• Muchos de los fenómenos a gran escala que han ocurrido a lo largo de millones de años en el Neotrópico, o que suceden a diario en nuestro país, son resultado de fenómenos que pueden ser fácilmente explicados. El curso busca dar un corpus de conocimiento útil para cualquier estudiante universitario para que le ayude a conocer las causas de los procesos naturales de su entorno, y le dé herramientas para conocer más a fondo la riqueza natural acuática de nuestro continente y nuestro país. Un beneficio de este curso es que el alumno podrá tener una idea clara de las diferentes escalas de organización ecológica, y luego podrá constatar dichas escalas de manera práctica en su vida cotidiana gracias a una práctica de campo.

• Comprensión de los principales procesos físicos, químicos y biológicos, y su influencia en los patrones de zonificación en los ambientes acuáticos (continentales y marinos).
• Análisis de los principales ecosistemas acuáticos, sus servicios ecosistémicos e impulsores de cambio.
• Aproximación a metodologías usadas en la caracterización de ecosistemas acuáticos.
• Identificación de las amenazas e impactos ambientales de las actividades humanas y su efecto en la biodiversidad acuática.
• Evaluación de las principales estrategias de conservación de la biodiversidad para hacer más eficiente la gestión de los ecosistemas acuáticos
• Análisis nuevos conceptos y formas de ver los territorios de manera que integren las dimensiones sociales, fisicoquímicas y biológicas.

• Público rosarista de pregrado, estudiantes de pregrado en instituciones nacionales, o personas jóvenes (18-22 años) interesadas en conocer los principales retos de conservación en los ecosistemas acuáticos siguiendo una metodología teórico práctica.

• El contenido del curso se desarrollará a través de un enfoque activo y semi-participativo mediante clases magistrales sincrónicas, discusión de lecturas, presentaciones grupales, la presentación de un invitado nacional o internacional, y una salida de campo donde los estudiantes podrán constatar algunas de las ideas presentadas durante las clases presenciales. El material que se impartirá tiene un fuerte enfoque a América, particularmente en el norte de Sur América y Centro América. Las actividades en campo buscan que los estudiantes identifiquen y analicen ejemplos de ecosistemas acuáticos, comunidades y/o interacciones ecológicas, y se sensibilicen con su presencia e importancia.

Actividades de evaluación:

• Se realizará una evaluación escrita al final del primer módulo, se evaluará una presentación oral sobre una lectura relacionada con los temas del curso, y se calificará la participación en las actividades de campo y la entrega de un informe de campo.

• Tener habilidades básicas de natación. Se requiere que los estudiantes tengan conocimientos básicos de biología y biodiversidad acuática para entender procesos actuales, tales como la contaminación acuática, la transformación de los hábitats dulceacuícolas y los servicios ecosistémicos. Este curso dará bases conceptuales importantes para entender aspectos de la ecología acuática tropical que pueden ser útiles para empleos inter y transdisciplinarios.