendo y ejerciendo derecho. Este encuentro se realiza en margen a la celebración de los 20 años del Grupo de Acciones Públicas (GAP), clínica jurídica de la Universidad del Rosario.

El GAP es una clínica jurídica, perteneciente a la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad del Rosario, que trabaja por la defensa de los derechos humanos y el interés público. El trabajo del Grupo se realiza por medio de casos de la vida real en los cuales los estudiantes que hacen parte de la clínica actúan asumiendo el rol de abogados, materializando así sus conocimientos y experiencia adquirida durante la carrera.

Nova Et Vetera habló con María Lucía Torres, directora del GAP, sobre el nacimiento, los objetivos y la columna vertebral con el que la clínica jurídica ejerce. Una interesante conversación donde se resaltan los grandes trabajos y casos que ha generado el fortalecimiento y posicionamiento de este grupo.

Queremos invitar a la comunidad Rosarista a participar del evento propuesto por el Grupo de Acciones Públicas. Abajo se encontrará el link con más información del foro.

Aquí la entrevista con María Lucía Torres.
 
Nova Et Vetera: ¿Cómo nace el Grupo de Acciones Públicas?
María Lucia Torres: “La clínica lleva 20 años. Surge en el año 1999, ante la necesidad del decano de la época de sintonizar a la facultad con un movimiento que empieza a darse en América del Sur: el movimiento de clínicas jurídicas. Al preguntarse, ¿cómo era esto de defender el interés público?, se adoptan los modelos que se están dando en la región. Crece la idea de que Colombia también entre dentro de este movimiento clínico y se forma el Grupo de Acciones Clínicas, que es la primera clínica formal del país.  La fundadora fue la Doctora Beatriz Londoño, quien dirigió el grupo desde el año 1999 hasta el 2013, y desde ese año he estado yo en el cargo de directora “.

N. E. V: ¿Con qué objetivos se crea el GAP?
M.L.T: El GAP tiene un doble objetivo: hacer un litigio basado en la defensa del interés público y los derechos humanos, y formar a los estudiantes con una serie de competencias, habilidades y destrezas que complementan toda la parte académica. En estos 20 años el GAP a formado a más de 350 estudiantes. Sentimos la necesidad de celebrar estas dos décadas, porque ha sido un proceso donde la clínica se ha consolidado, fortalecido y se ha hecho visible. Somos la clínica más antigua del país y propiciamos la creación de la Red Colombiana de Clínicas Jurídicas en el 2010 y formamos parte de la Secretaria Técnica de la Red Latinoamericana de Clínicas.

N. E. V: ¿Para qué son las clínicas jurídicas?
M.L.T: Nosotros creemos que las clínicas jurídicas, como el GAP, son el espacio idóneo para enseñar temas de la ética. Cuando los estudiantes se acercan a la realidad, conocen a las comunidades, aprenden cómo funciona el aparato judicial; se enfrenta a una cantidad de situaciones que en los libros no dice. En espacios y situaciones que la teoría no resuelve, entra la práctica. Es como el acercamiento a la realidad bajo la ética, y ese equilibrio entre la ley y el ser humano. Queremos que el estudiante se dé cuenta que antes de ser abogado, es ciudadano.

N. E. V: ¿Con qué retos se enfrenta esta clínica jurídica?
M.L.T: Tenemos un gran reto que se ha mantenido incólume en el tiempo: hacer litigio estratégico, pero al mismo tiempo ser un modelo pedagógico. El gran reto que nos ha permitido mantenernos en los 20 años es haber logrado que exista una balanza entre esos dos aspectos. Somos un grupo y aquí estamos formando estudiantes. Bajo un equilibrio, queremos que el estudiante sienta que no solamente está en la clínica para demandar, sino para aprender cosas que lo van a formar como persona, bajo la constante apropiación de los valores. El tema de la ética, de la empatía, de la justicia social, son valores que se tienen que transmitir.  Una necesidad de que el estudiante entienda que bajo estos conceptos es como se cambia el mundo.

 N. E. V: ¿Qué resaltar en estos 20 años del GAP?
M.L.T: “Resalto en estos 20 años el haber adelantado un importante número de casos, haber realizado acciones ante la Corte Interamericana, hacer una incidencia muy fuerte ante la Corte Constitucional y el Congreso. Resalto muchos logros jurídicos, muchas conquistas en los tribunales, investigaciones interesantes en ponencias y artículos. Estoy orgullosa de las alianzas estratégicas con fundaciones, organizaciones sociales, con otras clínicas nacionales e internacionales. Son 20 años en los que la clínica se consolido como un proyecto educativo, se fortaleció como una alternativa de complementariedad con la formación de los estudiantes, y se ha hecho visible buscando tener un posicionamiento que nos permita llegar cada vez a más personas. Resalto que el estudiante que pasa por el GAP se da cuenta que puede cambiar el mundo a partir de esta profesión”.
 

El primer registro de la Virgen del Rosario, en su advocación familiar de La Bordadita, data de 1783, en el Inventario del rector Antonio Paniagua.

Mario Paredes, director (e) del programa de Marketing y Negocios Digitales de la Universidad del Rosario, cuenta en qué consiste el programa, cuál es su enfoque y campo laboral, y por qué es importante estudiarlo.
 
