Este curso pretende desarrollar competencias intermedias en el uso de la plataforma de gestión académica de la Universidad (Moodle), sus principales servicios y herramientas, utilidades y aplicaciones para el apoyo a la presencialidad o para cursos totalmente virtuales. El NOOC virtual de auto-aprendizaje y mediado por un tutor virtual de la Dirección de Educación Digital, experto en plataforma de gestión del aprendizaje, es un curso flexible en el desarrollo de los micro-contenidos

Los estudiantes asocian la evaluación más con su nota y menos con sus propias decisiones o posibilidades para mejorar. Sin embargo, como profesores podemos usar la evaluación como una poderosa actividad para el aprendizaje en la que los estudiantes desarrollen autonomía y participen activamente.   En este curso exploraremos conceptos y herramientas prácticas basadas en la investigación para dar respuesta a las siguientes preguntas ¿Cómo desarrollar autónomia por medio de las actividades de evaluación? ¿Qué tipo de evaluaciones motivan a los estudiantes a mejorar?

Este curso tiene el objetivo de introducir a los profesores de las diferentes unidades académicas en el enfoque pedagógico del aprender a aprender. En este curso los participantes podrán explorar las posibles aplicaciones de este enfoque al interior de su práctica pedagógica aterrizandolas a la guía de asignatura.

Se pretende brindar información sobre el concepto, la naturaleza jurídica y la importancia del Derecho de Autor. Así mismo se abordan aspectos como el objeto de protección, el sujeto de protección, el contenido del Derecho de Autor (derechos morales y derechos patrimoniales), las limitaciones y excepciones, y la duración de la protección.

El formato podcast está transformando la manera de acceder a la información y consumir contenidos en la web, además de estar en tendencia, constituye una herramienta estratégica para la enseñanza; por este motivo se hace relevante conocer el formato y cómo se desarrollan este tipo de contenidos para innovar en la enseñanza y dinamizar las clases.

El lenguaje tiene el poder de crear realidades y más allá de la visión mecánica de la comunicación (emisor-canal-receptor), la comunicación humana pasa por el ser de cada una de las personas que son parte de la danza del con-versar (versarcon…). Además de tener herramientas concretas para una comunicación efectiva, necesitamos ser conscientes de nuestro decir y de nuestro escuchar y su impacto en el otro. Ser impecables con la palabra impacta directamente la confianza, un aspecto crítico en nuestros días.

Este curso orienta a los profesores en el diseño de evaluaciones que promuevan el aprendizaje a partir de la reflexión sobre su propia práctica evaluativa. Permite ampliar la perspectiva sobre las evaluaciones orientadas a potenciar el aprendizaje de los estudiantes. Así mismo, brinda herramientas conceptuales y prácticas a quienes tienen bajo su responsabilidad el diseño o la interpretación de resultados de las evaluaciones.

El discurso oral está en la base de la actividad intelectual del docente universitario, quien debe saber cómo transmitir su saber recurriendo a la lógica gramatical y haciendo uso de los elementos acústicos de la voz (timbre, tono, ritmo, volumen). Este curso explora y busca el dominio de las  técnicas orales, retóricas y paralingüísticas que garantizan un uso profesional de la voz. 

Do you think bilingualism is a key element in your students academic growth? Would you like to teach your subject using English as the language of instruction? Are you interested in knowing the steps to start the transition to teaching your subject in English? Required level:B2