Este curso introduce, de una manera simple y práctica, el análisis de coocurrencias, un método cuantitativo de minería de texto que, aplicado a grandes volúmenes de documentos académicos, permite capturar y visualizar el alcance, la estructura y la evolución de un campo científico o la interacción entre disciplinas.
Conceptualizar el panorama de la propiedad industrial, las modalidades de protección y las ventajas de utilizar el sistema de propiedad industrial.
Las emociones son reacciones fisiológicas, corporales y cognitivas que motivan la conducta humana y tienen una finalidad adaptativa, es decir, que busca la supervivencia. Aprender a hacer un manejo efectivo de ellas permite que los seres humanos comprendan mejor el significado de las circunstancias o problemas de sus vidas y puedan responder de manera más efectiva a ellas, de esto se ocupa la educación emocional.
Se abordarán los principales temas relacionados con el derecho de autor en el ámbito universitario, tales como los derechos morales y patrimoniales, las limitaciones y excepciones en el ámbito educativo, las tesis o trabajos de grado, la reprografía, entre otros.
Este curso tiene el objetivo de introducir a los profesores de las diferentes unidades académicas en el enfoque pedagógico del aprender a aprender. En este curso los participantes podrán explorar las posibles aplicaciones de este enfoque al interior de su práctica pedagógica aterrizandolas a la guía de asignatura.
El Curso de desarrollo profesoral en ética transversal, abordará temas de ética básica, ética profesional, estrategias y pedagogías de enseñanza, así como criterios y mecanismos de evaluación ética. A lo largo del curso se espera que los participantes logren formular, en aplicación de lo estudiado, una estrategia de formación ética para desarrollar al interior de las asignaturas que orientan.
La adaptación cultural es un proceso de interacción que permite el desarrollo y fortalecimiento de competencias interculturales e involucra la posibilidad de experimentar un choque cultural. Aprender acerca de estos procesos y de cómo se puede gestionar una mejor adaptación a partir del uso de la comunicación no verbal permitirá una mejor comprensión de las circunstancias interculturales y la gestión de recursos tanto personales como culturales de carácter no verbal que puedan responder de manera más efectiva ante acontecimientos que involucran diferencias y dificultades interpersonales.
What are authentic materials? How can we create them? Why are they important in our lessons? Those questions will be answered while you create your own ones. The use of authentic materials in your classroom is strongly suggested as they have a positive impact on the students subject-knowledge and motivation. Required level: B1-B2 Subline: Approach and method
El aprendizaje ocurre en diferentes momentos y lugares, es flexible y siempre nos transforma. En este curso aplicaremos 6 herramientas fundamentales que apoyarán nuestras decisiones cuando acompañemos a otros en su proceso de aprender.
Por medio de estas herramientas mejoraremos los modelos mentales que nos disponen al aprendizaje, la calidad de las interacciones en cualquier relación de enseñanza y aprendizaje y la probabilidad de conectar las emociones que son fundamento y motor de los ambientes de aprendizaje en contextos presenciales o remotos.
El curso está diseñado para conceptualizar y dar respuesta a los temas relacionados con el aprendizaje mediado por tecnologías, siendo éstas un medio para innovar en la enseñanza y la formación. El curso es virtual tiene componentes de autoaprendizaje y acompañados por un tutor virtual experto del Centro E-Learning . La propuesta integra contenidos teórico-prácticos dispuestos en una ruta de aprendizaje planteada en temas dosificados a desarrollarse en 3 módulos.
