El giro hacia un sistema centrado en el estudiante implica la implementación de tecnologías, espacios físicos y actividades que permitan el aprendizaje activo, esto con el objetivo que los estudiantes construyan su conocimiento a partir de actividades de aprendizaje. En las últimas décadas empezamos a escuchar términos como de diseño participativo, diseño centrado en el usuario, co-diseño, experiencia del usuario, todos ellos aplicados con el objetivo de crear productos y servicios que respondan a las necesidades del usuario.

Es un espacio para los profesores en donde se socializaran experiencias y sentimientos relacionados con la labor docente. Será orientado por los profesionales de UR Emotion.

El propósito de esta acción formativa  es profundizar en los aspectos teóricos y prácticos de la metodología del portafolio docente y promover una reflexión sobre la propia actuación docente. Asimismo, el taller ofrece recomendaciones y pautas de tal manera que los participantes acaben la acción formativa con las herramientas necesarias para abordar el reto de elaborar su propio portafolio.

Este curso tiene como objetivo principal brindar herramientas a las y los docentes para comunicarse asertivamente con sus estudiantes, respetando sus diversidades (género, orientación sexual auto reconocimiento étnico o diversidad funcional).

El curso de primeros auxilios psicológicos es un espacio diseñado para los docentes Rosaristas en el cual se les compartirá información y técnicas que les permitan identificar las principales estrategias para el abordaje y manejo de crisis emocionales en los estudiantes dentro y fuera del aula.Teniendo en cuenta la política de formación integral que la universidad promueve, el principal objetivo del curso es que los docentes visualicen la importancia y necesidad que desde su rol tiene el abordaje de este tema.

El curso de primeros auxilios psicológicos es un espacio diseñado para los docentes Rosaristas en el cual se les compartirá información y técnicas que les permitan identificar las principales estrategias para el abordaje y manejo de crisis emocionales en los estudiantes dentro y fuera del aula.Teniendo en cuenta la política de formación integral que la universidad promueve, el principal objetivo del curso es que los docentes visualicen la importancia y necesidad que desde su rol tiene

Este curso tiene como objetivo principal brindar herramientas a las y los docentes para comunicarse asertivamente con sus estudiantes, respetando sus diversidades (género, orientación sexual auto reconocimiento étnico o diversidad funcional)

Este curso tiene el objetivo de introducir a los profesores de las diferentes unidades académicas en el enfoque pedagógico del aprender a aprender. En este curso los participantes podrán explorar las posibles aplicaciones de este enfoque al interior de su práctica pedagógica aterrizándolas a la guía de asignatura.