Además de los temas de salud, el Rosario también le ha apostado a la investigación social. (JMR) Lo que ha sido valioso es que no solamente la institución ha hecho investigación en esas tradicionales ciencias básicas y ciencias de la salud, sino que simultáneamente ha venido haciendo apuestas en áreas que tradicionalmente han sido proclives a la generación de investigación, como la jurisprudencia o la administración.

Colombia y el mundo han sido más cercanos a hacer investigación en las ciencias humanas y políticas si se quiere, aún en las ciencias económicas. Por ejemplo, en economía el Rosario introdujo una nueva escuela de pensamiento investigativo en la microeconomía, y así podría citar varios casos en cada una de las escuelas y facultades.

La universidad ha sido sabia en reconocer que la producción científica de esta apuesta investigativa tiene que necesariamente buscar un impacto en la sociedad. Jurisprudencia es un digno caso de esto. Por ejemplo, el tema de los derechos ambientales es una línea en donde hoy el Rosario se destaca no solamente en investigación sino en docencia.

En las ciencias humanas hemos logrado un proyecto interdisciplinar relativamente nuevo para el mundo universitario colombiano, en donde vemos profesores de filosofía trabajando en red con sociólogos, antropólogos o investigadores. Es el caso de los temas de género, de ética y de responsabilidad social, que son relativamente nuevos en el debate científico, pero que además son pertinentes en el ámbito nacional.


Actualmente hay varios rankings que miden a las universidades ¿Considera que estos reflejan el estado de la investigación en el país? (JMR) Una universidad no puede estar preocupada por los sistemas de referenciación y ranking, ese no debe ser el propósito de actuación ni en la docencia, ni en la investigación, ni en la tarea universitaria. Si las suscribimos a un ranking nos estamos limitando terriblemente.
 

Dicho esto, como en todo proceso existen indicadores y aún en la docencia los hay. En investigación esos sistemas de referenciación señalan si una universidad está en unos caminos de excelencia o no, si está aumentando o siendo pertinente su producción científica. En ese orden de ideas, creo que se deben ver esos sistemas de referenciación como unos indicadores.

En el caso de la Universidad del Rosario indican que la institución ha ido adoptando una estrategia en investigación que combina pocos grupos de investigación con altos estándares de excelencia, es decir, con un nivel de productividad creciente, cada vez más orientado a la frontera del conocimiento, con una preocupación cada vez mayor por impactar en la sociedad y por visibilizar no solo en la sociedad académica sino en la sociedad general lo qué están haciendo.

Indican una preocupación creciente por formar futuras generaciones de investigadores y por atraer y retener los mejores talentos posibles de su área concreta de investigación. Igualmente, grupos de investigación cada vez más interconectados para alcanzar proyectos interdisciplinares a través de los cuales puedan lograr impacto y pertinencia a las necesidades nacionales, así como mayores niveles de productividad y de respuesta en pro del conocimiento.

Para finalizar ¿cuáles son los retos que le esperan a la Universidad? (JMR) Conseguir que los grupos de investigación evolucionen en una dinámica en donde van nutriéndose de otros grupos de la institución o por fuera de sus propias redes, que incluyan problemáticas interdisciplinares nuevas en las que puedan aportar a la generación de nuevo conocimiento y que continúen el esfuerzo de acercarse más a la financiación nacional e internacional.

Motivar la idea de una universidad diversa, en donde haya una preocupación por la equidad y por esa diversidad, así como fortalecer todo lo que gira alrededor de la investigación en su hábitat y que los espacios de práctica clínica sean realmente centros de conocimiento.