Este taller busca detallar la forma en la que se ha venido implementando una de las estrategias de colaboración en línea para internacionalizar el currículo más innovadoras en los últimos años y que, en esta oportunidad vincula experiencias de profesores rosaristas que han trabajado con colegas internacionales en COIL. Las asignaturas de cualquier programa y nivel de formación pueden implementar esta metodología de trabajo colaborativo en línea que no sólo vincula a profesores y a estudiantes.

21 de agosto, de 2:00 pm a 3:00 pm.

Este taller busca detallar la forma en la que se ha venido implementando una de las estrategias de colaboración en línea para internacionalizar el currículo más innovadoras en los últimos años y que, en esta oportunidad vincula experiencias de profesores rosaristas que han trabajado con colegas internacionales en COIL. Las asignaturas de cualquier programa y nivel de formación pueden implementar esta metodología de trabajo colaborativo en línea que no sólo vincula a profesores y a estudiantes.

21 de marzo, de 2:00 pm a 3:00 pm.

Es un espacio para los profesores en donde se socializaran experiencias y sentimientos relacionados con la labor docente. Será orientado por los profesionales de UR Emotion.

18 de octubre, de 2:00 pm - 4:00 pm.

Es un espacio para los profesores en donde se socializaran experiencias y sentimientos relacionados con la labor docente. Será orientado por los profesionales de UR Emotion.

19 de julio, de 2:00 pm a 4:00 pm.

En este curso el profesor podrá comprender los mecanismos a través de los cuales funciona la motivación y cómo puede utilizarlos para incentivarse a sí mismo y de esta manera promover un clima estimulante en el aula que favorezca un aprendizaje entusiasta.

18 de octubre, de 7:00 am a 11:00 am.

En este curso el profesor podrá comprender los mecanismos a través de los cuales funciona la motivación y cómo puede utilizarlos para incentivarse a sí mismo y de esta manera promover un clima estimulante en el aula que favorezca un aprendizaje entusiasta.

23 de mayo, de 8:00am-12:00m.

El curso inicia con una reflexión sobre la lectura y escritura en la Universidad y sobre los centros de español en el contexto colombiano, para luego adentrarse en el estudio de aspectos fundamentales en la construcción, definición y evaluación de los textos académicos. Con esto se pretende explorar el proceso de incorporar procesos de lectura y escritura crítica en la universidad.

Del 17 al 20 de octubre, de 8:00am a 12:00m.

Este curso busca, a través del estudio y creación de textos literarios y audiovisuales, proveerle herramientas a los docentes para que amplíen y ejerciten la imaginación moral de sus estudiantes tanto como habilidad para comprender los aspectos morales de una situación, como capacidad para empatizar con otros y discernir posibilidades creativas para la acción ética.

Del 6 al 9 de junio, de 8:00 am a 12 m.

Este curso busca, a través del estudio y creación de textos literarios y audiovisuales, proveerle herramientas a los docentes para que amplíen y ejerciten la imaginación moral de sus estudiantes tanto como habilidad para comprender los aspectos morales de una situación, como capacidad para empatizar con otros y discernir posibilidades creativas para la acción ética.

Del 4 a 7 de diciembre de 8 am a 12m.

Este curso se desarrolla bajo la metodología taller, en este escenario virtual de aprendizaje, los profesores podrán identificar la pertinencia pedagógica de las herramientas tecnológicas usadas en sus clases, así como, diseñar una secuencia de aprendizaje usando dichas herramientas. Este es un espacio con actividades individuales y colaborativas que permiten hacer una revisión de las diferentes posibilidades tecnológicas para implementar en el aula con el desarrollo de un trabajo práctico de incorporación de herramientas tecnológicas en un escenario real.