Ruta Cultural por Granada: Historia, Arte, Arquitectura y Patrimonio
Inscripciones abiertas hasta el 14 de abril del 2026
Descripción de la misión
Esta misión académica internacional ofrece una experiencia formativa integral en la provincia de Granada, donde la arquitectura, el territorio y el paisaje se abordan como patrimonios vivos que revelan procesos de mestizaje, continuidad y transformación cultural. A través de un itinerario cuidadosamente diseñado, los participantes recorren lugares clave como el centro histórico, el Albaicín, el Sacromonte, la Alhambra, el Generalife, el Palacio de Carlos V, la Catedral, la Capilla Real, la Madraza y el Corral del Carbón, así como la Estación Paleontológica de Fonelas, el Geoparque de Granada y el Marquesado del Zenete. Este conjunto de visitas permite reconocer la superposición de capas andalusíes, mudéjares, renacentistas y contemporáneas, y comprender cómo la ciudad y su territorio han sido escenario de encuentros culturales que siguen modelando su identidad. El curso culmina en el estudio del Castillo-Palacio de La Calahorra, primer palacio renacentista construido fuera de Italia y recientemente recuperado para su gestión pública, que se convierte en un laboratorio real para la formulación de propuestas de revitalización patrimonial.
A partir de la metodología de la deriva y mediante registros gráficos, audiovisuales y reflexivos, las y los estudiantes integran teoría y práctica para analizar críticamente el patrimonio y proponer usos culturalmente pertinentes, sostenibles y orientados al desarrollo local. Esta experiencia inmersiva no solo fortalece competencias académicas y profesionales, sino que también invita a una comprensión profunda y contemporánea del patrimonio como un proceso dinámico, colectivo y esencial para enfrentar los retos culturales del siglo XXI.
Facultad o Escuela:
Facultad de Creación
Aliado:
Universidad de Granada
Fechas:
Del 14 al 24 de junio del 2026
*Fecha tentativa por confirmar
Modalidad:
PresencialLugar:
Granada, España
Intensidad:
48 horasIdioma:
EspañolModalidades de pago:
Por confirmar
Requisitos:
Ver másContenido Temático
Llega de los estudiantes a España y alojamiento:
- Fecha: 14 de junio del 2026
Conferencista:
- Carolina Saldarriaga C
- Bernardino Lindez
Temario:
- Recepción, Teoría de la Deriva, Breve historia de la cultura arquitectónica española. Visita guiada al centro histórico.
9:00hs – 13:00hs - Trabajo Grupal: Inicio Bitácoras y Repaso Metodológico.
17:00hs - 19:00hs - Cata de vinos.
20:00hs
Fechas
15 de junio de 2026
Horario
9:00hs – 20:00hs
Modalidad
Presencial
Intensidad
6 horas
Conferencista:
- Carolina Saldarriaga C
- Bernardino Lindez
Temario:
- Deriva Urbana: El Albaicín y el Sacromonte. Mirador de San Miguel Alto.
9:00hs – 13:00hs - Trabajo Grupal: Primer Avance: Recolección y Mapeo de Derivas.
17:00hs - 19:00hs - Cata de aceite.
20:00hs
Fechas
16 de junio de 2026
Horario
9:00hs – 20:00hs
Modalidad
Presencial
Intensidad
6 horas
Conferencista:
- Carolina Saldarriaga C
- Bernardino Lindez
Temario:
- Visita a la Alhambra, Palacio de Carlos V, Generalife y alrededores (Barrio de la Churra).
9:00hs - 14:00hs - Trabajo Grupal: Análisis de Capas Históricas
17:00hs - 19:00hs
Fechas
17 y 18 de junio de 2026
Horario
9:00hs – 19:00hs
Modalidad
Presencial
Intensidad
6 horas
Conferencista:
- Carolina Saldarriaga C
- Bernardino Lindez
Temario:
- Visita a la Estación Paleontológica y el Geoparque de Granada.
