En este curso, se abordarán temas relacionados con las solicitudes de subvenciones, como: Comprensión de los requisitos de financiación, identificación de posibles agencias de financiación, comprensión de las expectativas de las agencias de subvenciones, cómo redactar solicitudes de subvención, superación del rechazo y críticas de las agencias de subvención. La certificación de este curso como DP se hará una vez se termine el corte correspondiente.

Virtual

Como parte del Modelo de Formación de Competencias Digitales para la Docencia, en este curso usted podrá participar en un encuentro presencial formato bootcamp donde grupalmente desarrollan un reto que integra todas competencias y valida el nivel superior de las competencias digitales. Para aprobar este curso deberá completar las siguientes actividades: *Postest *Bootcamp en Competencias Digitales Docentes NOTA: Los profesores que están en ruta formativa del modelo de competencias digita

Horario:

8:00 a.m. a 4:00 p.m.

La creciente visibilidad de disidencias sexo-genéricas y personas LGBTIQ+ en espacios educativos ha significado, con frecuencia, desafíos a la labor docente que demandan la adquisición de lenguajes y herramientas que permitan abordar prácticas discriminatorias en razón de la orientación sexual y la identidad de género. Por ello, este curso brinda elementos conceptuales y prácticos, orientados a la construcción de aulas más inclusivas y respetuosas de la diversidad sexual y de géneros.

Horarios:
9 y 11 de diciembre de 4:00 pm a 6:00 pm

En este curso el profesor podrá comprender los mecanismos a través de los cuales funciona la motivación y cómo puede utilizarlos para incentivarse a sí mismo y de esta manera promover un clima estimulante en el aula que favorezca un aprendizaje entusiasta.

Horario

Miércoles 14 octubre  8:00 a.m. a 12:00 p.m.

En este curso el profesor podrá comprender los mecanismos a través de los cuales funciona la motivación y cómo puede utilizarlos para incentivarse a sí mismo y de esta manera promover un clima estimulante en el aula que favorezca un aprendizaje entusiasta.

 Horario:

Jueves 21 de mayo de 8:00 a.m. a 12:00 p.m.

Favorecer en los docentes de educación superior la capacidad de una comunicación asertiva y manejo adecuado de las emociones con sus estudiantes dentro del aula de clase, por medio de su participación en un taller que pretende reconocer la importancia de estos dos factores y la aplicación de estrategias prácticas.

Horario:

Modulo 1. Miércoles 16 de septiembre de 10:00 a.m. a 12:00 m. 

Modulo 2. Miércoles 23 de septiembre 10:00 a.m. a 12:00 m.

Este curso permite favorecer en los docentes de educación superior la capacidad de una comunicación asertiva y manejo adecuado de las emociones con sus estudiantes dentro del aula de clase, por medio de su participación en un taller se reconocerá la importancia de estos dos factores y la aplicación de estrategias prácticas.

Horario:

Modulo 1. Jueves 23 de abril de 9:00 am a 11:00 a.m.
Modulo 2. Jueves 7 de mayo de 9:00 am a 11:00 a.m.

Este curso permite acercarse al Protocolo de Prevención Y Atención a Casos de Violencias Basadas en Género Y Discriminaciones.

Horario:

Jueves 16 de octubre de 2:00 pm – 4:00 pm

Este curso nos permite acercarnos a elementos claves para reconocer las diferencias de genero y profundizar un poco más sobre el Protocolo de Prevención Y Atención a Casos de Violencias Basadas en Género Y Discriminaciones con el que cuenta la universidad.

Horario:

Jueves 12 de junio de 8:00 am a 12:00 m

Este es un espacio dirigido a los docentes para aprender sobre el abordaje de la conducta suicida como posible primer respondiente ante situaciones de alteración emocional e ideas de muerte, identificar factores de riesgo y hacer una referencia a entidades internas y externas pertinentes. Implementar un curso de desarrollo profesoral que profundice acerca de las estrategias requeridas para el abordaje inicial de la conducta suicida.

Fechas y horarios: