El doctor Gaitán ha realizado invaluables aportes para la consolidación de los objetivos institucionales y ha sido un privilegio para la Universidad contar con sus altas calidades humanas y profesionales.

Bajo su liderazgo, la Facultad creó 5 nuevas maestrías interdisciplinares; implementó el programa de Ética Transversal; se posicionó dentro de las mejores facultades del mundo en el ranking QS; fortaleció el componente de tecnología y derecho en sus funciones sustantivas; entre otros logros.

Ahora bien, para continuar con los desafíos que nos impone la Ruta 2025 y las oportunidades que tenemos para fortalecernos como institución, he designado a la doctora Laura Victoria García Matamoros como decana de la Facultad de Jurisprudencia a partir del 24 de octubre. La doctora García es egresada de nuestra Facultad de Jurisprudencia, magíster en Derecho Internacional Privado de la Universidad de París II y doctora en Derecho Suma Cum Laude de la Universidad Externado de Colombia.

La Facultad de Jurisprudencia seguirá desarrollando iniciativas propias del plan estratégico y consolidando nuevos proyectos para mantener los más altos estándares de calidad y humanismo, con apoyo del doctor Gaitán desde la dirección de las especializaciones en Derecho Comercial y Derecho Contractual.

Muchos éxitos en su gestión,

Cordial saludo,

Alejandro Cheyne García
Rector Universidad del Rosario

Los colombianos que mayoritariamente cotizan a la seguridad social en el país son las personas entre 30 y 40 años con un 49%, seguidos de los jóvenes entre 18 y 29 años con un 41,69%. Sin embargo, solo el 25% de los trabajadores con algún autorreconocimiento étnico contribuye a la seguridad social.

Así lo reveló el Observatorio Laboral de la Universidad del Rosario y la Alianza EFI, al entregar los resultados preliminares del estudio Trabajo decente en Colombia, que se publicaron en el marco de la conmemoración del Día Internacional del Trabajo Decente que se conmemora el 7 de octubre, el cual revela que los trabajadores mayores de 45 años presentan los niveles de informalidad más altos.

El autoreconocimiento étnico, según el Dane, “hace referencia al sentido de pertenencia que expresa una persona frente a un colectivo de acuerdo con su identidad y formas de interactuar en y con el mundo. Se refiere a la conciencia individual de compartir ciertas creaciones, instituciones y comportamientos colectivos de un determinado grupo humano”.

Para Andrés García Suaza, investigador del Observatorio Laboral y la Alianza EFI, “los grupos que se autorreconocen étnicamente en promedio tienen una tasa de informalidad laboral significativamente superior, la cual llega al 74,62%. Puntualmente la brecha respecto al resto de la población es de 17,8 puntos porcentuales”.

“Los trabajadores mayores de 45 años presentan niveles de informalidad superiores al promedio. De hecho, para el grupo de mayores de 65 años la tasa de informalidad promedio en lo corrido de 2022 es del 82,5%”, precisó Carlos Holguín, investigador del Observatorio Laboral de la Universidad del Rosario.

“El 44,19% de las mujeres ocupadas cotizan a la seguridad social, mientras que los hombres ocupados lo hacen en un 38,18%”, precisó Julieth Ríos, investigadora que participó en el informe.

Catalina Buitrago, investigadora del Observatorio Laboral de la Universidad del Rosario, indicó que “de acuerdo con nuestro estudio, los sectores con mayores niveles de informalidad son agricultura y ganadería con 86,57%, actividades artísticas con 76,02% y alojamiento y servicios con 75,78%. Los de menos incidencia son información y comunicaciones con 20,25% y educación con 19,6%”.

Sectores con mayor y menor calidad de vida

El estudio Trabajo decente en Colombia, de la Universidad del Rosario y la Alianza EFI, indica que “la industria cuyos trabajadores poseen una mayor compatibilidad entre trabajo y calidad de vida es educación, con un 92,37%. No obstante, la industria con la menor compatibilidad fue la de transporte y almacenamiento, con un 84,22%”, dijo el investigador Alexander Sarango.

Claudia Marcela Rozo, directora del programa de Terapia Ocupacional de la Universidad del Rosario, explicó que “en materia de equilibrio ocupacional, las transformaciones laborales en los puestos de oficina han sido más notorias con la llegada del virus del COVID-19, debido a que las compañías se vieron obligadas a buscarmodalidades que respondieran a las formas de trabajo en casa. A partir de allí se implantó el trabajo remoto y se generaron cambios en los parámetros de concepción del teletrabajo, por medio de la transversalidad del uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC)”.

“A lo anterior, se le suman aspectos negativos con el uso desmedido de las TIC, dado que puede traer consecuencias desfavorables para la salud, tales como tecnoestrés, entendido como el impacto negativo de las actitudes, pensamientos, comportamientos o fisiología corporal causado directa o indirectamente por la tecnología”, precisó Ana María Reyes, profesora del programa de Terapia Ocupacional de la Universidad del Rosario.

“Igualmente enfermedades laborales de esfera mental, como por ejemplo trastorno generalizado de ansiedad, o físicos, como los desórdenes musculo esqueléticos, además de agotamiento laboral, sobrecarga de tareas y hasta burnout, conocido en español como síndrome del quemado”, agregó la experta.

“El respeto de estándares de trabajo decente y respeto de los derechos fundamentales en el trabajo resulta determinante como instrumento de distribución de riqueza, reconocimiento de ciudadanía social y sistemas de respuesta social adecuados ante adversidades como la pandemia que recientemente transitó la humanidad”, afirmó Iván Daniel Jaramillo Jassir, profesor de Derecho Laboral e investigador del Observatorio Laboral de la Universidad del Rosario.

“Es un orgullo que nuestra Universidad del Rosario se posicione como una de las mejores universidades en América Latina. Estos excelentes resultados son el reflejo del esfuerzo en conjunto de estudiantes, profesores, funcionarios y toda la comunidad rosarista. Seguiremos contribuyendo a la sociedad con educación, extensión e investigación de la más alta calidad y aportando nuestras capacidades por el bien común".

Alejandro Cheyne
Rector Universidad del Rosario

La Universidad del Rosario es un referente a nivel internacional y se posiciona con las mejores universidades por su calidad tanto en investigación como en enseñanza. Los resultados del QS Latin America Ranking destacan la reputación de la Universidad, y los pares académicos nacionales e internacionales resaltan la calidad de las publicaciones que se realizan en las diferentes áreas de conocimiento y su impacto en citaciones.
 
Indicadores del ranking, como los de citaciones por publicación y publicación por miembros del equipo profesoral, son superiores al promedio de las universidades latinoamericanas. Un componente que refleja la calidad de la investigación, el fortalecimiento del talento científico mediante la creación de posiciones de formación para investigadores, y la participación de los estudiantes en los semilleros de investigación, donde se favorece una cultura que valora la investigación científica a partir de la aplicación de metodologías propias de la investigación formativa.
 
Este año la agencia de rankings QS también otorgó un premio a la Universidad del Rosario como reconocimiento especial por su fuerte impacto reputacional en Latinoamérica. Sobresale la visibilidad de la Universidad, la alta calidad de los egresados acorde a las encuestas de opinión realizadas a empleadores de todo el mundo, y la percepción de los pares académicos frente al impacto de las publicaciones científicas.  Este reconocimiento fue recibido por Monica María Correa, directora de Planeación y Efectividad Institucional.
 
Es así como estos resultados son el fruto del trabajo en equipo realizado al interior de la Universidad, un trabajo destacado en la región y que deja ver la calidad de los programas académicos, el equipo profesoral que lo compone, el valor agregado en la formación de los estudiantes, y las acciones de transformación que con agilidad la Universidad ha ido implementando ante los desafíos de seguir aprendiendo en tiempos de transformación.

Ser Rosarista implica una vocación de liderazgo académico, ético y humano, y es precisamente el resultado del ranking el que demuestra que este liderazgo es destacado. La Universidad del Rosario es la 14ª mejor universidad en Latinoamérica en la reputación de los egresados por parte de los empleadores. El sello de calidad se encuentra en que la formación recibida por los estudiantes cumple con las necesidades que tiene el mercado laboral, unido al acceso a laboratorios, espacios de formación en los que los recursos y herramientas digitales hacen parte del acompañamiento estudiantil; en conjunto con las oportunidades de internacionalización, que van más allá de la movilidad y permiten tener experiencias para construir habilidades multiculturales que fomentan la experiencia significativa en el aprendizaje.
 
Acompañado de la formación integral fuera de las aulas, donde actividades de bienestar físico y cultural, mediante una agenda cultural institucional amplia, permite fortalecer las habilidades blandas fundamentales en el desempeño laboral, así como promover una cultura de respeto a la diversidad, impulso a la equidad y fomento de la inclusión. Estos elementos hacen que nuestros estudiantes se sientan parte de una comunidad que los escucha y forma como personas para la contribución a la sociedad.

  
Ha sido fundamental en estos resultados el aporte de la estrategia de empleabilidad e inserción laboral que se ha consolidado como un recurso y una conexión estratégica para los estudiantes y egresados. Desde esta estrategia se brinda soporte a los estudiantes con la planificación de su carrera y la búsqueda de empleo, ofreciendo una amplia gama de servicios que contemplan: charlas empresariales, asesorías personalizadas en hojas de vida, talleres de empleabilidad y bolsa de empleo, entre otros, que se constituyen en herramientas que favorecen la empleabilidad y el acompañamiento de los egresados de la Universidad en las diferentes etapas de la vida.
 
Es motivo de orgullo para nuestra comunidad Rosarista ubicarse dentro del 8 % de las mejores universidades en Latinoamérica. Ser referentes en la región abre puertas a nuestros estudiantes, egresados y profesores quienes tienen la garantía de encontrarse en una universidad de excelencia y con sello de calidad a nivel internacional.
 
Según Mónica Correa Zabala, Directora de Planeación y Efectividad Institucional: “nuestra comunidad Rosarista debe sentirse orgullosa. Somos parte de una universidad que ha consolidado mediante hechos su posicionamiento, y que contribuye con su oferta de excelencia académica e investigación, así como con su compromiso con la construcción de país, formando líderes con compromiso social y vocación humanista, internacional e intercultural, con reconocimiento a nivel internacional”.
 

¡Gracias por ser parte de esta gran noticia!
 

El profesor Amorocho ha distado clases a más de 21.000 personas, entre ellos directivos en distintas partes país, senadores de la República, representantes y ministros. Además, los periodistas también han sido parte fundamental en ese grupo de alumnos a quienes ha enseñado, tales como Juan Diego Alvira, quien fue su alumno, junto a otras personalidades de la televisión nacional. “Ha sido una labor fuerte porque me he desempeñado en todos los lugares del territorio nacional, en capitales principales e intermedias, trabajando con muchas universidades y, desde luego, la Universidad del Rosario”. 

Escucha el programa completo aquí: 

“Lo que buscamos es que la Universidad capacite a 460 jóvenes entre 15 y 24 años y les permita tener visibilidad en las tecnologías 4.0 y que estos jóvenes tengan más oportunidades en el futuro”, señala Iván Laverde. Por su parte Cristhian Ruíz asegura que “hoy en día las organizaciones requieren una masa crítica que les permita incorporar estos temas de analítica, de codificación y programación en su quehacer y fortalecer el proceso de toma de decisiones a nivel organizacional”.

Escucha el programa completo aquí: 

El Museo de la Universidad del Rosario, MURO, continúa ofreciendo espacios para que el público disfrute del arte colombiano: esta vez, usando como espacio de exposición el Aula Mutis. Una vez concluido el XI Festival de Música Sacra de Bogotá, la unión de las músicas del mundo, que esta vez tuvo como escenario la capilla de la Bordadita del claustro, podemos seguir disfrutando de la obra que sirvió de imagen al evento, El quiebre, del artista Carlos Salas.

Carlos Salas, arquitecto, pintor y escritor, ha quedado muy complacido al ver su obra en el Museo del Rosario, MURO, expuesta con la luz ideal, sin sombras, con un muy buen montaje. El quiebre es para Salas, “el intersticio de lugar entre dos elementos que se diferencian”. L’écart, el significado de la obra en francés que literalmente traduce ‘brecha’, “hace posible la tensión para que haya una unión, la expectativa del encuentro con la otra parte. En el contexto de la globalización, hay asimismo mucho quiebre y fragmentación, sin que se vean posibilidades cercanas de unión”, acota. El artista invita a ver la obra en este espacio rosarista pues, sin el ejercicio del espectador, queda inconclusa. “Cada uno aporta su lectura, entra en el diálogo observador-arte", recalca.

Por su parte, la directora del Museo de Arte Moderno de Bogotá, MAMBO, Claudia Hakim, asistió a la inauguración de la obra de arte en este espacio. La colega artista, destaca el aporte de Carlos Salas como galerista, escritor y artista. De El quiebre señala el espacio del medio como el lugar que propicia el encajar o el separar. Añade que la obra de Salas, las técnicas y el color, es totalmente personal. Invita, también, a no dejar pasar la oportunidad de conocerla en el claustro de la Universidad del Rosario, donde estará expuesta hasta finales de octubre.