9:00hs - 16:00hs - Trabajo Grupal
19:00hs - 20:00hs
Fechas
19 de junio de 2026
Horario
9:00hs – 19:00hs
Modalidad
Presencial
Intensidad
8 horas
Conferencista:
- Carolina Saldarriaga C
- Bernardino Lindez
- Alejandro Muñoz Miranda
Temario:
- Visita al Marquesado del Zenete. Visita y Análisis del Castillo-Palacio de La Calahorra.
9:00hs - 17:00hs
Fechas
20 de junio de 2026
Horario
9:00hs – 17:00hs
Modalidad
Presencial
Intensidad
8 horas
- Compras, playa, otros
Fechas
21 de junio de 2026
Conferencista:
- Carolina Saldarriaga C
- Bernardino Lindez
- Alejandro Muñoz Miranda
Temario:
- Visita a la Catedral de Granada, Capilla Real, Madraza y Corral del Carbón.
9:00hs - 13:00hs - Trabajo grupal: Ajuste de elaboración de prouestas
17:00hs - 19:00hs
Fechas
22 de junio de 2026
Horario
9:00hs – 19:00hs
Modalidad
Presencial
Intensidad
6 horas
Conferencista:
- Carolina Saldarriaga C
- Bernardino Lindez
- Alejandro Muñoz Miranda
Temario:
- Presentación de resultados, entrega de diplomas. ETS de arquitectura
10:00hs - 13:00hs
Fechas
23 de junio de 2026
Horario
9:00hs – 19:00hs
Modalidad
Presencial
Intensidad
3 horas
Regreso de los estudiantes a Colombia:
- Fecha: 24 de junio del 2026
*Las entradas a la catedral, la madraza, el bañuelo y la Alhambra tienen costo.
¡Conoce a los conferencistas del programa!
Ph.D Mg. Arquitecta. Doctora en Estudios Urbanos y Territoriales de Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional de Colombia (2025). Magister en Diseño Arquitectónico Avanzado de la FADU Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires, Argentina (2013). Profesora Principal de Carrera de la Facultad de Creación de la Universidad del Rosario, Bogotá. Sus proyectos e investigaciones exploran enfoques transdisciplinarios para repensar la arquitectura y su papel crucial en la transformación cultural de los territorios.
Investigaciones actuales:
Emociones y Territorios: aproximaciones metodológicas para proyectos de investigación-creación.
¡Por un lugar en el mundo! El derecho a la vivienda digna de los firmantes de paz en el Carmen del Darién, Chocó.
Premios:
Tesis Doctoral Laureada: Expresiones Territoriales del Duelo en el Bajo Atrato. ¿Por qué las emociones son importantes para el territorio?, 2025.
Programa de Apoyo a Estudios Doctorales (PAFD), colaboración con el Instituto de Estudios Ambientales (IDEA) de la Universidad Nacional de Colombia y el Centro de Investigación para el Desarrollo (ZEF) de la Universidad de Bonn, Alemania; financiado por el DAAD y el BMZ (2021–2023).
Construyendo Utopías: Un teatro en la selva, Chocó. Proyecto galardonado con una mención en la categoría de proyecto arquitectónico. XXVI Bienal de Arquitectura y Urbanismo. Colombia. 2018.
Es Doctor en Arquitectura (2011) por la Universidad de Granada. Fue Primer Premio Nacional de Fin de Carrera otorgado por el Ministerio de Educación (1999). Obtuvo una beca de investigación FPI/FPU del Ministerio realizando una estancia de dos años en Columbia University (2002-03), bajo la tutela de Kenneth Frampton. Fue Profesor Asociado desde 2007 y es Profesor Titular de Universidad de Proyectos Arquitectónicos desde enero de 2020. Subdirector de Relaciones Internacionales desde 2016 y Subdirector de Cultura y Estudiantes desde 2020 hasta marzo de 2025 en la E.T.S.A. de la Universidad de Granada.
