1. ¿Qué es la Escuela Intercultural de Diplomacia Indígena?

Es un instrumento pedagógico, investigativo y de intervención social que apunta a la implementación de nuevos espacios de construcción colectiva del conocimiento en los territorios indígenas y a la formación de líderes indígenas en un contexto jurídico y de participación.

2. ¿Existen políticas educativas para indígenas?

Si bien las políticas educativas favorecen la inclusión de estudiantes indígenas en programas universitarios, no tienen en cuenta la pertinencia y orientación de los contenidos. Los indígenas tienen que adaptarse a los lineamientos tradicionales de las universidades.

3. ¿Por qué formar indígenas en diplomacia?

Muchos de los líderes y lideresas indígenas tenían que enfrentarse con medios internacionales pero sin tener la preparación y las herramientas para aprovechar esos espacios. Por esta razón, se brindan herramientas para facilitar el desempeño de los indígenas en varios espacios políticos pero especialmente los espacios internacionales.

4. ¿Cuál es el éxito de la propuesta pedagógica?

La universidad ha trasladado sus aulas a las comunidades indígenas. Los currículos, los proyectos de investigación y cualquier acción o programa son construidos colectivamente con las organizaciones indígenas, a partir de las necesidades en particular de la comunidad y del tipo de personas que lo van a recibir, nunca la universidad ha impuesto temáticas, por lo tanto cada diplomado es único.

5. ¿Cuáles son las características del programa pedagógico?

1. No exige que el estudiante del diplomado tenga título universitario.
2. Se trata de un proceso educativo temático, pero no disciplinar, lo que ofrece flexibilidad en el momento de la construcción de la malla curricular.
3. Posee un valor simbólico especial para los participantes, el cual es un importante incentivo para la participación y el cumplimiento de los planes de trabajo.

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