De acuerdo con Alejandro Cheyne, rector de la Universidad del Rosario, “este evento tiene gran significado para la institución. Presentamos un índice de competitividad que es realmente extraordinario, venimos año a año construyendo y transformando para servir al país, ese es el objetivo. Tenemos muchísimas brechas por recorrer y debemos empezar a generar nuevas ideas y nuevos proyectos estratégicos para todos los rincones de Colombia”.

Por su parte, para Ana Fernanda Maiguashca, presidenta del Consejo Privado de Competitividad, “es fundamental este ejercicio de poder llevar el Índice de Competitividad a las ciudades, y que esta discusión salga del entorno bogotano, porque no es en Bogotá donde tenemos la discusión de brechas”. Así mismo, señaló que la competitividad del país es la de sus regiones. “Tenemos la lupa puesta en sus entornos urbanos. Esta es una discusión que nos concierne a todos, pues la población colombiana está dispersa en su territorio, y como está dispersa, esta brecha que tenemos en nuestras capacidades y en la fuerza hacia el progreso, es fundamental en la historia del país”, dijo Maiguashca.

Este índice representa cuatro grandes factores. En primer lugar, encontramos las condiciones básicas habilitantes, que se componen de indicadores institucionales, infraestructura y equipamientos, adopción TIC y sostenibilidad ambiental. En segundo lugar, el capital humano, que abarca salud, educación básica y media, educación superior y formación para el trabajo. En tercer lugar está la eficiencia de los mercados, un factor clave que permite coordinar las acciones de todos los ciudadanos en las diferentes ciudades para satisfacer las necesidades de la población. Por último, se encuentra el ecosistema innovador que recoge dos pilares: la sofisticación y diversificación, y la innovación; donde tenemos la diversificación de la canasta exportable y de destinos de exportaciones, y la investigación y registros de propiedad industrial.

A partir de esta medición se observa una ampliación en las brechas de desempeño entre ciudades en los pilares que guardan una fuerte relación con la reactivación económica. Entre estos, el pilar de mercado laboral, en el que la diferencia entre el puntaje mejor y el peor de la medición aumentó a 5.1 puntos. Algo similar se presentó en los pilares de adopción TIC, salud, educación superior y formación para el trabajo, entorno para los negocios, tamaño del mercado, entre otros. Lo anterior resulta constituye señales de alerta frente hacia dónde deben dirigirse las acciones e iniciativas de los actores locales. Esto, con el fin de garantizar una recuperación total de las economías regionales y contribuir al cierre de brechas en materia de desarrollo.

En esta oportunidad, el CPC y la Universidad del Rosario reconocieron los esfuerzos de algunas ciudades que se destacaron por su desempeño en aspectos clave de la competitividad. Entre estas ciudades se encontraron: Montería y Villavicencio, por lograr los mayores avances en el ranking general; Tunja, por contar con el desempeño competitivo más destacado; y Pasto, por el mejor desempeño en educación básica y media del país.

Frente a esto, Luis Alejandro Fúneme, alcalde de Tunja, mencionó que “definitivamente tenemos que conocer nuestra realidad, medirla y poderla traducir en procesos de transformación. El sentir de la gente está cifrado entorno a las obras físicas, la única manera de estas trasciendan es entorno al reconocimiento de la realidad”. Además, señaló que “tenemos que buscar ratificar nuestra realidad, acompañarnos de la academia para poder tener certeza de la identificación de las variables y las falencias de la ciudad para poder tomar decisiones”.

Por su parte, Claudia Patricia Ochoa, gerente de la Comisión Regional de Competitividad e Innovación de Boyacá, afirmó que el sector privado es fundamental en la medida en que es el único que genera cambios realmente estructurales en el aparato productivo de un territorio, “es quien tiene el alto potencial de hacer estas reformas y contribuye al crecimiento económico y social de un territorio, si no hay una inversión privada no se generan cambios productivos”. Asimismo, aclaró que es “importante hacer algunas renuncias a cumplir objetivos personales y particulares y empezar a trabajar en lo colectivo, ese es el reto que tenemos las comisiones regionales”.

Finalmente, Nélida Cárdenas, investigadora de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, señaló que las universidades son las llamadas a ir a los territorios y acompañar las iniciativas. “Tenemos que establecer objetivos comunes para las comunidades, la innovación va mucho más allá, está vista como todo lo que hacemos par ese mejoramiento de la calidad, de la educación y los procesos que se hacen en las entidades públicas”, mencionó.