Su obra construida ha sido publicada, expuesta y premiada. Así, su trabajo se ha exhibido la VII Bienal de Arquitectura de Venecia (2000) y en la exposición “Jóvenes Arquitectos de España” del Ministerio de Vivienda (2008). Su obra fue seleccionada para la XII y XV Bienal Española de Arquitectura y Urbanismo y fue finalista en los Premios FAD 2019, Bigmat, Dezzen y Archdaily. Es Premio “García de Paredes” 2006 y Mención ExAequo del Premio “Carlos Pfeifer” 2022 del C.O. de Arquitectos de Granada, Premio Málaga de Arquitectura 2020 del C.O. de Arquitectos de Málaga y Premio Andalucía de Arquitectura 2024 en la categoría de “Construcción e Innovación” de la Junta de Andalucía.
Arquitecto Técnico, Licenciado en Historia del Arte y Dr. en Arquitectura / profesor del Departamento de Construcciones Arquitectónicas, área de Composición Arquitectónica / 4 años de gestión universitaria + 3 de coordinación de posgrado / PTEU: 6 tramos de docencia con calificación excelente y 3 tramos autonómicos. Docente en los grados de Ingeniería de Edificación y de Arquitectura / Coordinador de 3 PROGRAMAS INTENSIVOS COMBINADOS (BIP) Y MOVILIDAD COMBINADA DE CORTA DURACIÓN (BLENDED MOBILITY) (financiados con cargo a los programas K131 y K171) de la Unión Europea y 9 WS internacionales dentro del Plan de Internacionalización de la UGR / Prof. invitado y conferenciante habitual en prestigiosas universidades extranjeras / Miembro de la Unidad de Excelencia "Ciencia en la Alhambra” / Miembro del grupo de investigación TEP167 MECANICA DE SOLIDOS Y ESTRUCTURAS de la Universidad de Granada.
Investigador Principal del proyecto “Iniciativas para la protección y recuperación funcional de la Medina de Tetuán” (CICODE, UGR, 25.000 €. / Investigador Principal “Cementerio, Medina y Ensanche de Tetuán: tres unidades funcionales y una única realidad patrimonial” 24.500 €. Consejería de Fomento de la Junta de Andalucía / Investigador Principal “Métodos de conservación y evaluación de la vulnerabilidad sísmica de las iglesias mudéjares en Granada” / Investigador del proyecto “Evaluación sostenible de la vulnerabilidad estructural de torres de tapia” (Consejería de Fomento, Junta de Andalucía / Investigador del proyecto “Dagi: uso y reuso de la necrópolis tebana” Plan Propio UGR. / 6 artículos científicos y 14 capítulos de libro / Organización, Comité Científico y conferenciante magistral de numerosos Congresos Nacionales e Internacionales. Miembro fundador del CICOP y de la RIGPAC. Obra construida: Centro de Interpretación del Megalitismo en Gorafe; Centro Vitivinícola en Polícar y Estación Paleontológica P1 de Fonelas
Objetivo general:
Integrar diversas perspectivas disciplinarias (historia, arte, geografía, gestión, diseño) para analizar críticamente el patrimonio de Granada y construir colectivamente propuestas innovadoras de revitalización y gestión cultural que fomenten el desarrollo sostenible.
Objetivos específicos:
- Establecer puntos de conexión entre las distintas capas históricas y culturales de Granada (islámica, mudéjar, renacentista), identificando su reflejo en la arquitectura y el paisaje. En definitiva, establecer mecanismos de conexión entre pasado y presente para construir el futuro.
- Estimular una visión crítica y relacional del territorio a través de la metodología de la deriva, integrando observaciones sensoriales, artísticas y geográficas.
- Aplicar las herramientas de análisis y gestión cultural a un caso de estudio real (Palacio de La Calahorra), desarrollando una propuesta que integre la conservación patrimonial con las necesidades de desarrollo socioeconómico local.
