Voluntariado Articulado con Facultades
Esta línea permite facilitar el aprovechamiento del conocimiento especializado y los recursos académicos de cada facultad y del Instituto SERES para diseñar programas de voluntariado que se adapten de manera precisa a las necesidades locales. Esto no solo enriquece la formación académica de los estudiantes, sino que también fortalece el compromiso institucional con el desarrollo social y el bienestar de la comunidad Rosarista.
Se consolidó una articulación entre SERES, la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad del Rosario y estudiantes del programa de Terapia Ocupacional, orientada a fortalecer los procesos formativos desarrollados en la UPI Conservatorio Javier de Nicoló, promoviendo intervenciones más pertinentes, responsables y alineadas con las necesidades del contexto.
A través de esta experiencia, las estudiantes desarrollaron acciones orientadas al acompañamiento y fortalecimiento de procesos con la población vinculada a la UPI, integrando herramientas disciplinares que contribuyen al bienestar y la inclusión social. Esta articulación permitió potenciar el trabajo conjunto entre academia y territorio, favoreciendo experiencias formativas situadas y con impacto social en los entornos de intervención.
Estudiantes del Club de Ciencia de Terapia Ocupacional, en articulación con el Instituto SERES de la Universidad del Rosario y la Fundación Prosueños, desarrollaron tres talleres en territorio, orientados a la construcción colectiva de herramientas para el autocuidado, el amor propio y la autonomía junto a la comunidad.
El Instituto SERES facilitó la creación de estos espacios al acompañar el proceso de diseño y articulación metodológica, permitiendo que la experiencia formativa se conectara de manera pertinente con las dinámicas del contexto y favoreciendo el encuentro entre el saber académico y las realidades comunitarias. Estos talleres permitieron a los estudiantes comprender la ocupación desde una perspectiva situada, reconociendo su expresión en la vida cotidiana de las personas y en sus entornos sociales.
Se consolidó una alianza entre SERES, la Facultad de Arquitectura, el área de Extensión y egresados, orientada a brindar a los estudiantes herramientas que les permitieran asegurar que los proyectos arquitectónicos desarrollados en comunidades fueran sostenibles y no generaran impactos negativos. De esta manera, se promovió una intervención responsable, enfocada no solo en el desarrollo arquitectónico, sino también en el bienestar de las personas y su entorno.
Asimismo, SERES acompañó el desarrollo del Taller V en la Casa de la Paz, fortaleciendo el proceso formativo de los estudiantes y la articulación entre la academia y los espacios comunitarios, desde una perspectiva de responsabilidad social y enfoque territorial.
La Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud promovió un acercamiento con SERES, desde su línea de acción social, con el propósito de articular la academia con entornos comunitarios y fortalecer los procesos de formación en contextos reales.
En el marco del curso Occupational Performance, se acompañó desde SERES y el área de Extensión el desarrollo del proceso en articulación con la Fundación Abraza a Jesucristo, fortaleciendo la preparación académica de los estudiantes para su trabajo en territorio. Si bien no fue posible realizar la intervención directa en la fundación, se brindó acompañamiento continuo al proceso, orientando la planeación, el enfoque metodológico y la articulación con el contexto, con el fin de asegurar una experiencia formativa pertinente y coherente con las necesidades de la comunidad.
La Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud promovió un acercamiento con SERES, desde su línea de acción social, con el propósito de articular la academia con entornos comunitarios. En este espacio participaron nueve estudiantes de los programas de Terapia Ocupacional, Psicología, Fisioterapia y Medicina, quienes llevaron los conocimientos adquiridos en clase a tres fundaciones aliadas del Instituto. A partir de esta experiencia, desarrollaron y adaptaron dispositivos de asistencia según las necesidades de cada contexto, fortaleciendo así el aprendizaje aplicado y el impacto social de su formación.
Se consolidó una alianza entre SERES de la Universidad del Rosario y el curso de Competencias para la Participación Social, orientada a fortalecer los procesos de formación de los estudiantes a través de experiencias situadas en articulación con el territorio. Esta colaboración permitió integrar herramientas conceptuales y prácticas para comprender la participación social desde un enfoque más consciente, crítico y comprometido con las realidades comunitarias.
La alianza fortaleció los espacios de aprendizaje, promoviendo el diálogo entre la academia y los procesos sociales, y aportando a la formación de estudiantes con mayor sensibilidad y capacidad de incidencia en sus contextos de acción.
La Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud promovió un acercamiento con SERES, desde su línea de voluntariado, con el propósito de articular la academia con entornos comunitarios y fortalecer los procesos de formación en contextos reales.
En este marco, el curso de Procesos Ocupacionales vinculó a los estudiantes al Programa de Voluntariado de SERES como parte de su estrategia de aprendizaje experiencial. Este proceso, acompañado por el Instituto SERES, permitió que los estudiantes se aproximaran a realidades sociales diversas desde un rol formativo, integrando la reflexión académica con la experiencia en territorio. A través de esta articulación, los estudiantes fortalecieron su comprensión de las ocupaciones en contextos reales y aportaron a la reflexión sobre el sentido de la acción social dentro de su proceso formativo.
Se consolidó una alianza entre SERES, la Facultad de Arquitectura, el área de Extensión y egresados, orientada a brindar a los estudiantes herramientas que les permitieran asegurar que los proyectos arquitectónicos desarrollados en comunidades fueran sostenibles y no generaran impactos negativos. De esta manera, se promovió una intervención responsable, enfocada no solo en el desarrollo arquitectónico, sino también en el bienestar de las personas y su entorno.
Asimismo, SERES facilitó la articulación con la organización Buena Semilla, permitiendo el desarrollo del Taller V en sus instalaciones. En este marco, se entregó un dispositivo móvil diseñado por los estudiantes, con el propósito de apoyar a la fundación en la comercialización de sus productos en ferias.