Curso
Diplomacia cultural, marca país en industrias creativas: Cómo los países construyen su influencia internacional

• Comprender los principales debates contemporáneos sobre diplomacia cultural, poder blando e imagen país. 
• Diferenciar herramientas, actores y objetivos de la diplomacia cultural, la marca país y la promoción comercial. 
• Analizar críticamente estrategias de proyección internacional implementadas en América Latina. 
• Aplicar una metodología de diagnóstico a casos nacionales o regionales. 
• Identificar oportunidades y brechas de coordinación entre instituciones culturales, diplomáticas y comerciales. 
• Formular propuestas de proyección cultural sustentadas en evidencia y adaptadas a públicos específicos. 
• Comunicar y defender una estrategia mediante formatos escritos, visuales y orales.

• Diagnosticar estrategias de diplomacia cultural y posicionamiento internacional. 
• Mapear actores, instrumentos, narrativas, públicos y recursos culturales. 
• Comparar casos nacionales y regionales mediante criterios comunes. 
• Utilizar evidencia académica e institucional para formular argumentos. 
• Evaluar la coherencia entre cultura, imagen país, política exterior y objetivos comerciales. 
• Diseñar colaborativamente propuestas de intervención viables. 
• Formular indicadores básicos para evaluar resultados de proyección cultural.

• Estudiantes de pregrado desde quinto semestre y personas vinculadas con relaciones internacionales, ciencia política, comunicación, historia, economía, comercio internacional, cooperación, turismo, patrimonio o industrias creativas. 
• Personas interesadas en comprender y aplicar la relación entre cultura, política exterior, reputación, economía y estrategias de inserción internacional, con intereses en: Diplomacia cultural y diplomacia pública; política exterior; imagen y marca país; industrias culturales y creativas; comercio internacional; cooperación e integración regional; estudios latinoamericanos; comunicación estratégica; gestión cultural; Alianza del Pacífico

El curso se desarrollará mediante una metodología remota, activa, participativa y centrada en el análisis aplicado. Cada sesión combinará cuatro momentos: 

• Presentación de conceptos y herramientas analíticas.
• Revisión guiada de un caso latinoamericano. 
• Ejercicio práctico o trabajo colaborativo. 
• Discusión plenaria y retroalimentación.

Los participantes trabajarán preferentemente en equipos de tres o cuatro integrantes. Cada equipo seleccionará un país, sector cultural o iniciativa vinculada con Chile, Colombia, México, Perú o la Alianza del Pacífico.

El estudio de caso se desarrollará progresivamente durante el curso. Los equipos deberán:

1. Identificar un activo, sector o iniciativa cultural. 
2. Examinar la narrativa internacional asociada. 
3. Mapear los actores públicos, privados y culturales involucrados. 
4. Identificar los públicos y mercados a los que se dirige. 
5. Analizar su relación con la imagen país, la política exterior y la promoción económica. 
6. Detectar articulaciones, desconexiones, riesgos o contradicciones. 
7. Formular una propuesta de intervención. 
8. Definir objetivos, públicos, acciones e indicadores básicos.

Las discusiones, ejercicios breves y retroalimentaciones tendrán carácter formativo y no constituirán evaluaciones sumativas adicionales.

Actividades de evaluación:

• Evaluación 1 y 2: 35%
• Desarrollo del estudio de caso: 35%
• Presentación del estudio de caso: 15%
• Participación: 15%

El curso contempla dos evaluaciones articuladas en torno al desarrollo progresivo de un estudio de caso colaborativo.

Evaluación 1: Diagnóstico comparado de articulaciones y brechas

Los equipos elaborarán y presentarán un diagnóstico preliminar de un caso latinoamericano relacionado con diplomacia cultural, marca país o industrias creativas. Deberán identificar el activo o sector cultural seleccionado, la narrativa internacional asociada, los actores participantes, los públicos y mercados, los instrumentos utilizados y las principales articulaciones, brechas o contradicciones existentes entre cultura, política exterior, imagen país y promoción comercial. La evaluación considerará la precisión conceptual, el uso de evidencia, la identificación de actores y mecanismos, la capacidad de diagnóstico y la claridad de la presentación oral.

Evaluación 2: Estudio de caso aplicado y estrategia de proyección internacional

A partir del diagnóstico inicial, cada equipo elaborará un estudio de caso final y propondrá una estrategia de diplomacia cultural y proyección internacional. La propuesta deberá incluir el problema u oportunidad identificada, su justificación, los objetivos de la estrategia, los actores responsables, los públicos prioritarios, la narrativa o propuesta de valor, las acciones recomendadas, los riesgos y los indicadores básicos de seguimiento.

Se recomienda que los participantes cuenten con nociones introductorias de relaciones internacionales, tales como Estado, soberanía, poder, política exterior, cooperación y conflicto internacional; así como una comprensión general de organismos internacionales, multilateralismo y principales actores del sistema internacional. Asimismo, será útil manejar conceptos elementales de derecho internacional, como tratados, jurisdicción, derechos humanos y normas que regulan las relaciones entre Estados.

Estudiantes del programa de relaciones internacionales de la UR que tomen este curso, debieron de haber cursado la asignatura TRI 1