Los participantes desarrollarán habilidades clave de pensamiento relacional, diálogo multidisciplinar y razonamiento crítico frente a los retos del patrimonio en el siglo XXI. Mediante la experiencia inmersiva, fortalecerán competencias de gestión, análisis y diseño para intervenir y revitalizar el patrimonio (edificado y paisajístico), aplicando un enfoque que equilibra la conservación con el desarrollo local (Caso La Calahorra). El recorrido permitirá explorar el legado cultural en su dimensión superpuesta (paleontológico, andalusí, mudéjar y renacentista), comprendiendo cómo el territorio ha sido un escenario dinámico de mestizaje, encuentro y transformación a lo largo de los siglos.
- Comprensión de la historia de la arquitectura en su dimensión romana, andalusí, medieval y moderna, y de su influencia en la cultura occidental.
- Desarrollo de una postura crítica frente a los procesos históricos de construcción, apropiación y transformación de los espacios urbanos y paisajísticos.
- Reconocimiento de la diversidad, la multiculturalidad y la interrelación cultural en la arquitectura ibérica.
- Capacidad de integrar observación, análisis y representación gráfica para el estudio del patrimonio.
Estudiantes de todas las disciplinas, incluyendo arquitectura, historia del arte, antropología, urbanismo y geografía, interesados en el patrimonio, la arquitectura y la cultura andalusí. No se requieren conocimientos previos.
Esta misión propone el caminar como una herramienta de aprendizaje para descubrir nuevas formas de habitar y comprender el territorio. La teoría de la deriva será el eje metodológico principal: Derivar para descubrir y encontrar. La deriva como herramienta metodológica nos invita a entender el proceso de exploración como un viaje sin rumbo fijo, donde desviarse del camino establecido se convierte en una oportunidad para reconocer lo inesperado y expandir nuestros horizontes.
A través de dibujos, registros (audio)visuales, conversaciones, la deriva territorial permitirá comprender en profundidad la riqueza patrimonial de los lugares visitados. La aproximación será vivencial, permitiendo que el cuerpo experimente las cualidades de cada lugar. Además, se contará con la visión experta de especialistas que guiarán en la interpretación de este patrimonio vivo. Para ello, se realizarán visitas a los sitios más emblemáticos de Granada y provincia, explorando cómo la arquitectura y el territorio expresan la superposición de tiempos y culturas: andalusí, medieval y contemporánea.
Actividades de evaluación:
Cartografías relacionales: Durante la misión académica, cada grupo elaborará un Libro de Viaje Digital que combina distintos lenguajes: escrito, gráfico, audiovisual y espacial; para dar forma a sus cartografías relacionales. Estas cartografías son el corazón metodológico del viaje y narran los lugares, las personas y las experiencias vividas desde una mirada crítica y sensible, tejiendo puntos de conexión entre las diversas disciplinas de los participantes. El proceso se nutrirá de las bitácoras diarias, registros espontáneos de observaciones, dibujos, fotografías y notas que funcionan como memoria en construcción.
Entregables:
1. Libro Digital por grupo (10–15 páginas aprox.): El documento central, que debe integrar al menos tres lenguajes (escrito, gráfico, audiovisual, espacial). Contenidos mínimos obligatorios:
- La Granada Relacional: Mapeo y análisis de las capas culturales (islámica, mudéjar, renacentista) y sus conexiones en la arquitectura y el paisaje.
- Deriva y Territorio: Integración de los registros sensoriales y reflexiones críticas obtenidas a través de la metodología de la deriva.
- Propuesta de Usos y Gestión para La Calahorra: Desarrollo y justificación de una propuesta multidisciplinar que equilibre la conservación del patrimonio con las necesidades de desarrollo socioeconómico local.
2. Video-relato breve (2–3 min): Documento audiovisual que registra el viaje y, especialmente. Se integra al libro mediante un código QR u otro recurso accesible.
3. Presentación Final: Exposición oral (10 min) en la que el grupo comparte el hilo conductor del Libro de Viaje y los fragmentos más relevantes del video, con foco en la argumentación de la propuesta para La Calahorra
4. Evaluación:
- Libro digital: 50%
- Video-relato: 20%
- Presentación final: 20%
- Participación y puntualidad: 10%