Redacción por: Liliana Dottor, profesora del programa de Fonoaudiología de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud, Universidad del Rosario.
Edición por: Geraldine Imbett, gestora de Comunicaciones de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud.
Este llamado internacional pone en el centro la salud auditiva infantil, destacando la urgencia de prevenir la pérdida auditiva evitable, promover la detección temprana y garantizar el acceso oportuno a la atención y rehabilitación.
“Cuidar la audición en la infancia es proteger el derecho de los niños a comunicarse, aprender y participar plenamente en la sociedad. Desde la Universidad del Rosario formamos profesionales comprometidos con transformar vidas a través de la salud auditiva y la comunicación humana”, afirma Liliana Dottor, profesora del programa de Fonoaudiología de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud de nuestra institución.
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la detección precoz y el tratamiento oportuno de la pérdida auditiva son determinantes para reducir barreras en el desarrollo del lenguaje, el aprendizaje y la participación social. La entidad internacional ha insistido en que una parte significativa de los casos de pérdida auditiva en la infancia puede prevenirse o tratarse si se actúa a tiempo.
La audición infantil: clave para aprender, comunicarse y participar
La audición es la puerta de entrada al lenguaje oral, al aprendizaje y a la interacción social. Durante la infancia, cada sonido escuchado contribuye a la construcción de habilidades comunicativas y cognitivas fundamentales.
Cuando existen dificultades auditivas no identificadas, los niños pueden experimentar retrasos en el desarrollo del habla, dificultades académicas y barreras en su inclusión social. Por ello, la OMS enfatiza la prevención de la pérdida auditiva evitable y la importancia de garantizar la detección precoz y el tratamiento oportuno.
“La salud auditiva infantil no es únicamente un asunto clínico, sino también educativo y social. La detección temprana en contextos escolares puede transformar la trayectoria académica y emocional de un niño”, agrega la profesora.
De la ficción a la vida real: visibilizar la pérdida auditiva infantil
En sintonía con el lema mundial, se destaca el impacto social y educativo de contenidos audiovisuales dirigidos a la infancia, como el capítulo de la serie animada Peppa Pig en el que se aborda la historia de un personaje con dificultades auditivas.
En este episodio se muestra de manera pedagógica el proceso de identificación de señales de alerta, la evaluación audiológica especializada, el diagnóstico, la intervención mediante dispositivos de amplificación y la mejora progresiva en la comunicación oral. Este trabajo se realizó de manera cuidadosa y de la mano con especialistas en salud auditiva, dando una oportunidad única para que televidentes, familias y niños conozcan esta condición, la tecnología disponible y su impacto en la calidad de vida.
Desde el programa resaltan esta labor, que permite crear conciencia frente a la pérdida auditiva, cómo prevenirla y, sobre todo, cómo afrontarla como familia.
El papel de la Fonoaudiología en Colombia
Los fonoaudiólogos especialistas en audiología cumplen un rol esencial en la detección, diagnóstico, habilitación y rehabilitación de las personas con pérdida auditiva. Su labor incluye tamizajes auditivos, evaluaciones audiológicas especializadas, adaptación de dispositivos auditivos, terapias de habilitación auditiva y orientación a familias y docentes.
Esto incluye un trabajo gremial importante con los entes gubernamentales para lograr que todo niño en el país pueda tener un tamizaje auditivo al nacer y alcanzar una detección e intervención temprana que favorezca el desarrollo de la comunicación oral.
“Por esto, desde el programa de Fonoaudiología hacemos extensiva una invitación a padres, cuidadores, docentes e instituciones a trabajar de manera articulada para garantizar el derecho de los niños a escuchar, comunicarse y participar plenamente en la sociedad. La corresponsabilidad entre familia, escuela y sistema de salud es clave para lograr una detección e intervención oportunas”, señala Liliana Dottor.
Recomendaciones de los expertos rosaristas en Fonoaudiología
Los especialistas recomiendan acudir a valoración cuando un niño:
No responde con facilidad a los sonidos o a su nombre.
Presenta retrasos en el desarrollo del lenguaje.
Pide con frecuencia que repitan lo que se le dice.
Necesita subir excesivamente el volumen de la televisión, celular o tableta.
Muestra dificultades para seguir instrucciones verbales o parece distraído en clase.
También es importante considerar antecedentes familiares de pérdida auditiva, infecciones de oído repetidas, uso de medicamentos que puedan afectar la audición o condiciones de salud asociadas con problemas auditivos.
Ante cualquiera de estas señales, incluso si parecen leves, la evaluación audiológica oportuna permite confirmar o descartar dificultades auditivas y, en caso necesario, iniciar un acompañamiento adecuado.
La detección temprana puede cambiar el futuro comunicativo y educativo de un niño, y son las personas más cercanas a él o ella quienes pueden identificar estas alertas para iniciar un proceso fonoaudiológico a tiempo.