¿En qué consiste el programa de Marketing y Negocios Digitales, cuáles son las principales materias del programa?
Este programa combina lo más importante de las últimas tendencias empresariales en términos de aprendizaje práctico, así como bases conceptuales actualizadas.  La finalidad del mismo es la formación de líderes estratégicos, con notable conocimiento del medio empresarial, profesionales capaces de formular estrategias de marketing innovadoras que resuelvan problemas organizacionales, a través de la creación de valor para diversos actores de la sociedad.

Las principales materias están relacionadas con la parte estratégica del marketing, como: desarrollo de nuevos productos, investigación de mercados, branding, y plan de marketing.  Estas asignaturas se articularán con materias de negocios digitales, tales como comunicación y transformación digital.  El objetivo es propiciar que los estudiantes puedan integrar conocimientos para formular estrategias diferenciadoras de marketing, que permitan generar valor agregado y competitividad, a la vez que responden a las demandas del entorno actual. Se trata de formar profesionales integrales con los sellos de la Escuela de Administración: emprendimiento, innovación, liderazgo y estrategia. Combinado con los núcleos de matemáticas, realidad empresarial, finanzas y formación rosarista.
 
¿Cuál es el enfoque del programa?
El enfoque está relacionado con los negocios digitales, para el desarrollo de estrategias offline y online para proponer soluciones creativas en un entorno tecnológico. El programa ofrecerá mentorías por Chief Digital Officer de diferentes empresas para orientar a los estudiantes en el desarrollo de casos y proyectos del mundo digital. La carrera también busca promover emprendimientos digitales en los estudiantes para que puedan aplicar lo aprendido, a través de metodologías experienciales, es decir práctica en contextos concretos, lo que les capacitará para resolver desafíos en la toma de decisiones.
Con los conocimientos adquiridos, los egresados también podrán liderar procesos de transformación digital en contextos empresariales, tanto de empresas privadas como del sector público.
 
¿Cuál es el campo laboral de los egresados?
El profesional en Marketing y Negocios Digitales podrá desarrollarse como empresario, realizar consultorías empresariales, o en áreas de marketing, marketing digital, comunicaciones, estrategia empresarial, agencias, firmas de consultoría y entidades del sector público.
Los egresados tendrán capacidad para generar proyectos de emprendimiento e innovación en negocios digitales, así como diseñar e implementar procesos de transformación digital en la función de marketing de las empresas.
 
¿Por qué un estudiante debería estudiar Marketing y Negocios Digitales?
La forma de hacer negocios ha evolucionado, siendo los negocios digitales una realidad empresarial en todo el mundo. Cada año hay un crecimiento importante del e-commerce y el uso de las herramientas digitales, como las redes sociales, que permiten llevar los negocios a más personas. En 2019, los colombianos pasan en promedio nueve horas conectados a internet desde cualquier dispositivo, de acuerdo con estudios de Hootsuite, (2019), y alrededor de 135 minutos al día en las redes sociales, donde interactúan con distintas marcas, según cifras de Hubspot Research (2019). Los medios digitales, se han convertido en un canal para hacer negocios. Al combinar herramientas tradicionales y digitales, las empresas expanden su horizonte para estar más cerca de los consumidores, que demandan estos servicios.
 
Lo descrito anteriormente, genera muchas oportunidades laborales que constituyen una novedad en el mercado, en particular en el área digital. El programa de Marketing y Negocios Digitales busca posicionarse como líder en la formación de profesionales que puedan desarrollar negocios digitales en un contexto global, pero a la vez que integren los conocimientos complementarios para que sean profesionales responsables, éticos y comprometidos con el desarrollo del país.

¿Qué busca la Universidad del Rosario y la Escuela de Administración con la creación de este programa?
El programa de Marketing y Negocios Digitales responde a las necesidades actuales de formación y requerimientos que las organizaciones en general demandan. La Universidad del Rosario y la Escuela de Administración, buscan seguir siendo líderes en la formación de profesionales integrales, que contribuyan a la construcción del país y a las nuevas realidades que demanda el sector empresarial y las industrias que han emergido debido a las tendencias y cambios en las necesidades de los consumidores.

El programa también hará uso de la infraestructura y proyección que la Escuela de Administración ya tiene, como el uso de los laboratorios especializados en Neuromarketing, posibilidades de doble titulación, intercambios académicos, misiones internacionales y prácticas en el exterior.

CONOCE MÁS INFORMACIÓN DEL PROGRAMA AQUÍ

Francisco Lucas Pérez Manrique de Lara y Ospina, más conocido como el doctor Pérez Manrique, vistió la beca del Rosario en 1709. Para 1717 ya era doctor y había servido como sustituto la cátedra prima de sagrada Teología. Además, obtuvo los empleos de secretario informante, consiliario, vicerrector y rector (1733-36).

El 9 de octubre se celebró el Día Nacional de los Archivos y los Archivistas. Esta fecha fue elegida para conmemorar una real cédula, expedida en Valladolid en 1549, en la que se ordenaba la organización de los archivos de la Real Audiencia de la Nueva Granada.