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Estudiantes fortalecen la cooperación Sur-Sur y la sostenibilidad desde Costa Rica

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Durante cuatro semanas, tres talentosas estudiantes de nuestra Escuela de Economía y Negocios vivieron una enriquecedora experiencia académica y de investigación en la Universidad Técnica Nacional (UTN) de Costa Rica. Esta inmersión internacional les permitió combinar su formación de excelencia con el trabajo en semilleros, visitas empresariales y un acercamiento profundo a iniciativas de sostenibilidad e innovación.

Una red global para el desarrollo sostenible

Esta movilidad se desarrolló en el marco del proyecto Fostering Innovation Management and University–Business Linkages at Higher Education Institutions – iN4iN LATAM Chapter, perteneciente al programa SDG Partnerships. La iniciativa, financiada por el DAAD y liderada por la Universidad de Leipzig, vincula a instituciones de Colombia, Costa Rica y Perú con el objetivo de fortalecer la movilidad académica y la cooperación Sur-Sur en América Latina. Al interior de nuestra Universidad, el proyecto es liderado con éxito por la profesora Dr. rer. pol. Aglaya Batz.

Aprendizaje aplicado y transferencia de conocimiento

Cada una de nuestras representantes dejó en alto el sello Rosarista, aportando de manera significativa desde sus áreas de estudio y asumiendo roles de liderazgo en el país centroamericano:

  • Stefany Niño Roa (Pregrado en Emprendimiento): Su estancia se centró en explorar nuevas formas de conectar la formación universitaria con las necesidades reales del territorio. Participó en espacios sobre inteligencia artificial aplicada a la recopilación de datos financieros y conoció de cerca el trabajo de un semillero que integra investigación, extensión y acción social.
 

“Estas experiencias no solo complementaron mi formación académica, sino que también me permitieron conocer la realidad cultural, social y productiva del país, enriqueciendo profundamente mi perspectiva personal y profesional”, destacó Stefany.

 
  • Isabella Cubillos Ocampo (Administración de Empresas y Administración en Logística y Producción): Asumió un rol proactivo en la transferencia de conocimiento al preparar y facilitar un curso de Power BI con fundamentos aplicados a la gestión financiera. Esta experiencia fortaleció sus capacidades de docencia, liderazgo y comunicación.

 

“Esta experiencia favoreció el intercambio de conocimientos, la adquisición de nuevos aprendizajes y la ampliación de mi red de contactos, en donde la transferencia de conocimiento fue siempre en ambas vías”, afirmó Isabella.

 
  • Deisy Lorena Galvis Molano (Asistente graduada del Doctorado en Ciencias de la Dirección): Desde una perspectiva rigurosamente investigativa, profundizó en iniciativas de economía circular, sostenibilidad agrícola e innovación. Su agenda incluyó visitas empresariales y proyectos vinculados con la regeneración de ecosistemas, compartiendo sus conocimientos con la comunidad académica local.

 

“Los vínculos, la colaboración y la confianza entre los actores se convierten en mecanismos fundamentales para identificar necesidades y desarrollar soluciones que contribuyan a mejorar los procesos productivos”, explicó Deisy Lorena.

 

Las vivencias de Stefany, Isabella y Deisy Lorena son un claro reflejo de cómo la movilidad académica en la Universidad del Rosario trasciende las aulas. Se trata de un espacio vital para el aprendizaje aplicado, la colaboración regional y la construcción conjunta de soluciones frente a los grandes desafíos de nuestros territorios.